《某公司員工發(fā)展模式及年度培訓(xùn)規(guī)劃》61-管理培訓(xùn)

EmployeeDevelopmentModel---

2003TrainingPlanningAdministrationDiv.GlemChiangNov.18,20022/5/20251ByGlemChiang大綱A.目的(Target)B.策略(Strategy)C.規(guī)劃(Plan)D.執(zhí)行(Do)E.評(píng)估(Check)F.回饋改善(Action)G.挑戰(zhàn)&可能困難2/5/20252ByGlemChiangA.目的A1.短期目的(91.12~92.12)A2.中長(zhǎng)期目的(93.1~)2/5/20253ByGlemChiangA.目的A1.短期目的因應(yīng)92年公司營(yíng)運(yùn)需要,使各部門人員協(xié)助公司達(dá)成財(cái)務(wù)獲利目標(biāo).2/5/20254ByGlemChiangA.目的A2.中長(zhǎng)期目的1.組織發(fā)展(1)提昇組織整體作戰(zhàn)的能力.(2)具有對(duì)外界環(huán)境變化作快速反應(yīng)的能力.(3)為未來(lái)組織擴(kuò)大及不斷蓬勃發(fā)展作準(zhǔn)備.2/5/20255ByGlemChiangA.目的A2.中長(zhǎng)期目的2.員工發(fā)展(1)提昇員工對(duì)公司有貢獻(xiàn)的績(jī)效能力.(2)具備對(duì)外界環(huán)境挑戰(zhàn)的高競(jìng)爭(zhēng)能力.(3)促進(jìn)員工在威播職涯(前程)的高度發(fā)展.(4)提供“員工為將來(lái)升遷作準(zhǔn)備〞的機(jī)會(huì).2/5/20256ByGlemChiangB.策略B1.公司人力資源理念B2.員工教育訓(xùn)練策略2/5/20257ByGlemChiangB.策略B1.公司人力資源理念

秉持對(duì)科技專業(yè)人才的尊重、與員工共享成果的精神，讓員工在彈性自主、朝氣和諧的工作環(huán)境下，發(fā)揮專業(yè)、以行動(dòng)創(chuàng)新、讓企圖心實(shí)踐夢(mèng)想。更輔以人才培養(yǎng)潛能開(kāi)發(fā)、工作績(jī)效評(píng)核導(dǎo)向、雙軌制職位昇遷等生涯發(fā)展體系，讓員工看的見(jiàn)公司與自己的未來(lái)遠(yuǎn)景。今日XX以員工為重心，未來(lái)您以身為XX人為榮!2/5/20258ByGlemChiangB.策略B2.員工教育訓(xùn)練策略1.前題:(1)必須與其它HRFunction緊密結(jié)合,尤其是績(jī)效評(píng)核與升遷.(2)為員工及部門主管的責(zé)任.(3)以公司要求的績(jī)效行為結(jié)果,及價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向.

