冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《9.3 三角形的角平分線、中線和高》聽評課記錄1

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《9.3三角形的角平分線、中線和高》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.3三角形的角平分線、中線和高

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，自然引入新課內(nèi)容。利用多媒體展示三角形的高的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解三角形的高的定義。

展開階段，張老師采用講授法，詳細講解三角形的高的性質(zhì)和判定方法。在講解過程中，張老師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點。同時，張老師還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)來加深對知識點的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)三角形的角平分線、中線和高的性質(zhì)和作用。布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和發(fā)表自己的觀點。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體設(shè)備，通過展示圖片和動畫，使得抽象的數(shù)學(xué)概念更加直觀和易于理解?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解三角形的高的概念、性質(zhì)和判定方法，以及能夠運用這些知識解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生們對三角形的高的概念、性質(zhì)和判定方法的理解較為深刻，能夠正確回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生們也能夠運用所學(xué)的知識解決一些實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

綜合來看，張老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。同時，課堂上也促進了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀?？梢哉f，本次課堂教學(xué)取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。特別是張老師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)進度和難度，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。其次，可以鼓勵學(xué)生進行更多的實際操作和實驗，以提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。此外，張老師還可以利用更多的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源和實際案例，來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ诮M織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源共享和