初二生物下學(xué)期期末檢測(cè)題答案

初二生物下學(xué)期期末檢測(cè)題答案（命題：宋少華）班級(jí)姓名一、單項(xiàng)選擇題（把答案填在答題框中相應(yīng)的位置，1×20=20）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1、下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是（C）A.用于生產(chǎn)食品和飲料B.用于生產(chǎn)醫(yī)藥產(chǎn)品C.用于改良新品種D.用于生產(chǎn)化工產(chǎn)品2、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（D）A.將食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?B.抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖C.將食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺繢.殺死或抑制食品內(nèi)微生物的生長(zhǎng)和繁殖3、（2013·菏澤學(xué)業(yè)）2001年，科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”，其肌肉質(zhì)量超過(guò)普通鼠4倍，且壽命更長(zhǎng)，原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因?？茖W(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于（D）A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)4、生物技術(shù)是人們利用微生物，動(dòng)植物提供產(chǎn)品，為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)，下列各項(xiàng)中不屬于生物技術(shù)的是(D)A.轉(zhuǎn)基因、克隆B.扦插、嫁接C.微生物發(fā)酵D.電腦軟件殺毒5、對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的主要目的不包括（D）A.了解生物的多樣性B.了解生物之間的親緣關(guān)系C.了解生物之間是進(jìn)化關(guān)系D.了解生物的有害和有益物種6、下列可由根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的植物是（D） A.海帶 B.地衣 C.葫蘆蘚D.桫欏7、比較右圖所示的兩種植物，下列敘述正確的是（A）A.甲為被子植物、乙為裸子植物B.甲產(chǎn)生種子，乙不產(chǎn)生種子C.甲生長(zhǎng)在南方，乙生長(zhǎng)在北方D.甲為水生植物，乙為陸生植物8、某同學(xué)把七種動(dòng)物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類(lèi)。他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的？（D）①是否有脊椎骨②卵生還是胎生③水生還是陸生④體溫是否恒定A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④9、下列水產(chǎn)品中，屬于魚(yú)類(lèi)的是（C）①甲魚(yú)；②黃鱔；③鯽魚(yú)；④鯨魚(yú)；⑤鳙魚(yú)；⑥墨魚(yú)；⑦鮑魚(yú)；⑧娃娃魚(yú)；⑨鱷魚(yú)；⑩魷魚(yú)。A．①②③④⑦⑧B．①②③⑧C．②③⑤D．②③⑤⑦⑧⑩10、乙型肝炎的病原體，其營(yíng)養(yǎng)方式和繁衍后代的方式與下列哪種生物相似（B）A.酵母菌B.綠膿桿菌噬菌體C.大腸桿菌D.衣藻11、下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（C）A.生物多樣性?xún)H指生物種類(lèi)的多樣性B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)C.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性D.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家12、（2012·東營(yíng)學(xué)業(yè)）右圖中鳥(niǎo)兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（B）A.禁止開(kāi)發(fā)利用任何生物資源B.保護(hù)動(dòng)物的棲息地C.控制有害動(dòng)物的數(shù)量D.宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性13、科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了（D）A.原始生命B.低等的動(dòng)植物C.復(fù)雜有機(jī)物D.簡(jiǎn)單有機(jī)物14、（2013·菏澤學(xué)業(yè)）關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的是（B）A.米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的B.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)C.具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異D.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接最有力的證據(jù)15、對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（A）A.長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果B.人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無(wú)可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故C.害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果16、研究結(jié)果表明，人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類(lèi)人猿的的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣，這些事實(shí)說(shuō)明（C）A.人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的B.人比類(lèi)人猿高等C.人和類(lèi)人猿有共同的祖先D.現(xiàn)代類(lèi)人猿將來(lái)可以進(jìn)化成人17、（2013·福州中考）生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是（D）A.森林里所有的動(dòng)物和植物B.校園里的各種花卉C.麥田里所有的生物D.池塘及池塘里所有的生物18、下面四幅圖中均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈：“草→蝸?！?huà)眉→食雀鷹”（D）？ABCD19、下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述錯(cuò)誤的是（D）A.生態(tài)平衡是指一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持相對(duì)穩(wěn)定B.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)和相對(duì)的平衡C.生態(tài)平衡依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的，自然因素不會(huì)破壞生態(tài)平衡20、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少。下列各項(xiàng)中，不屬于造成蛙類(lèi)大量減少的主要原因的是（C）A.棲息地和繁殖環(huán)境遭破壞B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重C.青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇D.人類(lèi)的大量捕殺二、填空題（每空1分，共26分）1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、和酶工程等。2、生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系，將生物分為若干類(lèi)群。3、原始生命形成的過(guò)程中，保護(hù)原始生命不受紫外線傷害主要靠原始大氣。4、地球上最早出現(xiàn)的植物是海洋中原始的單細(xì)胞藻類(lèi)，最早出現(xiàn)的動(dòng)物是生活在海洋中原始的單細(xì)胞動(dòng)物