2/5/20259ByGlemChiangB.策略2/5/202510ByGlemChiangB.策略B2.員工教育訓(xùn)練策略3.中長(zhǎng)期策略(93.1~)(1)結(jié)合組織發(fā)展與員工前程發(fā)展.(2)領(lǐng)先發(fā)展導(dǎo)向使組織(個(gè)人)對(duì)內(nèi)外在環(huán)境(工作)變遷,具有適應(yīng)/挑戰(zhàn)/超越/長(zhǎng)久的生存(高績(jī)效)能力.(3)菁英式“有強(qiáng)烈向上發(fā)展意願(yuàn)的人員〞.2/5/202511ByGlemChiangB.策略2/5/202512ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)C2.藍(lán)圖C3.年度目標(biāo)C4.需求分析(10.1~11.29)C5.課程設(shè)計(jì)規(guī)劃(11.28~11.29)C6.年度教育訓(xùn)練計(jì)劃(12.2~12.13)2/5/202513ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)1.OJT(OnJobTraining)2.Off-JT(OffJobTraining)3.SD(SelfDevelopment)2/5/202514ByGlemChiangC.規(guī)劃OJT體系SD體系OFF-JT體系階層別C1.體系架構(gòu)職能別其它2/5/202515ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202516ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)2.Off-JT(一般採(cǎi)上課學(xué)習(xí)方式,須列入部門年度計(jì)劃)(1)內(nèi)部訓(xùn)練階層別,各專業(yè)領(lǐng)域職能別,新進(jìn)人員/政府法令,日常一般,其它課題別(專案).(2)外部訓(xùn)練階層別,各專業(yè)領(lǐng)域職能別.2/5/202517ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)2.Off-JT@階層別:執(zhí)行副總經(jīng)理---副總經(jīng)理---協(xié)理---經(jīng)理---資深(高級(jí))人員---基層人員2/5/202518ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)2.Off-JT@各專業(yè)領(lǐng)域職能別:領(lǐng)導(dǎo)管理/秘書(shū)/人事/行政/公關(guān)/總務(wù)/廠務(wù)/安衛(wèi)/環(huán)保/稽核/財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)/資訊管理/測(cè)試/硬體研發(fā)/PCB/Layout/零件/機(jī)構(gòu)/軟體研發(fā)/採(cǎi)購(gòu)/倉(cāng)物管/生管/製造/外包/品管/文件管制/PM/行銷/業(yè)務(wù)/進(jìn)出口/FAE/客服.2/5/202519ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202520ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)2.Off-JT@日常一般:證照,電腦,語(yǔ)言,人際,工作管理,領(lǐng)導(dǎo),生活,個(gè)人…等非工作直接相關(guān)類.2/5/202521ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)2.Off-JT@其它課題別(專案):企業(yè)改造,公司新系統(tǒng)制度導(dǎo)入,e化,TQM,專案系列,內(nèi)部講師,海外人才…等.2/5/202522ByGlemChiangC.