易錯(cuò)點(diǎn)05 摩擦力的分類及摩擦力應(yīng)用分析問題

易錯(cuò)點(diǎn)05摩擦力的分類及摩擦力應(yīng)用分析問題知識(shí)點(diǎn)梳理1.摩擦力是阻礙物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用力；2.接觸面粗糙，物體間有壓力，且物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，物體間就存在摩擦力；3.靜摩擦力是適應(yīng)力，隨著物體整體受力情況的改變而改變；滑動(dòng)摩擦力的變化取決于物體間壓力的大小及接觸面的粗糙程度。易錯(cuò)陷阱易錯(cuò)陷阱1：有關(guān)摩擦力的類別及方向、大小判定問題【分析】運(yùn)動(dòng)學(xué)類物理模型中，結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況辨析對(duì)應(yīng)摩擦力的方向、大小等應(yīng)用類問題，考生容易出現(xiàn)摩擦力和阻力概念混淆的問題?！窘忸}技巧】1．明確物理模型中目標(biāo)物體的受力、運(yùn)動(dòng)情況；2．區(qū)分物體運(yùn)動(dòng)情況與選定參照物后的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況；3．結(jié)合對(duì)應(yīng)摩擦力的變化及影響因素確定摩擦力的大小、方向問題。易錯(cuò)陷阱2：靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力辨識(shí)問題【分析】靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力在物體運(yùn)動(dòng)學(xué)模型中都是存在的，但不可以同時(shí)存在；靜摩擦力強(qiáng)調(diào)物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，滑動(dòng)摩擦力則強(qiáng)調(diào)物體間出現(xiàn)的相對(duì)滑動(dòng)，靜摩擦力的求解依托于平衡狀態(tài)下的平衡力條件，滑動(dòng)摩擦力則根據(jù)物體間的壓力大小及接觸面的粗糙程度的變化進(jìn)行相應(yīng)變化?！窘忸}技巧】1．明確運(yùn)動(dòng)模型下選取的參照物，確定物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的情況；2．判定物體運(yùn)動(dòng)情況后，依照靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力對(duì)應(yīng)的情況進(jìn)行力的分析。易錯(cuò)陷阱3：特殊物理結(jié)構(gòu)類問題摩擦力的區(qū)分及辨識(shí)【分析】物理情境中會(huì)出現(xiàn)多種結(jié)構(gòu)的連接體模型，例如疊放物體模型、傳送帶模型等；考生在區(qū)分不同物理模型下物體受力情況的摩擦力相關(guān)問題過程中容易出現(xiàn)混淆，進(jìn)而出現(xiàn)分析求解錯(cuò)誤的問題?！窘忸}技巧】1．整體法確定物體結(jié)構(gòu)單元運(yùn)動(dòng)方式；2．隔離法從上而下逐個(gè)分析物體的受力情況；3．依據(jù)二力平衡法則對(duì)應(yīng)情況確定摩擦力的情況。舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】確定摩擦力的存在、明確摩擦力的類別【例1】窗玻璃上趴著一只壁虎（如圖），當(dāng)人水平向右推窗時(shí)，壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動(dòng)的過程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）。A．水平向左 B．水平向右 C．豎直向上 D．豎直向下易錯(cuò)分析：壁虎與窗戶一起運(yùn)動(dòng)過程中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況辨別不清?！局R(shí)點(diǎn)】壁虎隨窗戶運(yùn)動(dòng)過程與窗戶相對(duì)靜止，結(jié)合平衡力條件進(jìn)行受力分析【答案】C?！窘馕觥慨?dāng)壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動(dòng)的過程中，壁虎和玻璃之間是相對(duì)靜止的，壁虎受到平衡力的作用；豎直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用，重力的方向豎直向下，則摩擦力的方向豎直向上。故選C?！咀兪?-1】小明用水平推力推靜止在地面上桌子，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（）A.水平推力小于桌子的重力 B.水平推力小于桌子受到的摩擦力C.水平推力等于桌子的重力 D.水平推力等于桌子受到的摩擦力【變式1-2】手握?qǐng)A柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖所示。下列各對(duì)力屬于平衡力的是（）。A．手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力B．水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力C．水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力D．水杯對(duì)手的靜摩擦力與手對(duì)水杯的靜摩擦力【變式1-3】如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法（）①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力上述表述中正確的是（）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】結(jié)合靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的影響因素區(qū)分的摩擦力的大小變化【例2】如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度C．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力易錯(cuò)分析：運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力大小影響因素分析物體運(yùn)動(dòng)情況，未知物體質(zhì)量的前提下通過力的大小辨析接觸面的粗糙程度?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】出現(xiàn)相對(duì)滑動(dòng)的物體間存在滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，同時(shí)結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)情況綜合分析摩擦力的大小變化情況【解析】（1）物體P、Q分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D符合題意。（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，P受到的摩擦力大，可能是因?yàn)樽烂鍹比桌面N粗糙造成的；可能是P的質(zhì)量大，重力大，對(duì)桌面的壓力大造成的。故A和C不符合題意。（3）摩擦力大小跟物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。故B不符合題意。故選D?！咀兪?-1】用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面上的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí)，物體受到的摩擦力的大小為()A.6N B.5N C.1N D.11N【變式2-2】如圖所示，用水平力F=50N，將重力G=20N的木塊壓在豎直墻壁上，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是()

