2016安徽道法試卷+答案+解析

2016年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(滿分:80分時(shí)間:與歷史共用120分鐘開卷)一、選擇題(共24分,12小題,每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中,只有1個(gè)是最符合題意的。)1.2016年2月28日,中共中央辦公廳印發(fā)通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真開展“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),這是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。()

A.黨的群眾路線教育 B.三嚴(yán)三實(shí)C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀 D.兩學(xué)一做2.李克強(qiáng)總理在2016年《政府工作報(bào)告》中指出,今年是我國推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)之年,要著力加強(qiáng)結(jié)構(gòu)性改革。()

A.供給側(cè) B.需求側(cè) C.文化體制 D.科技體制3.2015年10月5日,中國科學(xué)家因在青蒿素研究中的杰出貢獻(xiàn),獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這是中國本土科學(xué)家首次獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。()

A.袁隆平 B.楊振寧 C.屠呦呦 D.莫言4.北京時(shí)間2015年12月1日,國際貨幣基金組織執(zhí)董會(huì)批準(zhǔn)中國人民幣加入特別貨幣籃子,這標(biāo)志著人民幣國際儲(chǔ)備貨幣地位進(jìn)一步提高。()

A.儲(chǔ)備權(quán) B.提款權(quán) C.外貿(mào)權(quán) D.使用權(quán)5.青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我們()A.認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切 B.及時(shí)行樂而不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾健康成長 D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展6.“首屆安徽省美德少年”許龍宇同學(xué)父母皆因病生活難以自理。不幸沒有壓倒許龍宇:他每天自己買菜做飯做家務(wù);經(jīng)常給生病的父母說笑話,逗他們開心;努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)異……他的事跡啟示我們中學(xué)生面對(duì)逆境要()①正確認(rèn)識(shí)挫折并發(fā)出挑戰(zhàn)②有樂觀向上的生活態(tài)度③善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好④意志堅(jiān)強(qiáng)不低頭不喪氣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.下列做法中體現(xiàn)自尊的是()A.課堂上總不敢回答老師提問 B.一定要買比同桌更好的書包C.向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正 D.為了好名次考試抄同學(xué)答案閱讀下面漫畫,回答8—9小題。8.漫畫中監(jiān)護(hù)人的行為侵犯了未成年人的()①勞動(dòng)權(quán) ②生命健康權(quán)③受教育權(quán) ④人格尊嚴(yán)權(quán)A.①② B.①③ C.②③ D.②④9.漫畫表明()A.監(jiān)護(hù)人侵犯未成年人合法權(quán)益現(xiàn)象十分普遍B.監(jiān)護(hù)人要依法規(guī)范行為,不該管教未成年人C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害D.未成年人要善用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益10.歌曲《六尺巷》唱到:“我家兩堵墻/前后百米長/德義中間走/禮讓站兩旁……”下列與該歌詞主旨一致的是()①禮之用,和為貴 ②靜以修身,儉以養(yǎng)德③茍日新,日日新 ④海納百川,有容乃大A.①② B.①③ C.①④ D.②④11.某校在深化法治校園創(chuàng)建活動(dòng)中,要求學(xué)生樹立法治觀念,維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為,符合這一要求的是()①按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車②打聽同學(xué)的秘密并到處傳播③完成規(guī)定年限的義務(wù)教育④破壞路燈和座椅等公共設(shè)施A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.2016年4月26日,中共中央總書記習(xí)近平在安徽合肥主持召開知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)并發(fā)表重要講話,勉勵(lì)廣大青年“心中有陽光,腳下有力量”。作為安徽學(xué)子,落實(shí)這一要求,就要做到()①樹立理想、立志報(bào)國 ②腳踏實(shí)地、全力以赴③廉潔奉公、實(shí)干興皖 ④努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題(共56分,5小題)【感受關(guān)懷積極參與】13.(8分)觀察下列圖片,回答問題。圖片一:綠地學(xué)校開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圖片二:綠魁社區(qū)組織未成年人消防演練(1)兩幅圖片分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是:(2分)圖片一:圖片二:(2)請(qǐng)任選其中一幅圖片,說說未成年人參加此類活動(dòng)對(duì)自身的積極作用。(6分)【智慧生活快樂你我】14.(8分)生活是大海,有海濤的呼嘯,也有海波的微笑。你聽,朵朵浪花在傾情地訴說……萌萌準(zhǔn)備參加班長競選,媽媽認(rèn)為這會(huì)傷了同學(xué)友誼,也影響學(xué)習(xí),堅(jiān)決反對(duì),兩人激烈爭吵。為此,萌萌很苦惱。(1)請(qǐng)你從競爭角度給萌萌準(zhǔn)備幾條讓媽媽支持的理由。(4分)在萌萌的努力下,媽媽終于同意她參加競選。矛盾化解,母女倆開心地?fù)肀г谝黄稹?2)生活中,當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí),你的解決方法是什么?請(qǐng)寫出來。(4分)【掌握規(guī)則正確選擇】15.(12分)以下是強(qiáng)強(qiáng)生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。情境一上課時(shí),強(qiáng)強(qiáng)看武俠小說被老師當(dāng)場狠狠地批評(píng),覺得特別丟臉,情緒十分激動(dòng),可轉(zhuǎn)念一想,他控制住了自己的情緒……(1)強(qiáng)強(qiáng)控制情緒所運(yùn)用的方法是。(2分)