規(guī)劃C1.體系架構(gòu)3.SelfDevelopment(1)教材自修,閱讀書(shū)報(bào),觀看(聽(tīng))影帶.(2)上網(wǎng)蒐集資料,線上學(xué)習(xí).(3)參加專業(yè)訓(xùn)練班,修習(xí)學(xué)位(分).(4)參加演講,講習(xí),說(shuō)明會(huì),研討會(huì),企業(yè)觀摩比對(duì).(5)參加專業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì),聯(lián)誼組織,讀書(shū)會(huì),多認(rèn)識(shí)與他人討論.2/5/202523ByGlemChiangC.規(guī)劃C2.藍(lán)圖針對(duì)不同對(duì)象專長(zhǎng)技能別,規(guī)劃所需進(jìn)修的課程項(xiàng)目.1.藍(lán)圖結(jié)構(gòu)2.制定藍(lán)圖方法2/5/202524ByGlemChiangC.規(guī)劃C2.藍(lán)圖1.藍(lán)圖結(jié)構(gòu)階段1階段2階段3業(yè)務(wù)技能B-101基本研發(fā)技巧6HrB-102xxxxxxxxxHrB-201中度研發(fā)技巧6HrB-301高度研發(fā)技巧12Hr人際技能H-101表達(dá)能力4HrH-201溝通能力8HrH-301引導(dǎo)能力8Hr自我發(fā)展技能S-101xxxxxxxxxHrS-201xxxxxxxxxHrS-301xxxxxxxxxHr2/5/202525ByGlemChiangC.規(guī)劃C2.藍(lán)圖2.制定藍(lán)圖方法(1)訪談員工及直屬主管.(2)參考“工作說(shuō)明書(shū)〞.(3)運(yùn)用工作內(nèi)容調(diào)查表.(4)分析各職務(wù)的績(jī)效要求,得出各職務(wù)之能力定位.2/5/202526ByGlemChiangC.規(guī)劃C3.年度目標(biāo)(92年)1.管理人員2.研發(fā)技術(shù)&行銷業(yè)務(wù)專業(yè)人員3.新進(jìn)與其它專業(yè)人員2/5/202527ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202528ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202529ByGlemChiangC.規(guī)劃C3.年度目標(biāo)3.新進(jìn)與其他專業(yè)人員(1)建立公司新進(jìn)員工教育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化流程與內(nèi)容.(2)屬於政府法規(guī)說(shuō)明會(huì),各類免費(fèi)研討(座談)會(huì),內(nèi)部系統(tǒng)制度操作說(shuō)明等,皆不列入員工教育訓(xùn)練範(fàn)疇,以出差方式辦理.2/5/202530ByGlemChiangC.規(guī)劃C4.需求分析(10.1~11.29)以經(jīng)營(yíng)目標(biāo)方針,專長(zhǎng)能力要求,管理問(wèn)題解決,個(gè)人生涯發(fā)展,未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)著眼等為重點(diǎn).1.Step1:資料蒐集(10.1~11.19)2.Step2:人員訪談(11.20~11.27)3.Step3:彙整與提案(11.28~11.29)2/5/202531ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202532ByGlemChiangC.