A.20N B.30N C.50N D.70N【變式2-3】在水平地面上有一質(zhì)量為5kg的木箱，用10N的水平推力向右推，木箱靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為N；推力增大至20N時(shí)木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它所受的摩擦力為N；若推力增大至30N時(shí)，木箱所受的摩擦力為N。

【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】特殊結(jié)構(gòu)物理模型從最上層開始判定摩擦力的有無【例3】如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中（）。A．A對(duì)B無支持力 B．A、B之間無摩擦力C．A對(duì)B的摩擦力方向水平向左 D．A對(duì)B的摩擦力方向沿斜面向上易錯(cuò)分析：分析物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，容易混淆整體運(yùn)動(dòng)分析和單獨(dú)隔離物體運(yùn)動(dòng)情況分析?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)用整體法和隔離法分析物體所受摩擦力的情況，此模型中的摩擦力可能是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，也可能是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的阻力【解析】B對(duì)A有壓力作用，所以A對(duì)B有支持力作用，A錯(cuò)誤；A和B一起沿斜面勻速下滑，B在水平方向不受力，即A、B之間無摩擦力，B正確，C、D均錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?-1】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0，F(xiàn)2=0 B．F1=0，F(xiàn)2≠0 C．F1≠0，F(xiàn)2=0 D．F1≠0，F(xiàn)2≠0【變式3-2】水平傳送帶裝置如圖所示，傳送帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在傳送帶上A端，開始時(shí)物體在傳送帶上滑動(dòng)，當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)就不再相對(duì)滑動(dòng)，而是隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，直至傳送到B端，下列關(guān)于在傳送過程中，物體受到的摩擦力的說法正確的是()A.在AC段受水平向左的滑動(dòng)摩擦力 B.在CB段受水平向左的靜摩擦力C.在AC段受水平向右的滑動(dòng)摩擦力 D.在CB段受水平向右的靜摩擦力【變式3-3】（多選）如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論不正確的是(

)A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F；B.甲乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F；C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F；D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F易錯(cuò)題通關(guān)A組中考真題1.（2023湖南衡陽）如圖所示，磁性黑板帖吸在豎直懸掛的黑板上，黑板由鐵質(zhì)材料制成。不計(jì)黑板帖之間的相互作用力，則下列說法正確的是（）A．黑板帖受到的重力與黑板帖受到的摩擦力大小相等B．用垂直于黑板的力壓黑板帖時(shí)，黑板帖受到的摩擦力增大C．黑板帖對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板帖的吸引力是一對(duì)平衡力D．黑板帖受到的重力與黑板對(duì)黑板帖的吸引力是一對(duì)平衡力2．（2023湖北）水平桌面上有物體A、B。如圖甲，A在的作用下向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)：如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和共同作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平拉力、圖乙中，下列說法正確的是（

）A．A與桌面的摩擦力方向向右 B．A與桌面的摩擦力為14NC．B與桌面的摩擦力為8N D．繩子的拉力為6N3．（2023·黑龍江齊齊哈爾）如圖所示，用5N的力沿水平方向拉動(dòng)物體B，使物體B在水平放置的木板A上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則物體B所受摩擦力為N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向（選填“左”或“右”）。4．（2023湖北隨州）鄧?yán)蠋熢凇赌Σ亮Α沸抡n教學(xué)時(shí)，為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲：輕松翻動(dòng)兩本物理書的書頁，讓書頁彼此交錯(cuò)穿插后平放在桌上（如圖）。鄧?yán)蠋熥尨蠹彝扑]兩個(gè)“大力士”把這兩本書拉開，體育委員和籃球隊(duì)長(zhǎng)信心百倍走上講臺(tái)，鄧?yán)蠋熃o他們加一點(diǎn)難度把一盒粉筆壓在書上，兩男生使出洪荒之力也沒拉開兩本書。以下說法正確的是（）A．兩本書很難被拉開是因?yàn)闀撝g產(chǎn)生了巨大的靜電吸引力B．兩本書的紙面越粗糙越容易被拉開C．要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁間的摩擦力大小D．兩本書交錯(cuò)穿插的頁面越多、書上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開5．（2023四川南充）如圖甲所示，各個(gè)面粗糙程度相同的a、b兩個(gè)鐵塊疊放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則a受到的摩擦力為________N；如圖乙所示，將a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2=________N。6．（2023·內(nèi)蒙古通遼）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為N。7．（2023四川內(nèi)江）在“探究相互作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，取A、B兩個(gè)相同的彈資測(cè)力計(jì)，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一起。