《儒林外史》學(xué)習(xí)課件

名著復(fù)習(xí)四步法導(dǎo)讀拓展名著相關(guān)內(nèi)容，引用不同形式資料，激發(fā)閱讀興趣推進(jìn)詳細(xì)梳理名著重點情節(jié)，掌握名著內(nèi)容提升分析主題思想、人物評價、藝術(shù)特色等，加深作品理解訓(xùn)練?？贾R點題型訓(xùn)練，鞏固內(nèi)容記憶《儒林外史》作品主題后世影響藝術(shù)特色作者簡介作品簡介讀書方法導(dǎo)讀1推進(jìn)2提升3訓(xùn)練4人物辨識創(chuàng)作背景分析探究導(dǎo)

讀【作者簡介】吳敬梓（1701～1754），字敏軒，號粒民，自號“秦淮寓客”“文木老人”。安徽全椒人，清朝最偉大的小說家之一。著有《文木山房詩文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房詩說》七卷（今存四十三則）、諷刺小說《儒林外史》。

【創(chuàng)作背景】時代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中國已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽。統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓武裝起義的同時，采用大興文字獄，考八股、開科舉，提倡理學(xué)以統(tǒng)治思想等方法來牢籠士人，吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點反映在《儒林外史》里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行深刻的揭露?！咀髌泛喗椤咳珪参迨?，并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。書中的大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛭ɡ菆D，自甘下流；或貌似君子，內(nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名；或倚仗權(quán)勢，橫暴不法；或假作清高，實則鄙陋；或終老科場，迂腐可笑；他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識與品格，而是為功名利祿所裹挾，丑態(tài)畢露。王冕生平(第1回)介紹王冕生平，展現(xiàn)了王冕身上的士人精神，借名流隱括全文寫朝廷采納御史意見，增加“幽榜”幽榜(第56回)儒林外史儒林眾生相(第2~54回)介紹儒林的眾生相，嘲諷了與“儒林”有關(guān)的各色人等民間四奇(第55回)名士漸漸消磨殆盡，重點介紹了市井的四個奇人【讀書方法】1.體會批判精神。諷刺作品中，作家塑造人物，敘述故事，鋒芒所向并非個別的人，而是以之為典型，針砭時弊，揭露某種社會現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)，從而間接地表達(dá)對理想的向往。2.欣賞諷刺筆法。諷刺作品的筆法是多種多樣的。在看似子虛烏有的情節(jié)和夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾，這是諷刺作品常見的一種手法。3.聯(lián)系現(xiàn)實深入理解。諷刺作品包含著深刻的批判精神，具有強(qiáng)烈的愛憎情感，閱讀時，要努力聯(lián)系現(xiàn)實，深入思考。推

進(jìn)大家還記得九年級上冊學(xué)習(xí)的《范進(jìn)中舉》嗎？這篇文章就是出自《儒林外史》?！救宋锉孀R】

腐儒的典型六十多歲還是個童生，依靠在村子私塾教書糊口，以后隨姐夫經(jīng)商記賬。進(jìn)入貢院后，在四位商人的幫助下考中了進(jìn)士錄取了第三甲，當(dāng)了御史。周進(jìn)經(jīng)典情節(jié)在參觀貢院時，“周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。”“他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來?！狈哆M(jìn)他要去考試，胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。聽到中舉的消息后，他起初不敢相信，既而拍著手大笑道“噫!好!我中了!”歡喜得發(fā)了瘋。胡屠戶打了一個嘴巴，范進(jìn)才清醒過來。張鄉(xiāng)紳得知范進(jìn)中舉，特來拜會范進(jìn)，送范進(jìn)五十兩銀子，并請求范進(jìn)搬到自己的空房去住。從二十歲考到五十四歲才中舉，心理慘遭巨大的摧殘。相關(guān)人物胡屠戶(范進(jìn)的岳父)張鄉(xiāng)紳經(jīng)典情節(jié)正面典型王冕性格特點性情孤傲，蔑視權(quán)貴懂事孝順，勤奮好學(xué)相關(guān)情節(jié)輟學(xué)放牛湖邊畫荷指陳八股之弊躲官會稽山拒赴官約人物簡介出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學(xué)給人放牛?？孔詫W(xué)學(xué)畫，賣畫賺錢補(bǔ)貼家用，孝敬母親。朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山。王冕是作者在作品中樹立的一個標(biāo)桿，設(shè)置的一面鏡子，與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。杜少卿人物簡介出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭以作者本人為原型寫成。不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為"自古及今難得的一個奇人"。挑戰(zhàn)朱熹相關(guān)情節(jié)攜妻游園支持逃婚抗婚反對納妾具有初步的民主主義思想性格特點淡泊功名，傲視權(quán)貴；講求孝道；樂于助人，扶危濟(jì)困，尚義任俠；敢于向封建權(quán)威和禮俗挑戰(zhàn)；對婦女尊重，反對歧視和摧殘八股迷的典型魯編修一個貧困潦倒的“窮翰林”相關(guān)描寫“八股文章若做的好，隨你做甚么東西,要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血：若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐禪，邪魔外道。”馬靜做選文時，“時常一個批語要做半夜,不肯茍且下筆。要那讀文章的讀了這一篇，就悟想十幾篇的道理，才為有益”。在蘧公孫因一個枕箱被人訛詐，他竭盡所能為朋友解困。初到杭州，沒有文可選，馬二先生獨自一人去西湖溜達(dá)，吃不起腌肉雞鴨，吃碗面,嚼嚼處片(筍干)也覺著很知足?；蚴浅孕╋炞?，也覺著有些意思。為舉業(yè)耗盡終生，始終把舉業(yè)視為“神圣不可侵犯的事業(yè)”。補(bǔ)廩二十四年，考過六七個案首，但科場不利不曾中舉。相關(guān)情節(jié)與匡超人萍水相逢，借銀子給他，連往后的營生和前景都替他人謀劃了。舉業(yè)是做官的唯一途徑，這就觸及了封建社會的弊端:以腐朽的科舉制度選拔人才的不合理性。貪官污吏的典型湯奉貪婪；蠻橫、不講理；憑科舉得意，升官發(fā)財、作威作福湯總鎮(zhèn)成功歸故里引發(fā)回民鳴鑼罷市事件湯知縣為了表示“清廉”,枷死向他行賄五十斤牛肉的回教老師父。相關(guān)情節(jié)人物形象王惠人物形象貪婪；蠻橫、不講理；憑科舉得意，升官發(fā)財、作威作福相關(guān)描寫念念不忘“三年清知府，十萬雪花銀”的通例,一到任，衙門里滿是“戥子聲，算盤聲，銀子聲,衙役百姓一個個被他打得魂飛魄散，合城的人，無一個不知道太守的厲害,睡夢里也是怕的?！蹦喜?，貪官的典型。提