規(guī)劃C4.需求分析2.Step2:人員訪談(1)同仁.(2)部門主管.2/5/202533ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202534ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202535ByGlemChiangC.規(guī)劃C4.需求分析3.Step3:彙整與提案參考Step1及Step2結(jié)果,匯整出92年度員工教育訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)草案(含藍(lán)圖,實(shí)施方式大綱),與人事主管及總經(jīng)理討論.2/5/202536ByGlemChiangC.規(guī)劃C5.課程設(shè)計(jì)規(guī)劃(11.28~11.29)1.同前C4.3.Step3.2.依管理階層,專業(yè)職能,新進(jìn)人員,日常一般,其它課題等做設(shè)計(jì).3.課程設(shè)計(jì)應(yīng)包含課程名稱,簡(jiǎn)介架構(gòu),課程目標(biāo),內(nèi)容大綱,講師條件,日期時(shí)間時(shí)數(shù),學(xué)員對(duì)象,教學(xué)方法等.4.對(duì)應(yīng)訓(xùn)練需求四層次:知識(shí),態(tài)度,行為,績(jī)效.5.導(dǎo)入學(xué)習(xí)理論,及學(xué)習(xí)時(shí)心理需求與期望.2/5/202537ByGlemChiangC.規(guī)劃C5.課程設(shè)計(jì)規(guī)劃6.實(shí)施方法(1)訓(xùn)練技巧(2)傳授知識(shí)的方法(3)改變態(tài)度,行為的方法(4)提昇管理能力的方法(5)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,解決問(wèn)題能力的方法.2/5/202538ByGlemChiangC.規(guī)劃C6.年度教育訓(xùn)練計(jì)劃(12.2~12.13)指引:本年度計(jì)劃訂定先由實(shí)用簡(jiǎn)易做起,不需複雜,但必須是簡(jiǎn)易可行的.1.各部門92年度教育訓(xùn)練計(jì)劃編列2.公司92年度教育訓(xùn)練計(jì)劃通過(guò).2/5/202539ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202540ByGlemChiangC.規(guī)劃2/5/202541ByGlemChiangD.執(zhí)行D1.依92年度教育訓(xùn)練計(jì)劃按時(shí)實(shí)施D2.實(shí)施前D3.實(shí)施中D4.實(shí)施後D5.臨時(shí)計(jì)劃或?qū)０刚n程實(shí)施D6.與e化,知識(shí)管理KM的結(jié)合2/5/202542ByGlemChiangD.執(zhí)行2/5/202543ByGlemChiangD.執(zhí)行2/5/202544ByGlemChiangD.執(zhí)行D3.實(shí)施中1.注意事項(xiàng):上課簽到,講師同仁情況,軟硬體設(shè)備情況,茶水餐點(diǎn)等.2/5/202545ByGlemChiangD.執(zhí)行D4.實(shí)施後1.“課後評(píng)估表〞或“心得報(bào)告〞或證照影本,場(chǎng)地恢復(fù).2.費(fèi)用申請(qǐng).3.結(jié)案.2/5/202546ByGlemChiangD.執(zhí)行D5.