中國式英語論文開題報(bào)告

中國式英語論文開題報(bào)告一、選題背景

隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語在國際交流中發(fā)揮著越來越重要的作用。在我國，英語作為一門重要的外語學(xué)科，其教學(xué)和研究成果日益豐富。然而，由于文化、教育背景等方面的差異，中國學(xué)者在英語論文寫作中往往存在一些特有的問題，這些問題在一定程度上影響了論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)交流的效果。因此，本研究旨在對中國式英語論文進(jìn)行深入剖析，探討其存在的問題及其成因，以期為提高我國英語論文的寫作質(zhì)量提供參考。

二、選題目的

1.分析中國式英語論文的特點(diǎn)，揭示其在語言、結(jié)構(gòu)、邏輯等方面的常見問題。

2.探討產(chǎn)生這些問題的深層次原因，如文化背景、教育體制、學(xué)術(shù)訓(xùn)練等。

3.提出針對性的改進(jìn)措施和建議，以期提高中國學(xué)者的英語論文寫作水平。

三、研究意義

1.理論意義

（1）豐富和完善英語論文寫作理論，為我國英語教學(xué)和科研提供新的視角。

（2）探討中國式英語論文的成因，有助于提高英語學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力。

2.實(shí)踐意義

（1）為中國學(xué)者提供有針對性的英語論文寫作指導(dǎo)，提高論文質(zhì)量和國際影響力。

（2）促進(jìn)我國英語教育改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有國際競爭力的科研人才。

（3）為學(xué)術(shù)期刊、會議等提供參考，提高論文評審和發(fā)表的效率。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

在國際上，英語論文寫作研究已經(jīng)取得了一系列重要成果。研究者們從跨文化交際、二語習(xí)得、學(xué)術(shù)素養(yǎng)等多個(gè)角度對英語論文寫作進(jìn)行了深入探討。其中，一些研究關(guān)注非英語母語者在英語論文寫作中遇到的問題，如語法錯(cuò)誤、詞匯選擇、邏輯結(jié)構(gòu)等。這些研究提出了一系列針對性的寫作策略和教學(xué)建議，旨在幫助非英語母語者提高論文寫作質(zhì)量。

此外，國外學(xué)者還關(guān)注到了學(xué)術(shù)英語寫作的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化問題，如APA、MLA等引用格式的規(guī)范使用，以及學(xué)術(shù)誠信的重要性。這些研究成果為非英語國家的學(xué)者提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

在我國，英語論文寫作研究也取得了一定的進(jìn)展。早期研究主要關(guān)注英語寫作教學(xué)方法和技巧，如成果教學(xué)法、過程教學(xué)法等。近年來，研究者逐漸將視角轉(zhuǎn)向中國英語學(xué)習(xí)者在論文寫作中的特點(diǎn)、問題和改進(jìn)策略。

一方面，國內(nèi)學(xué)者對中國式英語論文的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，如漢語思維的影響、文化差異導(dǎo)致的理解偏差等。另一方面，針對這些問題，研究者提出了包括寫作課程改革、寫作策略訓(xùn)練、學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升等在內(nèi)的多種解決方案。

然而，目前國內(nèi)關(guān)于中國式英語論文的研究仍存在一些不足之處。首先，研究視角相對單一，多數(shù)研究局限于語言層面的分析，較少涉及文化、教育體制等深層次因素。其次，實(shí)證研究相對較少，缺乏針對具體學(xué)科領(lǐng)域的細(xì)致分析。因此，本研究將在此基礎(chǔ)上，嘗試從多角度、多層次對中國式英語論文進(jìn)行深入探討，以期為提高我國英語論文寫作水平提供更有價(jià)值的參考。

五、研究內(nèi)容

本研究將圍繞中國式英語論文的寫作問題，從以下幾個(gè)方面展開深入探討：

1.中國式英語論文的文本分析

-對國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會議論文進(jìn)行抽樣分析，總結(jié)中國式英語論文的語言特點(diǎn)。

-對比分析優(yōu)秀英語論文與中國式英語論文在結(jié)構(gòu)、邏輯、語言表達(dá)等方面的差異。

2.中國式英語論文問題的成因探究

-從文化差異、教育背景、學(xué)術(shù)訓(xùn)練等方面分析導(dǎo)致中國式英語論文問題的深層次原因。

-通過問卷調(diào)查、訪談等方法收集英語學(xué)習(xí)者和研究者對英語論文寫作的看法和建議。

3.中國式英語論文寫作策略與教學(xué)改進(jìn)