實(shí)驗(yàn)一：用兩只手水平向左右兩邊拉A和B；實(shí)驗(yàn)二：固定B，用手水平向左拉A；如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)均靜止時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的拉力大小，則：（1）由圖可知，所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為________N；（2）彈簧測(cè)力計(jì)A在豎直方向上受到的合力為_________N；（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)A顯示的是B對(duì)A的作用力F1，彈簧測(cè)力計(jì)B顯示的是A對(duì)B的作用力F2，這兩個(gè)相互作用力的關(guān)系是F1_______F2（選填“<”“>”或“=”）；（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)________（選填“相等”或“不相等”）。8．（2023·遼寧撫順、鐵嶺）小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越；（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。B組最新模擬題1．如圖所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)校正“0”點(diǎn)；B．在木塊上加放鉤碼?？商骄繅毫?duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；C．木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大??；D．實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊，這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化2．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，同時(shí)有F1=F2=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，A、B兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（）A.A和B之間摩擦力為0B.地面對(duì)B的摩擦力為0C.地面對(duì)B的摩擦力為2N，方向水平向左D.地面對(duì)B的摩擦力為2N，方向水平向右3．物體在木板小車上，隨小車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則對(duì)物體的受力分析正確的是（）A.只受重力B.受重力、支持力和向右的摩擦力C.受重力和支持力D.受重力、支持力和向左的摩擦力4．如圖所示，重為G的物體A被放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài);若在物體上施加一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始緩慢增大的變力F，使物體A從靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，下列對(duì)物體A在整個(gè)過程中所受摩擦力方向的判斷，正確的是（）A.摩擦力方向始終沿斜面向上B.摩擦力方向始終沿斜面向下C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上5．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，下列說法正確的是()

A.A對(duì)B的摩擦力大小為4N，方向水平向右B.B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向右C.地面對(duì)A的摩擦力大小為4N，方向水平向左D.地面對(duì)A的摩擦力大小為6N，方向水平向左6．A、B、C三人各乘一部電梯，A看見樓房在上升，B看見A上升，A看見C靜止不動(dòng)，則他們相對(duì)于地面（）A.A上升 B.B下降，且比A下降得快C.B下降，且比A下降得慢 D.C下降，且比A下降得快7．（多選）建筑工地上常用的夾磚器(取磚工具)如圖甲所示，用它夾住兩塊相同的磚，豎直提起后靜止在空中，此時(shí)兩夾片與磚面平行，如圖乙所示，則（）A.兩磚之間無壓力 B.兩磚之間無摩擦力C.夾磚器對(duì)磚的摩擦力向上 D.夾片對(duì)磚的壓力越大，磚受到的摩擦力越大8．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）某同學(xué)用如圖甲所示的方式勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，這樣操作是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；（2）小明提出如下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明以的速度勻速拉動(dòng)木塊，進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。比較圖___________兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想；比較圖________兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想B；（3）如圖戊所示，小明以的速度勻速拉動(dòng)木塊再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知，木塊重4N，砝碼共重2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，此時(shí)，毛巾對(duì)木塊的摩擦力為_________N。9．小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大?。籅．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動(dòng)的速度。接下來小宇通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做運(yùn)動(dòng)；（2）要驗(yàn)證猜想B，需按照兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；（4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和；（5）小潁發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。10．同學(xué)們?cè)谟^看冰壺比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)了如下兩個(gè)現(xiàn)象：現(xiàn)象一：運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成；現(xiàn)象二：運(yùn)動(dòng)員蹬冰時(shí)要用力；他們認(rèn)為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識(shí)有關(guān)，于是提出了“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并進(jìn)行了如下探究。【猜想與假設(shè)】根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與________________________和____________有關(guān)；【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力；進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示：【分析與論證】（1）甲圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為______N；（2）對(duì)比乙、丙兩圖，可得結(jié)論：________________________________________________；（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它；請(qǐng)列舉在冰壺運(yùn)動(dòng)中增大摩擦的措施，并利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋。（至少寫出一例）____________________________________。