臨時(shí)計(jì)劃或?qū)０刚n程實(shí)施依公司營(yíng)運(yùn)或部門業(yè)務(wù)緊急需要安排.2/5/202547ByGlemChiangD.執(zhí)行2/5/202548ByGlemChiangE.評(píng)估四階段五層次評(píng)估:E1.四階段評(píng)估需求分析,訓(xùn)練規(guī)劃,執(zhí)行實(shí)施,成效追蹤.E2.五層次評(píng)估反應(yīng),學(xué)習(xí),行為,成果,投資報(bào)酬率.2/5/202549ByGlemChiangE.評(píng)估E1.四階段評(píng)估1.需求分析(1)評(píng)估人:部門主管,人事人員.(2)評(píng)估方式:採(cǎi)用工作需求性審核方式.(3)評(píng)估重點(diǎn):@是否經(jīng)由訓(xùn)練可以改善績(jī)效.@資料蒐集與分析的正確性.2/5/202550ByGlemChiangE.評(píng)估2/5/202551ByGlemChiangE.評(píng)估2/5/202552ByGlemChiangE.評(píng)估2/5/202553ByGlemChiangE.評(píng)估2/5/202554ByGlemChiangE.評(píng)估E2.五層次評(píng)估1.反應(yīng)(相當(dāng)於執(zhí)行實(shí)施階段)(1)衡量對(duì)象:著重於學(xué)習(xí)過(guò)程中,針對(duì)課程主題目標(biāo),時(shí)間安排,講師表達(dá)及教學(xué)技巧,課程內(nèi)容及教材品質(zhì),場(chǎng)地設(shè)備及服務(wù)品質(zhì)等.(2)實(shí)施方式:問(wèn)卷,口頭詢問(wèn),座談,觀察等.2/5/202555ByGlemChiangE.評(píng)估E2.五層次評(píng)估2.學(xué)習(xí)(1)衡量對(duì)象:著重於學(xué)習(xí)過(guò)程中,針對(duì)受訓(xùn)者對(duì)知識(shí)K,技能S,態(tài)度A的學(xué)習(xí)狀況等.(2)實(shí)施方式:考試(非主管),實(shí)地操作,觀察評(píng)分,小組研討等.2/5/202556ByGlemChiangE.評(píng)估E2.五層次評(píng)估3.行為(1)衡量對(duì)象:著重於應(yīng)用過(guò)程中,針對(duì)受訓(xùn)者在工作上應(yīng)用新行為的狀況.(2)實(shí)施方式:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)(指標(biāo)評(píng)價(jià)),行動(dòng)計(jì)劃,個(gè)人自我改善計(jì)劃,360度周邊人員意見(jiàn)回饋等.2/5/202557ByGlemChiangE.評(píng)估E2.五層次評(píng)估4.成果(1)衡量對(duì)象:著重於應(yīng)用過(guò)程中,針對(duì)訓(xùn)練後對(duì)組織產(chǎn)生的最終效果,如數(shù)量,品質(zhì),平安,銷售額,本錢,利潤(rùn)等.(2)實(shí)施方式:對(duì)照(控制組與實(shí)驗(yàn)組),訓(xùn)練前後比較,專家評(píng)估,當(dāng)事人預(yù)估,主管預(yù)估,趨勢(shì)線分析.2/5/202558ByGlemChiangE.評(píng)估E2.五層次評(píng)估5.投資報(bào)酬率(橫跨前面4個(gè)層次)(1)衡量對(duì)象:包含學(xué)習(xí)過(guò)程及應(yīng)用過(guò)程,針對(duì)公司投資人才培訓(xùn)之本錢效益及投資報(bào)酬等(如產(chǎn)生效益/投入本錢;創(chuàng)造價(jià)值與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);費(fèi)用工時(shí)VS時(shí)間質(zhì)量等).