(2)對(duì)老師的批評(píng),強(qiáng)強(qiáng)的正確態(tài)度應(yīng)是。(2分)

情境二強(qiáng)強(qiáng)向班級(jí)體育委員報(bào)名參加圍棋興趣班,體育委員說:“你沒有我們城里人會(huì)玩,就別參加了吧!”(1)此時(shí),強(qiáng)強(qiáng)的正確做法是。(2分)

(2)體育委員要懂得。(2分)

情境三為與在外打工的爸爸聯(lián)系方便,強(qiáng)強(qiáng)向爸爸要了一部手機(jī)。交話費(fèi)時(shí),強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)話費(fèi)突然增加了,原來里面出現(xiàn)了自己和家人都不知道的強(qiáng)制收費(fèi)項(xiàng)目。(1)強(qiáng)強(qiáng)受侵害的權(quán)利是知情權(quán)、。(2分)

(2)強(qiáng)強(qiáng)可通過途徑來維權(quán)。(2分)

6B【建設(shè)美好新安徽增強(qiáng)人民獲得感】16.(14分)近年來,安徽省委省政府高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,率領(lǐng)全省人民努力奮斗,取得了顯著成就,我省人民群眾獲得感不斷增強(qiáng)。人民群眾獲得感來自于:——經(jīng)濟(jì)碩果2010年、2015年安徽省經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的情況統(tǒng)計(jì)(1)請(qǐng)你分析上圖,概括出我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的成就。(4分)——文化盛宴近年來,安徽省在全國率先出臺(tái)了《文明城市創(chuàng)建行動(dòng)綱領(lǐng)(2015—2017年)》;推動(dòng)文化惠民工程提質(zhì)升級(jí);持續(xù)深入開展“踐行核心價(jià)值打造好人安徽”主題實(shí)踐活動(dòng)……(2)請(qǐng)你從人民群眾文化生活方面,談?wù)勎沂〔扇∩鲜龃胧┑囊饬x。(4分)——政治民主2015年12月7日,安徽省人民政府開通了政務(wù)微博微信綜合服務(wù)平臺(tái),旨在搭建政府與公眾交流的“直通車”。(3)平臺(tái)開通表明我省公民行使權(quán)有了新的渠道。(2分)