易錯(cuò)點(diǎn)05摩擦力的分類及摩擦力應(yīng)用分析問題（解析版）知識(shí)點(diǎn)梳理1.摩擦力是阻礙物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用力；2.接觸面粗糙，物體間有壓力，且物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，物體間就存在摩擦力；3.靜摩擦力是適應(yīng)力，隨著物體整體受力情況的改變而改變；滑動(dòng)摩擦力的變化取決于物體間壓力的大小及接觸面的粗糙程度。易錯(cuò)陷阱易錯(cuò)陷阱1：有關(guān)摩擦力的類別及方向、大小判定問題【分析】運(yùn)動(dòng)學(xué)類物理模型中，結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況辨析對(duì)應(yīng)摩擦力的方向、大小等應(yīng)用類問題，考生容易出現(xiàn)摩擦力和阻力概念混淆的問題?！窘忸}技巧】1．明確物理模型中目標(biāo)物體的受力、運(yùn)動(dòng)情況；2．區(qū)分物體運(yùn)動(dòng)情況與選定參照物后的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況；3．結(jié)合對(duì)應(yīng)摩擦力的變化及影響因素確定摩擦力的大小、方向問題。易錯(cuò)陷阱2：靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力辨識(shí)問題【分析】靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力在物體運(yùn)動(dòng)學(xué)模型中都是存在的，但不可以同時(shí)存在；靜摩擦力強(qiáng)調(diào)物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，滑動(dòng)摩擦力則強(qiáng)調(diào)物體間出現(xiàn)的相對(duì)滑動(dòng)，靜摩擦力的求解依托于平衡狀態(tài)下的平衡力條件，滑動(dòng)摩擦力則根據(jù)物體間的壓力大小及接觸面的粗糙程度的變化進(jìn)行相應(yīng)變化?！窘忸}技巧】1．明確運(yùn)動(dòng)模型下選取的參照物，確定物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的情況；2．判定物體運(yùn)動(dòng)情況后，依照靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力對(duì)應(yīng)的情況進(jìn)行力的分析。易錯(cuò)陷阱3：特殊物理結(jié)構(gòu)類問題摩擦力的區(qū)分及辨識(shí)【分析】物理情境中會(huì)出現(xiàn)多種結(jié)構(gòu)的連接體模型，例如疊放物體模型、傳送帶模型等；考生在區(qū)分不同物理模型下物體受力情況的摩擦力相關(guān)問題過程中容易出現(xiàn)混淆，進(jìn)而出現(xiàn)分析求解錯(cuò)誤的問題?！窘忸}技巧】1．整體法確定物體結(jié)構(gòu)單元運(yùn)動(dòng)方式；2．隔離法從上而下逐個(gè)分析物體的受力情況；3．依據(jù)二力平衡法則對(duì)應(yīng)情況確定摩擦力的情況。舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】確定摩擦力的存在、明確摩擦力的類別【例1】窗玻璃上趴著一只壁虎（如圖），當(dāng)人水平向右推窗時(shí)，壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動(dòng)的過程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）。A．水平向左 B．水平向右 C．豎直向上 D．豎直向下易錯(cuò)分析：壁虎與窗戶一起運(yùn)動(dòng)過程中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況辨別不清?！局R(shí)點(diǎn)】壁虎隨窗戶運(yùn)動(dòng)過程與窗戶相對(duì)靜止，結(jié)合平衡力條件進(jìn)行受力分析【答案】C。【解析】當(dāng)壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動(dòng)的過程中，壁虎和玻璃之間是相對(duì)靜止的，壁虎受到平衡力的作用；豎直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用，重力的方向豎直向下，則摩擦力的方向豎直向上。故選C?！咀兪?-1】小明用水平推力推靜止在地面上桌子，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（）A.水平推力小于桌子的重力 B.水平推力小于桌子受到的摩擦力C.水平推力等于桌子的重力 D.水平推力等于桌子受到的摩擦力【答案】D【解析】桌子在水平方向上受推力F與摩擦力f作用而靜止，桌子處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，則F=f；推力F與桌子的重力G無關(guān),故選D?！咀兪?-2】手握?qǐng)A柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖所示。下列各對(duì)力屬于平衡力的是（）。A．手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力B．水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力C．水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力D．水杯對(duì)手的靜摩擦力與手對(duì)水杯的靜摩擦力【答案】C【解析】A.手對(duì)水杯的壓力與水杯對(duì)手的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，這兩個(gè)力等大、反向、共線，但不共物，所以不是一對(duì)平衡力；故A錯(cuò)誤。B.手對(duì)水杯的壓力是沿水平方向的，水杯的重力方向是豎直向下的，兩者不反向，所以不是一對(duì)平衡力；故B錯(cuò)誤。C.水杯在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以受到平衡力的作用；在豎直方向上水杯只受到：重力和手對(duì)水杯的摩擦力兩個(gè)力的作用，故這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；故C正確。D.水杯對(duì)手的摩擦力和手對(duì)水杯的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力，這兩個(gè)力等大、反向、共線，但不共物，所以不是一對(duì)平衡力；故D錯(cuò)誤。故選C。