升【分析探究】探究《儒林外史》的諷刺藝術(shù)1.運(yùn)用夸張進(jìn)行諷刺。比如描寫范進(jìn)中舉，寫他中舉后喜極而瘋，在眾人面前出盡洋相，諷刺了當(dāng)時封建科舉制度對于讀書人的毒害。2.運(yùn)用對比手法進(jìn)行諷刺。比如寫胡屠戶在范進(jìn)中舉前后對待范進(jìn)的態(tài)度變化，來諷刺他的市儈、勢利。3.通過不和諧的人事進(jìn)行委婉地諷刺，運(yùn)用白描手法揭示其人物性格。比如寫嚴(yán)貢生正在張靜齋和范進(jìn)面前吹噓自己的為人，下人進(jìn)來稟報他強(qiáng)占了別人的豬，人家來鬧，諷刺了他的無賴、奸詐。4.笑中帶淚的悲喜二重性式的諷刺。通過諷刺其人，揭露造成這種現(xiàn)象的社會根源。比如寫周進(jìn)撞號板、范進(jìn)中舉而瘋等都是蘊(yùn)含了作者的思考在里面?！咀髌分黝}】《儒林外史》是一部以辛辣的筆觸對社會現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭露的諷刺小說。小說形象地刻畫了在科舉制度下，知識階層精神道德和文化教育腐朽糜爛的現(xiàn)狀。它透過人生百態(tài)揭示了士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關(guān)系和整個社會風(fēng)氣。作者從揭露科舉制度以及在這個制度奴役下的士人丑惡的靈魂入手，進(jìn)而諷刺了封建官吏的昏聵無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和人民靈魂的扭曲。【藝術(shù)特色】1.這部小說“秉持公心，指摘時弊”（魯迅語），將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，通過冷靜傳神的刻畫，寥寥數(shù)語，便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?，入木三分。魯迅在《中國小說史略》中稱之為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說，可謂定評。2.《儒林外史》是一部短篇藝術(shù)與長篇藝術(shù)相結(jié)合的作品。雖然它一般被歸類為長篇小說，但它的結(jié)構(gòu)卻與人們平常所說長篇小說的結(jié)構(gòu)有著很大的不同。小說全書中沒有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一個個相對獨立的故事的連環(huán)套。前面一個故事說完了，引出一些新的人物，這些新的人物便成為后一個故事中的主要角色。3.《儒林外史》通過精確的白描，寫出“常見”、“公然”、“不以為奇”的人事的矛盾、不和諧，顯示其蘊(yùn)含的意義。4.《儒林外史》具有悲喜交融的美學(xué)風(fēng)格。吳敬梓能夠真實地展示出諷刺對象中戚諧組合、悲喜交織的二重結(jié)構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實背后隱藏著的悲劇性內(nèi)蘊(yùn)，從而給讀者以雙重的審美感受。5.在人物塑造上，《儒林外史》展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功力。作者塑造人物形象以真實為最高原則，即按照人物所處的特定情景，寫得符合真情實理。就是反面人物也常有可取之處，而不是臉