(4)請(qǐng)你就如何理性運(yùn)用這一平臺(tái)給我省公眾提出建議。(4分)【落實(shí)五大發(fā)展理念全面建成小康社會(huì)】17.(14分)2016年是全面建成小康社會(huì)決勝階段的開局之年,“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念唱響中華大地。某?！靶∮浾哒尽睖?zhǔn)備就本市如何貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念,對(duì)市政府有關(guān)部門進(jìn)行系列采訪,請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。首先,小記者們準(zhǔn)備圍繞“綠色發(fā)展理念”話題,對(duì)市長進(jìn)行采訪。(1)請(qǐng)你幫他們擬出采訪提綱。(4分)小記者們還通過系列采訪,收集到本市為全面建成小康社會(huì)將要采取的相關(guān)舉措,制成了表格并進(jìn)行探究。舉措體現(xiàn)的發(fā)展理念舉措一:提升綜合保稅區(qū)等平臺(tái)建設(shè)水平,復(fù)制推廣自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn),積極申建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。示例:開放舉措二:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,做強(qiáng)縣城經(jīng)濟(jì)。①舉措三:大力培育科技型企業(yè),支持研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。②(2)請(qǐng)你完成上表中的空格內(nèi)容。(2分)針對(duì)表格中的舉措三,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論。大家一致認(rèn)為,這有利于推動(dòng)我市未來的發(fā)展。(3)請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評(píng)析。(4分)通過系列采訪活動(dòng),同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到五大發(fā)展理念是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,而共享是堅(jiān)持其他發(fā)展理念的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),共享發(fā)展是歸宿。(4)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“共享發(fā)展是歸宿”談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分) 2016年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一、選擇題1.D本題屬于時(shí)事政治題。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)注即可。2.A本題屬于時(shí)事政治題。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)注即可。3.C本題屬于時(shí)事政治題。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)注即可。4.B本題屬于時(shí)事政治題。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)注即可。5.D本題主要考查我們怎樣讓青春更美麗這一知識(shí)點(diǎn)。悅納自己一切說法錯(cuò)誤,A不選。及時(shí)行樂屬于消極的人生觀,B錯(cuò)誤。內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象,消除內(nèi)心矛盾表述錯(cuò)誤,不選C。故選D。6.B本題考查如何面對(duì)挫折的相關(guān)知識(shí)。①②④均是我們面對(duì)逆境時(shí)的正確做法;③說法正確,但與題意不符。7.C本題考查學(xué)生對(duì)自尊的內(nèi)涵和表現(xiàn)的正確認(rèn)識(shí)和理解。通過分析可知:A項(xiàng)是自卑心理的表現(xiàn);B項(xiàng)是虛榮心理的表現(xiàn);C項(xiàng)是自尊心強(qiáng)烈的表現(xiàn);D項(xiàng)是不講誠信的錯(cuò)誤做法。8.D本題主要考查學(xué)生對(duì)未成年人合法權(quán)利的認(rèn)識(shí),同時(shí)考查學(xué)生賞析漫畫和解讀漫畫的能力。漫畫中的監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子實(shí)施家庭暴力,侵犯了未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán),②④正確且符合題意。①③與題意無關(guān)。9.D漫畫中的監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子實(shí)施家庭暴力,侵犯了未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。監(jiān)護(hù)人應(yīng)該采取正確的家庭教育方法,遵守家庭保護(hù)的規(guī)定;未成年人應(yīng)善用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。據(jù)此可知D正確且符合題意。A說法與事實(shí)不符,監(jiān)護(hù)人侵犯未成年人合法權(quán)益現(xiàn)象并不是普遍現(xiàn)象。B錯(cuò)誤,對(duì)子女進(jìn)行教育也是家庭保護(hù)的規(guī)定。C是錯(cuò)誤做法,不利于解決問題。10.C本題主要考查交往品德的相關(guān)知識(shí)。歌詞說明了寬容的重要性,啟示我們要懂得寬容他人,與人為善。據(jù)此可知①④均與題意相符。②強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)自我修養(yǎng)和培養(yǎng)高尚品德,③強(qiáng)調(diào)的是用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己,均不符合題意。故選C。評(píng)析本題以歌曲和典故為背景,體現(xiàn)了思想品德的人文性特征,生動(dòng)形象,通俗易懂。學(xué)生在做題時(shí)把握題干的要求,不難選擇。11.A本題考查學(xué)生對(duì)遵法守法的正確做法的理解。通過分析可知,①是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn),②是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn),③是自覺履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn),④是破壞公共財(cái)產(chǎn)的違法行為。據(jù)此可知①③符合題意。