八年級(jí)上英語(yǔ)聽評(píng)課記錄

八年級(jí)上英語(yǔ)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：八年級(jí)上英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2OurHobbies

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)展示自己的愛(ài)好引起學(xué)生興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了有效的總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問(wèn)并給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握Unit2OurHobbies的主要知識(shí)點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膼?ài)好。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)Unit2OurHobbies的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)描述自己的愛(ài)好，如“Ilikeplayingfootball”等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞“can”的運(yùn)用也有一定的掌握，如“Icanplaytheguitar”。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能的提升，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)討論和分享自己的愛(ài)好，學(xué)生更加了解和尊重他人的興趣，培養(yǎng)了積極的人際交往態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)方法和課堂管理方面。教師清晰的教學(xué)計(jì)劃和豐富的教學(xué)資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性較好。此外，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用也對(duì)教學(xué)效果起到了積極的推動(dòng)作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在展開階段可以更多地采用學(xué)生主體參與的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。其次，在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間控制，確保課堂節(jié)奏的流暢。此外，教師可以適當(dāng)增加課外資源的引入，如相關(guān)文化背景的介紹，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施以及效果如何。同時(shí)，可以組織定期的