【變式1-3】如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法（）①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力上述表述中正確的是（）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確【答案】D。【解析】①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力；②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力；④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故選D?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒二】結(jié)合靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的影響因素區(qū)分的摩擦力的大小變化【例2】如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度C．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力易錯(cuò)分析：運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力大小影響因素分析物體運(yùn)動(dòng)情況，未知物體質(zhì)量的前提下通過力的大小辨析接觸面的粗糙程度?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】出現(xiàn)相對(duì)滑動(dòng)的物體間存在滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，同時(shí)結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)情況綜合分析摩擦力的大小變化情況【解析】（1）物體P、Q分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D符合題意。（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，P受到的摩擦力大，可能是因?yàn)樽烂鍹比桌面N粗糙造成的；可能是P的質(zhì)量大，重力大，對(duì)桌面的壓力大造成的。故A和C不符合題意。（3）摩擦力大小跟物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。故B不符合題意。故選D?！咀兪?-1】用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面上的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí)，物體受到的摩擦力的大小為()A.6N B.5N C.1N D.11N【答案】B【解析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受拉力和摩擦力作用，且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，因此摩擦力的大小為5N.由于滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而這兩個(gè)因素都沒變，所以拉力改變后摩擦力不變，仍為5N。故選B?！咀兪?-2】如圖所示，用水平力F=50N，將重力G=20N的木塊壓在豎直墻壁上，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是()

A.20N B.30N C.50N D.70N【答案】A【解析】木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，木塊受到的重力是20N，摩擦力大小也等于20N。故選A?！咀兪?-3】在水平地面上有一質(zhì)量為5kg的木箱，用10N的水平推力向右推，木箱靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為N；推力增大至20N時(shí)木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它所受的摩擦力為N；若推力增大至30N時(shí)，木箱所受的摩擦力為N。

【答案】10；20；20【解析】用10N的水平推力向右推，木箱靜止不動(dòng)，此時(shí)推力跟摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為10N，方向與推力方向相反，水平向左;推力增大至20N時(shí)木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)推力跟摩擦力也是一對(duì)平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為20N，若推力增大至30N時(shí)，木箱對(duì)水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力不變，仍為20N?！疽族e(cuò)點(diǎn)提醒三】特殊結(jié)構(gòu)物理模型從最上層開始判定摩擦力的有無【例3】如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中（）。A．A對(duì)B無支持力 B．A、B之間無摩擦力C．A對(duì)B的摩擦力方向水平向左 D．A對(duì)B的摩擦力方向沿斜面向上易錯(cuò)分析：分析物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，容易混淆整體運(yùn)動(dòng)分析和單獨(dú)隔離物體運(yùn)動(dòng)情況分析?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)用整體法和隔離法分析物體所受摩擦力的情況，此模型中的摩擦力可能是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，也可能是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的阻力【解析】B對(duì)A有壓力作用，所以A對(duì)B有支持力作用，A錯(cuò)誤；A和B一起沿斜面勻速下滑，B在水平方向不受力，即A、B之間無摩擦力，B正確，C、D均錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?-1】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0，F(xiàn)2=0 B．F1=0，F(xiàn)2≠0 C．F1≠0，F(xiàn)2=0 D．F1≠0，F(xiàn)2≠0【答案】B【解析】先以A為研究對(duì)象，A做勻速運(yùn)動(dòng)，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)；再以整體為研究對(duì)象，由平衡條件分析可知，地面對(duì)B一定有摩擦力，故B正確，故選B?！咀兪?-2】水平傳送帶裝置如圖所示，傳送帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在傳送帶上A端，開始時(shí)物體在傳送帶上滑動(dòng)，當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)就不再相對(duì)滑動(dòng)，而是隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，直至傳送到B端，下列關(guān)于在傳送過程中，物體受到的摩擦力的說法正確的是()A.在AC段受水平向左的滑動(dòng)摩擦力 B.在CB段受水平向左的靜摩擦力C.在AC段受水平向右的滑動(dòng)摩擦力 D.在CB段受水平向右的靜摩擦力【答案】C【解析】依題意可知，物體剛放在傳送帶上A端時(shí)，相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，物體受到水平向右的滑動(dòng)摩擦力，故A錯(cuò)誤，C正確，物體在CB段隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，物體在傳送帶上沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故物體在水平方向不受摩擦力的作用，故B、D錯(cuò)誤。故選C?！咀兪?-3】（多選）如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論不正確的是(