評(píng)析本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力,難度適中。解答本題需要掌握好“法律”“權(quán)利與義務(wù)”等基礎(chǔ)知識(shí)。12.B本題結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話考查實(shí)現(xiàn)理想的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。習(xí)近平總書記的話告訴我們要樹立理想,努力學(xué)習(xí),與祖國的命運(yùn)結(jié)合起來,腳踏實(shí)地,艱苦奮斗,據(jù)此可知①②④符合題意。③不符合設(shè)問的主體要求,不選。二、非選擇題[評(píng)分說明]考生若從其他角度回答,只要思想健康、觀點(diǎn)正確、符合題意、言之有理,并符合該題給分條件的,可以給分。考生答題應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。13.答案(8分)(1)圖片一:學(xué)校保護(hù)。(1分)圖片二:社會(huì)保護(hù)。(1分)(2)圖片一示例:增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,形成良好勞動(dòng)習(xí)慣;培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神;培養(yǎng)情趣,陶冶情操;提高動(dòng)手實(shí)踐能力等。(6分,答出三點(diǎn)即可)圖片二示例:增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);掌握防火的方法與技能;免受火災(zāi)傷害;體會(huì)生命的可貴,珍愛生命等。(6分,答出三點(diǎn)即可)解析本題主要考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第(1)問,觀察圖片可知,圖片一說明的是綠地學(xué)校開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),這有利于培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神,屬于學(xué)校保護(hù);圖片二說明的是社區(qū)組織未成年人消防演練,有利于學(xué)生增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),屬于社會(huì)保護(hù)。第(2)問,可從實(shí)踐活動(dòng)的重要性、安全演練的重要性等角度組織答案。評(píng)析本題以學(xué)生的生活實(shí)際為背景,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的時(shí)代感,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)象結(jié)合起來,學(xué)以致用,從而達(dá)到思想品德課的多重教育目標(biāo)。14.答案(8分)(1)要敢于、勇于競爭;競爭對(duì)人的發(fā)展有促進(jìn)作用;有健康的競爭意識(shí)等。(4分,答出兩點(diǎn)即可)(2)遇事多商量、溝通;換位思考;求同存異等。(4分,答出兩點(diǎn)即可)解析本題結(jié)合具體案例主要考查競爭的作用、如何與父母交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。案例分析題是以生活中的典型案例為載體,著重考查學(xué)生解決問題的能力。第(1)問,可緊扣題目要求,從競爭的作用和要求的角度作答。第(2)問考查如何處理與父母之間的矛盾的知識(shí),可依據(jù)教材知識(shí)直接作答。評(píng)析本題的背景材料貼近學(xué)生生活實(shí)際,生活氣息濃郁,學(xué)生非常熟悉,更容易引發(fā)學(xué)生的思考,結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析身邊的現(xiàn)象,學(xué)以致用,從而加深對(duì)教材相關(guān)知識(shí)的理解,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。本題難度適中。15.答案(12分)情境一:(1)理智控制法。(2分)(2)正確對(duì)待;或虛心接受等。(2分)情境二:(1)據(jù)理力爭;或向老師反映等。(2分)(2)尊重他人;或平等待人等。(2分)情境三:(1)公平交易權(quán);或自主選擇權(quán)。(2分)(2)與運(yùn)營商協(xié)商(向有關(guān)部門投訴等);或起訴。(2分)解析本題是典型的情境分析題,考查調(diào)控情緒、與老師交往、交往品德、消費(fèi)者權(quán)益等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。情境分析題的解題步驟為:一要領(lǐng)會(huì)情境主題,融入情境;二要回歸教材,找出答題依據(jù);三要運(yùn)用相關(guān)知識(shí),組織答案。按照這個(gè)思路,審讀材料,情境一旨在考查調(diào)控情緒的方法、如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),根據(jù)具體情境回答即可;情境二可從如何維護(hù)自尊、如何尊重他人等角度回答;情境三旨在考查消費(fèi)者合法權(quán)益,根據(jù)“話費(fèi)突然增加”這一關(guān)鍵信息可知,強(qiáng)強(qiáng)受侵害的權(quán)利是知情權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán),接著回答正確的維權(quán)途徑。評(píng)析本題具有一定的綜合性,能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同角度深入理解教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。本題難度適中。16.答案(14分)(1)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng);人民生活水平提高,城鄉(xiāng)居民收入差距縮小;經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展等。(4分,答出兩點(diǎn)即可)(2)滿足人民群眾文化需要;提高思想道德水平,提升文明素質(zhì);提高科學(xué)文化素質(zhì)等。(4分,答出兩點(diǎn)即可)(3)監(jiān)督(建議等)。(2分)(4)遵守道德、法律;明辨是非、正確選擇;提高安全防范意識(shí)等。(4分,答出兩點(diǎn)即可)解析本題綜合考查學(xué)生對(duì)安徽省取得的成就、精神文明建設(shè)、監(jiān)督權(quán)等相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問,緊扣經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的成就,可從經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人民生活水平、居民收入等角度作答;第(2)問,材料中的文化惠民工程屬于精神文明建設(shè),可從精神文明建設(shè)的意義的角度作答;第(3)問,開通政