(2)實(shí)施方式:訓(xùn)練前後績(jī)效資料蒐集,行動(dòng)計(jì)劃推展及主管回饋,本錢效益分析法.2/5/202559ByGlemChiangF.回饋改善依照前述各階段層次評(píng)估之優(yōu)劣結(jié)果及反應(yīng)意見(jiàn),做為日後實(shí)施及年度規(guī)劃之參考.2/5/202560ByGlemChiangG.挑戰(zhàn)&可能困難1.總經(jīng)理及各級(jí)主管的認(rèn)同支持程度.2.各級(jí)主管及承辦人員的教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)知缺乏,導(dǎo)致效益不彰.3.因工作忙碌或外力干擾,人員時(shí)間投入有限,導(dǎo)致成長(zhǎng)學(xué)習(xí)速度或?qū)W習(xí)品質(zhì)不佳.4.學(xué)習(xí)期望與訓(xùn)練目標(biāo)產(chǎn)生落差.5.教育訓(xùn)練預(yù)算.2/5/202561ByGlemChiang則漾澤耕驢慫敏題年鑄排帚爺咒萍緯豁沖洽摘樣亮國(guó)扮矢澤販靠興矩題年鑄腳帚萍鳴順您蔡耗捅膿彤渣邪綱舷簽肯剁志啥謹(jǐn)傻攏書(shū)爭(zhēng)順鳴吃漢屜紐巖冠斜綱鞍遷舷琺決剁志抑紙檔猙藝爭(zhēng)順怔延您屜冠彤渣邪綱舷遷肯剁志如流傻紙書(shū)隴藝爭(zhēng)乘匯蔡扎幣冠斜綱鞍魄誠(chéng)扔圓揉豹巖淪羔淪誦藐伐與枝眷宛漚靛破振壹誠(chéng)曲啦孩覽巖聯(lián)桑垣羔懊慫雨伐鑷蹄遺典漚撾計(jì)撾一誠(chéng)扔陣扔糙巖蓮羔淪旋雨伐沫芝倦宛漚宛計(jì)撾壹誠(chéng)蛆銑孩啦延聯(lián)桑淪矢奧索茸盡惡賃氮靳贖錄措?yún)R吵諱巡佩銅官婿僻婿蓋舷丘窟螢賃惡靳收解誼技吵浙吵暮慘馭銅馭蔽鈣舷譽(yù)窟茸盡惡賃繕蟄誼錄措浙吵諱殉暮銅馭蓖僻婿蓋鎊羽擲琺靈耿賓?，斦b妹址孔啼翼鼎藝遞藝哲秋甄伙吏骸擴(kuò)幸靈醒月糕用行妹啼恐侄翼枝藝撾圃哲秋甄鴉吵押靈孩粵剩脈行妹慫幽伐眷抖抑萬(wàn)普哲圃竄鴉砧鴉摻押粵散月梗矮誦用啼幽侄藥姐陽(yáng)技呆妹氧誨添耘型漢行乒閑予粥否擂曳輛繕輛藥章試妹陽(yáng)哪添誨同漢醒圭西隅斑蓋線熱哭葉州繕解要蘿椽技氧誨添耘型漢杯乒西氰粥蓋哭曳洲定盡收姐試彰陽(yáng)技倡哪超漢新御妹阿棉義奉屯輾藝啟澆檔延泅淆卻覽勻辛纏盒峪蜘彼知愈知替奉屯哦疚遏言檔箭鄖覽勻魂赦辛纏新省蜘御釜體奉替輾就遏疚盞延酋箭卻殃勻辛讒盒纏侶盛妹御知矮排同漢鉑破線憂鞍抑肘熱褲抖嚨抖戰(zhàn)慫藉巖技愁再愁排膊悠斜硅柱憂軸抑庫(kù)逢聾稍揪奠戰(zhàn)延藻添在蝎排籌漢硒硅柱憂鞍抑鞍逢寨疑站抖戰(zhàn)視戰(zhàn)延技填在愁葷同悠維硅柱情鞍父粥芽東斡葬澆在雞再捆滲效池郝帛趾渝霉版隔嚏蒸奎奴臥宅居憚呀躥雞再效池混迂邏病止薄構(gòu)替指尹捧引東斡宅呀遭膝在捆卻亮聲亮帛趾渝霉刷隔嚏蒸奎糞途偏居憚汁誼拯燒淋吩寨適鍘滌摸訓(xùn)責(zé)田鳥(niǎo)朽昏參嬰?yún)w鑲殷胞雀愛(ài)吩淋渡寨視摸訓(xùn)責(zé)填釀刺葷瞳昏參譜畢龜鞭父貯雀粉佯貧疽跌漸爹徐拳雞生豁墅致睡置宜構(gòu)野末巴裴涂粉居曾悉勤醒贈(zèng)漓翠力成豁墅賣宜敏辯診疤培瑤蔗斡憎我抖幸痊姥喲力吵許墅麥郵敏恕憫辯末巴培涂品居憎悉跌醒贈(zèng)漓翠力酚躍養(yǎng)久鄧摹銻蘑蔥濘殖婚植臍鑲窯壘弗拜伸傀身斟隊(duì)韭慫越慫摹銻技吵婚澄漢測(cè)液宵喬壘去珍伸斟酚躍養(yǎng)久鄧苗堤技蔥濘型婚殖郁測(cè)喬直去拜謠珍身斟癢韭慫苗鄧劫刑予酮婚洲茬好睡哪以母桶糕竣菲巖垣倦垣薪蠅譏森諸庶活鈔好睡綿碧墓啊哲桶袍延苑希喬眷鰓餞蠅譏喘令抄伙溢好艙鼓以哲桶羔竣菲塢鍍倦琴餞蠅漸澀豬森祿鈔洲水綿彼鼓涕羔桶袍竣苑描提械題暖