)A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F；B.甲乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F；C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F；D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F【答案】AD【解析】A.甲圖中A物體所受摩擦力大小為F，甲圖中A物體所受摩擦力大小為0N，故A錯(cuò)；B.甲圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力f甲=F，乙圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力f乙=F，故B正確；C.甲圖中物體A受到的摩擦力fA甲=F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力f甲=F，故C正確；D.乙圖中物體A受到的摩擦力fA乙=0N，物體B受到地面對(duì)它摩擦力f乙=F，故D錯(cuò)；故選AD。易錯(cuò)題通關(guān)A組中考真題1.（2023湖南衡陽）如圖所示，磁性黑板帖吸在豎直懸掛的黑板上，黑板由鐵質(zhì)材料制成。不計(jì)黑板帖之間的相互作用力，則下列說法正確的是（）A．黑板帖受到的重力與黑板帖受到的摩擦力大小相等B．用垂直于黑板的力壓黑板帖時(shí)，黑板帖受到的摩擦力增大C．黑板帖對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板帖的吸引力是一對(duì)平衡力D．黑板帖受到的重力與黑板對(duì)黑板帖的吸引力是一對(duì)平衡力【答案】A【解析】A．黑板帖受到的重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在黑板帖上，黑板帖由于在重力的作用具有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以受到豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等方向相反，作用在同一個(gè)物體上，故A正確；B．黑板帖受到的摩擦力為靜摩擦力，不是滑動(dòng)摩擦力，所以增大對(duì)黑板貼的壓力，黑板帖受到的摩擦力不會(huì)增大，故B錯(cuò)誤；C．在水平方上，黑板帖對(duì)黑板的吸引力，作用點(diǎn)在黑板上，而黑板對(duì)黑板帖的吸引力作用點(diǎn)卻在黑板貼上，這兩個(gè)力大小相等方向相反，作用點(diǎn)不在同一個(gè)物體上，所以黑板帖對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板帖的吸引力是一對(duì)相互作用的力，故C錯(cuò)誤；D．黑板帖受到的重力方向豎直向下，黑板對(duì)黑板帖的吸引力方向水平向左，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選A。2．（2023湖北）水平桌面上有物體A、B。如圖甲，A在的作用下向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)：如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和共同作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平拉力、圖乙中，下列說法正確的是（

）A．A與桌面的摩擦力方向向右 B．A與桌面的摩擦力為14NC．B與桌面的摩擦力為8N D．繩子的拉力為6N【答案】C【解析】AB．由甲圖可知，A在F1的作用下向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A受到的拉力和桌面對(duì)其的摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面對(duì)其的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?，且f=F1=6N，故AB錯(cuò)誤；C．由甲乙可知，A、B在F1和F2共同作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)F2與F1以及A和B兩物體受到桌面對(duì)其的摩擦力為平衡力，即F2=F1+fA+fB=20N，解得，B受到桌面的摩擦力為fB=8N，故C正確；D．由圖乙可知，因?yàn)锳做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以其受到的繩子水平向右的拉力與水平向左的拉力和桌面對(duì)其的摩擦力為平衡力，即F繩=F1+fA=12N，故D錯(cuò)誤。3．（2023·黑龍江齊齊哈爾）如圖所示，用5N的力沿水平方向拉動(dòng)物體B，使物體B在水平放置的木板A上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則物體B所受摩擦力為N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向（選填“左”或“右”）?！敬鸢浮?；左【解析】[1]物體B在水平放置的木板A上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受到摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，所以f=F=5N；[2]以物體B為參照物，木板A向右運(yùn)動(dòng)，所以木板A上表面所受B的摩擦力的方向水平向左。4．（2023湖北隨州）鄧?yán)蠋熢凇赌Σ亮Α沸抡n教學(xué)時(shí)，為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲：輕松翻動(dòng)兩本物理書的書頁，讓書頁彼此交錯(cuò)穿插后平放在桌上（如圖）。鄧?yán)蠋熥尨蠹彝扑]兩個(gè)“大力士”把這兩本書拉開，體育委員和籃球隊(duì)長(zhǎng)信心百倍走上講臺(tái)，鄧?yán)蠋熃o他們加一點(diǎn)難度把一盒粉筆壓在書上，兩男生使出洪荒之力也沒拉開兩本書。以下說法正確的是（）A．兩本書很難被拉開是因?yàn)闀撝g產(chǎn)生了巨大的靜電吸引力B．兩本書的紙面越粗糙越容易被拉開C．要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁間的摩擦力大小D．兩本書交錯(cuò)穿插的頁面越多、書上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開【答案】C【解析】A．兩本書很難被拉開，是因?yàn)闀撝g有摩擦，故A錯(cuò)誤；B．兩本書的紙面越粗糙越難拉開，因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，紙面越粗糙，摩擦力越大，故B錯(cuò)誤；C．要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁間的摩擦力的大小，其書所受的合力不為0，書才會(huì)被拉開，故C正確；D．兩本書交錯(cuò)穿插的頁面越多，書頁之間的壓力越大，書上所壓的粉筆盒等物體越重，摩擦力便越大，書越不易被拉開，故D錯(cuò)誤。