北師大版數(shù)學七年級下冊1.3《同底數(shù)冪的除法》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學七年級下冊1.3《同底數(shù)冪的除法》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.3《同底數(shù)冪的除法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。他運用生活實例講解同底數(shù)冪的除法，讓學生能夠直觀地理解新知識。

展開階段，張偉教師運用了多種教學方法。他首先通過講解，闡述同底數(shù)冪的除法規(guī)則。然后，他學生進行小組討論，讓學生互相交流心得，強化理解。此外，張偉教師還進行了例題演示，讓學生跟隨他的思路，掌握解題方法。

結(jié)束階段，張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了同底數(shù)冪的除法規(guī)則。他布置了適量的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師注重與學生的交流。在課堂上，他鼓勵學生提問，耐心解答學生的疑問。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，與同學合作學習，表現(xiàn)出良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張偉教師有效地管理了課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體設(shè)備展示教學內(nèi)容，生動形象，有助于學生理解和記憶。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在教學前明確提出了本節(jié)課的教學目標，即讓學生掌握同底數(shù)冪的除法規(guī)則，并能夠運用該規(guī)則解決實際問題。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況，可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。他們對同底數(shù)冪的除法規(guī)則有了清晰的理解，并能運用該規(guī)則進行相關(guān)計算。

2.知識掌握：

學生們對同底數(shù)冪的除法知識點有較好的理解和記憶。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生們能夠熟練地運用該規(guī)則進行計算，并對相關(guān)概念有了深入的理解。此外，學生們在課堂討論中能夠主動分享自己的心得，表明他們對知識點的掌握較為扎實。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵他們主動探索和解決問題。他給予學生們積極的反饋和鼓勵，使他們在學習過程中保持自信心。通過課堂觀察，可以看出學生們對數(shù)學學科保持了濃厚的興趣，他們積極參與課堂討論，表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度。此外，學生們在合作學習中學會了與他人合作、分享和交流，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師對教學內(nèi)容的把握準確，教學目標明確，教學方法多樣，注重學生的主體地位。他有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，使課堂生動有趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，參與度高，對知識點的理解和記憶情況良好?？傮w來說，本節(jié)課的教學效果較好，達到了預(yù)期的學習目標。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張偉教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以進一步鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，在作業(yè)布置方面，可以適當增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生在鞏固知識的同時，進一步提高解題能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學習困難的學生，幫助他們提高學習成績。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進改進措施的實施情況?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱垈ソ處煶砷L：首先，教師培訓和研討會，提升教師的教學水平和能