4《地球-我們的家園》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

4《地球——我們的家園》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《地球——我們的家園》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊課程基本信息1.課程名稱：《地球——我們的家園》

2.教學(xué)年級和班級：六年級下冊

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.環(huán)境意識：使學(xué)生認(rèn)識到地球是人類共同的家園，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)注環(huán)境，積極參與環(huán)保行動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。

3.創(chuàng)新精神：通過探究地球資源的合理利用和保護(hù)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.人文素養(yǎng)：使學(xué)生理解人與自然和諧共生的理念，增強文化自信，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解地球生態(tài)系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能，明確地球生命支持系統(tǒng)的意義。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人類活動對地球環(huán)境的影響，以及這些影響的具體表現(xiàn)和后果。

③培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，使其能夠從個人行為出發(fā)，提出并實踐節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的具體措施。

2.教學(xué)難點

①使學(xué)生深刻理解人類活動與地球生態(tài)系統(tǒng)之間的復(fù)雜關(guān)系，以及這種關(guān)系的動態(tài)變化。

②幫助學(xué)生掌握環(huán)境問題的科學(xué)分析方法，包括數(shù)據(jù)的收集、分析和解釋。

③激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保活動的積極性，引導(dǎo)他們將環(huán)保理念融入日常生活，形成可持續(xù)的生活習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《地球——我們的家園》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球生態(tài)系統(tǒng)的圖片、全球氣候變化的數(shù)據(jù)圖表以及環(huán)保行動的短視頻，以增強學(xué)生對環(huán)境問題的直觀理解。

3.實驗器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備土壤樣本、水質(zhì)測試工具等，以便進(jìn)行簡單的環(huán)境監(jiān)測實驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間，并準(zhǔn)備實驗操作臺，確保實驗安全有序進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的視頻，讓學(xué)生直觀感受到地球面臨的挑戰(zhàn)。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家園——地球？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的觀點，教師進(jìn)行簡要點評。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解地球生態(tài)系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能（5分鐘）

-介紹地球的四大生態(tài)系統(tǒng)：森林、海洋、草原和沙漠。

-闡述每個生態(tài)系統(tǒng)的特點和作用。

2.講解人類活動對地球環(huán)境的影響（5分鐘）

-分析工業(yè)革命以來，人類活動對地球環(huán)境的影響，如空氣污染、水資源短缺等。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

3.講解環(huán)保意識與行動（5分鐘）

-強調(diào)環(huán)保意識的重要性。

-介紹節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的具體措施，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

4.講解環(huán)保法律法規(guī)（5分鐘）

-介紹我國環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生了解法律法規(guī)在環(huán)保中的作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實踐操作：分組進(jìn)行環(huán)保行動方案設(shè)計，如垃圾分類、節(jié)約用水等（5分鐘）

-每組學(xué)生討論，提出自己的環(huán)保行動方案。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善方案。

2.課堂討論：分享各組的環(huán)保行動方案，教師點評（5分鐘）

-學(xué)生分享自己的方案，其他學(xué)生進(jìn)行點評。

-教師總結(jié)，強調(diào)環(huán)保行動的重要性。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況（5分鐘）

-提問內(nèi)容涉及地球生態(tài)系統(tǒng)、人類活動對環(huán)境的影響、環(huán)保意識與行動等方面。

-學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點評。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將環(huán)保理念融入日常生活（5分鐘）

-學(xué)生分享自己的觀點，教師進(jìn)行點評。

2.學(xué)生提問：學(xué)生提出問題，教師解答（5分鐘）

-學(xué)生提出與環(huán)保相關(guān)的問題，教師解答。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保意識的重要性（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問題，提出自己的解決方案（5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：關(guān)注身邊的環(huán)保問題，提出自己的解決方案。

教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球的故事》：介紹地球的形成、演變以及人類在地球上的地位，幫助學(xué)生更全面地了解地球。

-《綠色地球行動指南》：提供實用的環(huán)保建議和行動方案，鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐環(huán)保。

-《我們的海洋》：探討海洋生態(tài)系統(tǒng)的特點、人類活動對海洋的影響以及海洋資源的保護(hù)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解地球環(huán)境問題。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自對環(huán)保問題的看法和解決方案。

-布置課后調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查所在社區(qū)或?qū)W校的環(huán)境問題，并提出改善建議。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保實踐活動，如植樹造林、垃圾分類、節(jié)約用水等。

3.知識點拓展：

-地球的歷史：介紹地球的地質(zhì)年代、生物演化以及人類文明的發(fā)展歷程。

-生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)：探討生態(tài)系統(tǒng)為人類提供的服務(wù)，如食物、水源、氣候調(diào)節(jié)等。

-環(huán)境保護(hù)法規(guī)：介紹我國環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解法律在環(huán)保中的作用。

-可持續(xù)發(fā)展：探討可持續(xù)發(fā)展理念，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在滿足當(dāng)代需求的同時，不影響后代的發(fā)展。

4.實用性強的環(huán)保行動：

-制定個人環(huán)保計劃：學(xué)生可以制定自己的環(huán)保計劃，包括日常生活中的節(jié)能減排、垃圾分類等。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計環(huán)保相關(guān)的手工藝品、宣傳海報等。

-環(huán)保宣傳：組織學(xué)生參與環(huán)保宣傳活動，提高公眾的環(huán)保意識。

5.結(jié)合教材內(nèi)容的知識點：

-地球的結(jié)構(gòu)：介紹地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征。

-地球的資源：探討地球上的自然資源，如礦產(chǎn)資源、水資源、生物資源等。

-人類活動對環(huán)境的影響：分析人類活動對地球環(huán)境的影響，如氣候變化、生物多樣性喪失等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.地球生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成與功能

①地球生態(tài)系統(tǒng)的四大構(gòu)成：森林、海洋、草原、沙漠

②生態(tài)系統(tǒng)的功能：提供生物棲息地、調(diào)節(jié)氣候、維持生物多樣性等

③生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的重要性：對人類生存和發(fā)展的影響

2.人類活動對地球環(huán)境的影響

①工業(yè)革命以來的環(huán)境變化：空氣污染、水資源短缺、生物多樣性喪失

②人類活動對環(huán)境的影響原因：人口增長、資源消耗、技術(shù)發(fā)展

③環(huán)境問題的嚴(yán)重性：對人類健康、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的影響

3.環(huán)保意識與行動

①環(huán)保意識的重要性：提高人們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和責(zé)任感

②節(jié)能減排的具體措施：垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行

③環(huán)保行動的實踐：參與環(huán)?；顒?、倡導(dǎo)環(huán)保理念、改變生活方式

4.環(huán)保法律法規(guī)

①我國環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容：環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、水污染防治法等

②法律法規(guī)在環(huán)保中的作用：規(guī)范人類活動、保護(hù)環(huán)境資源