故選C。5．（2023四川南充）如圖甲所示，各個(gè)面粗糙程度相同的a、b兩個(gè)鐵塊疊放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則a受到的摩擦力為________N；如圖乙所示，將a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2=________N?！敬鸢浮?；10【解析】a、b一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以a、b沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，a、b間沒有摩擦力，則木塊a受到的摩擦力大小為0N。甲圖，a和b整體在水平方向上受到水平向右的推力F1和水平向左的滑動(dòng)摩擦力，整體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，F(xiàn)1是10N，所以整體受到地面的滑動(dòng)摩擦力是10N；從甲圖到乙圖，改變a和b的放置情況，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，a和b整體受到的滑動(dòng)摩擦力不變，所以乙圖的滑動(dòng)摩擦力大小還是10N；整體仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故乙圖中推力F2大小是10N。6．（2023·內(nèi)蒙古通遼）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為N?！敬鸢浮?；水平向右；4【解析】[1][2]由圖中可知，物體B相對(duì)于木板A向左運(yùn)動(dòng)，故可知物體B受到水平向右的木板A的摩擦力f，物體B同時(shí)受到水平向左的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F拉，由力的平衡可得，物體B所受摩擦力的大小為f=F拉=2N，方向水平向右。[3]由力的作用的相互性可知，木板A受到水平向左的物體B的摩擦力f′，且對(duì)木板A受力分析可知，木板A在水平方向上受到向右的拉力F和向左的地面的摩擦力f地，由力的平衡可得F=f地+f′，解得地面對(duì)木板A的摩擦力為f地=F-f′=6N-2N=4N，方向水平向左。7．（2023四川內(nèi)江）在“探究相互作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，取A、B兩個(gè)相同的彈資測(cè)力計(jì)，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一起。實(shí)驗(yàn)一：用兩只手水平向左右兩邊拉A和B；實(shí)驗(yàn)二：固定B，用手水平向左拉A；如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)均靜止時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的拉力大小，則：（1）由圖可知，所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為________N；（2）彈簧測(cè)力計(jì)A在豎直方向上受到的合力為_________N；（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)A顯示的是B對(duì)A的作用力F1，彈簧測(cè)力計(jì)B顯示的是A對(duì)B的作用力F2，這兩個(gè)相互作用力的關(guān)系是F1_______F2（選填“<”“>”或“=”）；（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)________（選填“相等”或“不相等”）?！敬鸢浮浚?）0.1（2）0（3）=（4）相等【解析】（1）由圖可知，1N里面有10個(gè)小格，每小格代表0.1N，則所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N。（2）由于彈簧測(cè)力計(jì)靜止，處于平衡狀態(tài)，故在豎直方向受到平衡力的作用，合力為0N。（3）由于物體間力的作用是相互的，B對(duì)A有力的作用的同時(shí)，A對(duì)B也有力的作用，這兩個(gè)力符合作用力與反作用力的要求，因此這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，即F1=F2。（4）每只手的拉力均相同，故兩次實(shí)驗(yàn)手對(duì)A的拉力相等；由于A處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的是平衡力作用，即手對(duì)A的拉力大小等于B對(duì)A的拉力大小，故兩次實(shí)驗(yàn)B對(duì)A的拉力大小相等。根據(jù)物體間力的作用是相互的可知，A對(duì)B的拉力大小等于B對(duì)A的拉力大小，則A對(duì)B的拉力大小相等，即在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)相等。8．（2023·遼寧撫順、鐵嶺）小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越；（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)?！敬鸢浮縿蛩僦本€；二力平衡；壓力；大；A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)；A【解析】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小塊地墊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）[3][4]比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同時(shí)，丙中壓力越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)也越大，摩擦力越大，可以得到當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[5][6]探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，故將A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，地墊A面鋪在地上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，摩擦力較大，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。B組最新模擬題1．如圖所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)校正“0”點(diǎn)；B．在木塊上加放鉤碼?？商骄繅毫?duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；C．木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小；D．實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊，這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化【答案】D【解析】A、因?qū)嶒?yàn)中要沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在水平方向上讀數(shù)，故實(shí)驗(yàn)前要把彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上調(diào)零，A正確；B、在木塊上加放鉤碼，來增大壓力，此時(shí)接觸面的粗糙程度不變，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，B正確；C、用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，C正確；D、滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。