。5、在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定，這種相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)稱(chēng)為生態(tài)平衡。6、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的下層、水圈和的巖石圈的上層（主要是土壤層）。7、除了達(dá)爾文的觀點(diǎn)外，許多科學(xué)家又提出了生物進(jìn)化的“現(xiàn)代綜合進(jìn)化論”和“分子進(jìn)化中性論”。8、英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎通過(guò)比較解剖等的方法，第一次提出人猿共祖的觀點(diǎn)。9、自然選擇學(xué)說(shuō)中，過(guò)度繁殖是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素，生存斗爭(zhēng)推動(dòng)著生物的進(jìn)化，是生物進(jìn)化的動(dòng)力，定向的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向。10、根據(jù)地理?xiàng)l件的不同，生態(tài)系統(tǒng)可以分為兩大類(lèi)：水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。三、識(shí)圖填空（共14分）1、（2010·濟(jì)寧學(xué)業(yè)）仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：（4分）(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱。(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，體表被覆羽毛等。(3)F特有的生殖特點(diǎn)是胎生（或胎生、哺乳）。(4)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是B。A.ABDCFEB.ABCDEFC.ADBFCED.ABDCEF2、右圖是米勒模擬原始地球條件的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（6分）(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，該裝置模擬了原始地球的條件和原始大氣的成分。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬閃電為其提供能量。(3)圖中Ｂ里為沸水。(4)火花放電后，在活栓處取到的樣品中含有的物質(zhì)是氨基酸等有機(jī)小分子。(5)米勒的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在一定條件下，原始地球上原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的。3、（2013·菏澤學(xué)業(yè)）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)此圖回答：（4分）(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是甲（生產(chǎn)者）。戊所代表的生物成分屬于分解者。(2)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈甲→丁。(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是甲增加，丙減少。四、閱讀理解（每空1分，共10分）1、（2013·福州中考）“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮”。由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕。其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮，其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康。(4分)（1）鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”，實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官鰭。鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。（2）由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈積累，鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體，會(huì)對(duì)身體造成傷害。（3）鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)。下列動(dòng)物中，與它親緣關(guān)系最近的是(A)。A.海馬B.海豚C.海龜D.?？?）鯊魚(yú)是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱(chēng)。每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚(yú)被捕殺，這是對(duì)生物種類(lèi)(基因)多樣性的破壞，對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利。2、（2013·東營(yíng)學(xué)業(yè)）初夏的黃河口，景色迷人。風(fēng)吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風(fēng)搖曳；歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵。當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái)，頃刻間，這里變得十分靜謐。請(qǐng)分析回答：(6

分）

（1）上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物，還應(yīng)包括非生物成分和分解者（答出分解者即可）。

（2）請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述，用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（注：水鳥(niǎo)為雜食性動(dòng)物）。（至少畫(huà)出三條食物鏈，其它合理即可）

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的＿營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)＿＿，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量，原因是能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量傳遞過(guò)程中消耗越多。鷹處在食物鏈的頂端，它得到能量最少，因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量＿＿＿＿＿

(5）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠

適應(yīng)環(huán)境＿。(6）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，原因是＿生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。五、科學(xué)探究(每空2分，共10分)在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答：甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（1）若以甲提出的問(wèn)題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌不一樣多。（其它合理答案亦可）。（2）請(qǐng)你