-提出針對中國英語學(xué)習(xí)者的論文寫作策略，包括詞匯、語法、邏輯結(jié)構(gòu)等方面的具體建議。

-探討英語寫作課程改革，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐，提出適合我國英語學(xué)習(xí)者的教學(xué)方法。

4.中國式英語論文寫作規(guī)范與學(xué)術(shù)誠信

-分析學(xué)術(shù)英語寫作中的引用規(guī)范、學(xué)術(shù)誠信等問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

-探討如何在我國英語論文寫作教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育，提高學(xué)者的國際學(xué)術(shù)競爭力。

5.實(shí)證研究與應(yīng)用案例分析

-通過實(shí)證研究，驗(yàn)證研究提出的改進(jìn)措施在提高英語論文寫作質(zhì)量方面的有效性。

-挑選具有代表性的學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)行應(yīng)用案例分析，以期為不同學(xué)科領(lǐng)域的英語論文寫作提供借鑒。

本研究將從多角度、多層次對中國式英語論文展開研究，旨在為我國英語論文寫作提供有針對性的指導(dǎo)和建議，以提高論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

本研究將采用以下研究方法對中國式英語論文進(jìn)行深入分析：

-文獻(xiàn)綜述：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理英語論文寫作的理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀。

-問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，對中國英語學(xué)習(xí)者和研究者進(jìn)行調(diào)研，了解他們在論文寫作中遇到的問題和需求。

-訪談法：選取部分英語學(xué)習(xí)者和研究者進(jìn)行深入訪談，獲取他們對英語論文寫作的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-案例分析：挑選具有代表性的中國式英語論文和優(yōu)秀英語論文進(jìn)行對比分析，總結(jié)寫作特點(diǎn)和差異。

-實(shí)證研究：在特定學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵤┙虒W(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證所提出改進(jìn)措施的有效性。

2.可行性分析

（1）理論可行性

-本研究基于成熟的英語寫作理論、跨文化交際理論、二語習(xí)得理論等，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-國內(nèi)外已有大量相關(guān)研究成果，為本研究提供了豐富的理論支持和參考。

（2）方法可行性

-問卷調(diào)查和訪談法是社會科學(xué)研究常用的數(shù)據(jù)收集方法，具有操作簡便、可靠性高的特點(diǎn)。

-案例分析和實(shí)證研究能夠直觀地展示研究問題和解決方案，具有較強(qiáng)的說服力。

（3）實(shí)踐可行性

-本研究針對的問題是中國英語論文寫作中的普遍現(xiàn)象，研究成果具有廣泛的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。

-研究提出的改進(jìn)措施和教學(xué)方法易于在英語教學(xué)和科研實(shí)踐中推廣，有助于提高我國英語論文的寫作水平。

-實(shí)證研究部分可在合作院校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行，有利于獲取真實(shí)、可靠的研究數(shù)據(jù)。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.研究視角的創(chuàng)新：本研究將結(jié)合文化、教育背景等多方面因素，全面分析中國式英語論文的寫作問題，不僅局限于語言層面的探討，而是深入到深層次的文化和教育因素。

2.研究方法的創(chuàng)新：采用多種研究方法相結(jié)合的方式，包括問卷調(diào)查、訪談、案例分析等，力求從不同角度、不同層次揭示問題的本質(zhì)，并提出切實(shí)可行的解決方案。

3.實(shí)踐應(yīng)用的創(chuàng)新：研究提出的寫作策略和教學(xué)方法將結(jié)合具體學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)證研究，確保研究成果具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠?yàn)椴煌瑢W(xué)科領(lǐng)域的英語論文寫作提供指導(dǎo)。

八、研究進(jìn)度安排

本研究將按照以下進(jìn)度安排進(jìn)行：

1.第一階段（第1-3個(gè)月）：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理相關(guān)理論和研究現(xiàn)狀，確定研究框架和研究方法。

2.第二階段（第4-6個(gè)月）：設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3.第三階段（第7-9個(gè)月）：進(jìn)行案例分析，對比分析中國式英語論文與優(yōu)秀英語論文的差異