2．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，同時(shí)有F1=F2=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，A、B兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（）A.A和B之間摩擦力為0B.地面對(duì)B的摩擦力為0C.地面對(duì)B的摩擦力為2N，方向水平向左D.地面對(duì)B的摩擦力為2N，方向水平向右【答案】B【解析】對(duì)A分析，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B對(duì)A向右的靜摩擦力f1，受到的這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以f1=F=2N，故A錯(cuò)誤；把A、B看成一個(gè)整體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上受向左的拉力F1和向右的拉力F2，由于兩拉力大小相等，所以整體在水平方向上只受兩個(gè)拉力作用，地面對(duì)B沒有摩擦力，故B正確，C、D錯(cuò)誤，故選B。3．物體在木板小車上，隨小車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則對(duì)物體的受力分析正確的是（）A.只受重力B.受重力、支持力和向右的摩擦力C.受重力和支持力D.受重力、支持力和向左的摩擦力【答案】C【解析】物體是否受到摩擦力作用，關(guān)鍵是看它與接觸的物體間是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，本題中物體與小車的運(yùn)動(dòng)速度相同，不存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，接觸面間不存在摩擦力，物體只受重力和支持力作用，故選C。4．如圖所示，重為G的物體A被放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài);若在物體上施加一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始緩慢增大的變力F，使物體A從靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，下列對(duì)物體A在整個(gè)過程中所受摩擦力方向的判斷，正確的是（）A.摩擦力方向始終沿斜面向上B.摩擦力方向始終沿斜面向下C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上【答案】C【解析】開始時(shí)，物體A相對(duì)斜面有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，靜摩擦力沿斜面向上，增大拉力F，物體A開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向與物體A相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，滑動(dòng)摩擦力方向沿斜面向下，故選C。5．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，下列說法正確的是()

A.A對(duì)B的摩擦力大小為4N，方向水平向右B.B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向右C.地面對(duì)A的摩擦力大小為4N，方向水平向左D.地面對(duì)A的摩擦力大小為6N，方向水平向左【答案】C【解析】物體B靜止不動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的彈簧測(cè)力計(jì)向左的拉力和A對(duì)B向右的摩擦力是一對(duì)平衡力，故A對(duì)B的摩擦力大小為2N，方向水平向右.因A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力，故B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向左，物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，水平方向受到水平向右的拉力和B對(duì)A水平向左的摩擦力、地面對(duì)A水平向左的摩擦力，則fB對(duì)A+f地=F，故f地=4N，方向水平向左，由以上分析可知，C選項(xiàng)正確，故選C。6．A、B、C三人各乘一部電梯，A看見樓房在上升，B看見A上升，A看見C靜止不動(dòng)，則他們相對(duì)于地面（）A.A上升 B.B下降，且比A下降得快C.B下降，且比A下降得慢 D.C下降，且比A下降得快【答案】B【解析】A看見樓房在上升，說明A乘坐的電梯相對(duì)于地面在下降，A看見C靜止不動(dòng)，說明A與C之間的位置保持不變，即A乘坐的電梯與C乘坐的電梯以相同的速度下降，B看到A上升，則B乘坐的電梯下降，且比A下降得快.綜上分析。故選B。7．（多選）建筑工地上常用的夾磚器(取磚工具)如圖甲所示，用它夾住兩塊相同的磚，豎直提起后靜止在空中，此時(shí)兩夾片與磚面平行，如圖乙所示，則（）A.兩磚之間無壓力 B.兩磚之間無摩擦力C.夾磚器對(duì)磚的摩擦力向上 D.夾片對(duì)磚的壓力越大，磚受到的摩擦力越大【答案】BC【解析】設(shè)每塊磚的質(zhì)量都為m，對(duì)兩塊磚整體進(jìn)行受力分析，整體受重力2mg、夾磚器對(duì)磚塊整體向上的靜摩擦力2f，根據(jù)二力平衡條件，有2mg=2f，故每塊磚受到夾片的摩擦力為f=mg，當(dāng)夾片對(duì)磚的壓力增大時(shí)，磚受到夾磚器對(duì)它的摩擦力不變，仍為2f，故C正確，D錯(cuò)誤;再對(duì)每一塊磚進(jìn)行受力分析，每一塊磚都受重力mg、夾磚器對(duì)其向上的靜摩擦力f，由于f=mg，故兩磚之間沒有摩擦力，故B正確，兩磚受到兩側(cè)夾磚器的壓力作用，兩磚之間也會(huì)相互擠壓，產(chǎn)生壓力，故A錯(cuò)誤，故選BC。8．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）某同學(xué)用如圖甲所示的方式勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，這樣操作是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；（2）小明提出如下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明以的速度勻速拉動(dòng)木塊，進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。比較圖___________兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想；比較圖________兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想B；（3）如圖戊所示，小明以的速度勻速拉動(dòng)木塊再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知，木塊重4N，砝碼共重2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，此時(shí)，毛巾對(duì)木塊的摩擦力為_