蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元《十幾減8、7》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元《十幾減8、7》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元《十幾減8、7》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法，引導學生通過實際操作來理解十幾減8、7的計算方法。

結束階段，張老師對學生的作業(yè)進行了詳細的講解和布置。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在學習過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，小組合作學習情況良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律控制得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過動畫和互動游戲等形式，使教學更加生動有趣，對教學效果有明顯的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握十幾減8、7的計算方法和培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。通過張老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，能夠獨立完成相關的計算題并理解其背后的邏輯。

2.知識掌握：

學生們對十幾減8、7的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運用相關公式進行計算。同時，張老師通過實例和練習題的講解，幫助學生鞏固了數(shù)學概念和運算規(guī)則，提高了他們對數(shù)學知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵他們積極思考和參與討論。通過小組合作和互動游戲等形式，學生們在合作中培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了自我表達能力。同時，張老師還通過聯(lián)系實際生活中的例子，引導學生認識到數(shù)學的重要性和應用價值，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動頻繁，學生們在學習中表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用教學資源和技術手段，將抽象的數(shù)學知識通過生動有趣的方式呈現(xiàn)給學生，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探索和解決問題的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保每個學生都能跟上教學進度。最后，在教學評價方面，張老師可以增加一些形成性評價的手段，及時了解學生的學習情況并給予反饋。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的提升。為了幫助張老師進一步成長，我們可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，如參加教學培訓、教研活動等，讓她能夠不斷學