蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《求一個整體的幾分之一》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《求一個整體的幾分之一》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《求一個整體的幾分之一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過生動的例子和實際操作，讓學(xué)生理解和掌握求一個整體的幾分之一的方法。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過展示圖片和動畫，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解求一個整體的幾分之一的概念，并能運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對求一個整體的幾分之一有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，能夠正確回答與求一個整體的幾分之一相關(guān)的問題。在技能的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)的練習(xí)題，運用所學(xué)的知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與合作精神。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于思考和參與討論。通過小組合作解決問題的方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師準備充分，教學(xué)過程條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握求一個整體的幾分之一的概念。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地鼓勵學(xué)生提問和表達自己的觀點，以促進師生之間的互動。其次，可以增加一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實踐活動來加深對知識點的理解和記憶。此外，可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們更好地掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教學(xué)改進措施的實施效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進方法；提供專業(yè)培訓(xùn)機會