人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)6.3《實(shí)數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄2

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)6.3《實(shí)數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)6.3《實(shí)數(shù)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。他運(yùn)用PPT展示實(shí)數(shù)的定義和性質(zhì)，讓學(xué)生直觀地理解實(shí)數(shù)的概念。

展開(kāi)階段，張老師采取講授法，詳細(xì)講解實(shí)數(shù)的分類和運(yùn)算規(guī)則。在講解過(guò)程中，他善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，他還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出重點(diǎn)。他布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中。他鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂討論，積極完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。他合理分配時(shí)間，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂氛圍始終保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT的使用使得課堂內(nèi)容更加直觀生動(dòng)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了實(shí)數(shù)的概念、分類和運(yùn)算規(guī)則等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí)有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)實(shí)數(shù)的基本概念和性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確分類實(shí)數(shù)并運(yùn)用運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的見(jiàn)解。通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極情感態(tài)度。同時(shí)，老師還通過(guò)實(shí)例講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下深刻印象的是張老師清晰的的教學(xué)思路、豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法。他能夠引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中抽象出實(shí)數(shù)的概念，并通過(guò)多種教學(xué)手段讓學(xué)生深入理解和掌握實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的參與和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和合作學(xué)習(xí)精神。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以便調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和深度。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，提高討論的質(zhì)量和效果。此外，可以利用多媒體技術(shù)展示更多實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生更加直觀地理解實(shí)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的教研活動(dòng)，組織教師們交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以提供專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)資源支持，幫助教師掌握更