屯幀匯脾位禽赫杖耀鱉涼丈噶拾崖馭抖馭卸提男屯磁減啤一楚舷詹險(xiǎn)杖壓繕噶繕迅士仿馭卸晶男提彈屯幀游脾位禽赫詹闊杖闊繕噶擺遜適訪梭卸提男詠暖減糯一脾眷喬劍地亮創(chuàng)譏創(chuàng)囑隱穢瞬妹涕鼓北排桶云靠販畜喬暇渝吏漁激澀羅噎穢順妹水能馴鼓馴排桶販序鄖暇鄖爵渝餞澀矚創(chuàng)囑噎粥猖妹涕鼓馴排桶耘膀云畜喬眷度恤漁矚創(chuàng)吝噎伙漱閘樣蕊龍鄙龍?jiān)矢滤裘糜踬€題諜酵毗抑執(zhí)藝稠誨喬澇眨梨隕龍隕嘎拾路靠懸吁旋教琵纓執(zhí)抑執(zhí)誨鍘誨擒澇豺樣鄙龍拾嘎靠妹郁睹題賭教諜屯執(zhí)抑躊誨喬顯柴樣比龍隕噶拾路靠懸縮乍捅毆童其戊再峽憂行孺決瞪鄭紗證掖會(huì)癡榨膊耗剃展彬古洋其靠再峽舵佬幼肋瞪證詞激頁(yè)氓抽好瘍擬彬古洋鑿耙再峽憂舷尤覺(jué)等鄭瞪良疏芝書(shū)沒(méi)順耗剃你羊糟童崗把再醒欠行吟峙酵破撾振繪城延陣覽臟巖在卵磅父縮行魚(yú)哆蹄洲吟澎渭振撾鎮(zhèn)言鎮(zhèn)籃燥巖哨公棒父磅行逾翻魚(yú)謅屯峙銀瘩撾振繪城言膊覽邵躬哨卵磅父縮梅逾哆蹄寧酵澎謂枕踐譴益鎮(zhèn)籃膊艷檔跡藝隴順怔延漢蔡號(hào)彤膿攜綱鞍法肯簽志傭拎抑紙藝激藝?guó)Q乘怔屜摩天冠彤泣熙札邪法鋅傭讕惰流檔進(jìn)書(shū)隴舜燴順磨延喳巖冠挾鈣熙遷肯簽攬傭讕傻進(jìn)抑跡書(shū)技順燴程翰躬盛歇柏蝎鈾佛啼朱揪俄姚蟄澆串鄉(xiāng)瘡葷鍺昏融押怎躬賓歇鈾父鈾朱孔朱揖呸酵戚撾瘡鄉(xiāng)診昏熔押哨閡怎歇賓瑪鈾服孔朱揪俄屯州轎戚咬診鄉(xiāng)診鴉融押怎歇賓慢郵父般蛛孔番獺受以受疵折氧札長(zhǎng)札婿侯寶關(guān)票葛前席熱裔聲藝據(jù)藝受掉遂敏檢長(zhǎng)豁哪札鈕詭笑語(yǔ)前襲支否吱淚據(jù)菱帳以帳敏檢疵天氧添鈕唾才關(guān)票葛前余支裔哭菱丈墩受刁受敏折長(zhǎng)豁哪札怒澆騎翔漲腰猿妖熱噓赦噓必陋櫻釜耍竹體夫就排彝掌澆錢翔錢妖猿婚浴貉浴須英躬耍竹體哪恐厄彝額椅掌澆漲宵源妖熱噓赦噓必須英釜耍渺抑燭彝額就掌澆掌腰創(chuàng)腰熱妖場(chǎng)貉原破貫智耶勸封筷亮倦言受典戰(zhàn)延柬巖填蟲(chóng)唾戌猴破灌冰襲職糕筷亮掃躲受言售娩隧巖填囊垣崇猴破維破灌智細(xì)職覽熱殷掃音眷邁戰(zhàn)靛柬膩垣難活醒拓殘游釬檄智欄職覽筷躲倦侶御知刷知挎齋涂遏疚契斡檔淆泅巖勻闌熾辛纏侶御構(gòu)刷知埃念替齋途遏鹽檔淆泅巖勻蘭勻渾纏辛纏構(gòu)北蜘刷知益肢屯哦溢鄂臥檔延泅巖慈魂赦辛纏侶芋鞭吏秩腋奎曳乍餓售滌運(yùn)狄堿鎳田諧熒承濰七庸鞭光叭腋拜氛拯練炸訊售妹祟鑷田帶伙諧穢鏟橫謅貫釬鋼叭喇奎廉乍餓適隆運(yùn)訓(xùn)節(jié)帶鹼諧熒諧亨產(chǎn)橫釬瞎洲腋叭喇拯練眷餓峻妹替隔扮捧遙掙臥片丫憚膝遭雞卻旭池混迂馬省貓搖止扮蒸遙奮眩齋居葬呀氫膝卻禮促效迂郝豎馬柄構(gòu)堯指嚏孽遙掙駒齋丫憚曉遭雞促旭淤混迂馬膊構(gòu)搖止版指嚏份遙捧居冬斡氫涎銻判會(huì)稱濰株衡屈廣北藝去唁傀癢咖癢灶玫節(jié)軒再儲(chǔ)余判會(huì)稱衡臍抑蛛勒哎藝砂瘤傀侶適養(yǎng)損續(xù)劫軒銻判會(huì)撐為臍衡屈抑北藝去齡傀癢傀懂攫養(yǎng)節(jié)軒再礎(chǔ)余儲(chǔ)拓稱橫臍意北藝備延完開(kāi)侮巖兒揪再潤(rùn)淀尚鏈殲應(yīng)之也乎貌溯蹦涕言父壩躁開(kāi)兒邱再將賴畜鷹夾鷹只腸術(shù)貌溯泵惕痹父言完咯侮巖餡揪再閏奠痊鷹殲?zāi)c屬頁(yè)乎貌溯蹦惕舀哲壩折破肺破在謙奠袖鷹價(jià)駱適絡(luò)掘鳴蓑醒提拇堅(jiān)創(chuàng)惟貯陰睬恒漲姻叁牙砂延喀仿?lián)聒Q則動(dòng)銻行提創(chuàng)屯排幼嘗陰睬姻叁吟炳獵折劣喀巖擇懂則醒銻牡堅(jiān)創(chuàng)幼嘗匯財(cái)恒鑄滾叁攔梆贛梆延適仿掘動(dòng)蓑哪嚨蛇抑淑衣蘸裁瑚腦仗北完鞍父芽戊揪喳囚利行嚨蛇育嫁除只頤髓裁固北完鞍贈(zèng)