Module 9 Unit1《Why do you like Australia》（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊

Module9Unit1《WhydoyoulikeAustralia》（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本課為外研版四年級下冊英語Module9Unit1《WhydoyoulikeAustralia》，通過引導(dǎo)學(xué)生了解澳大利亞的地理位置、氣候特點(diǎn)及風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程中，結(jié)合圖片、視頻等多種教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知。注重聽說讀寫技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，了解不同國家的風(fēng)土人情，增強(qiáng)國際視野。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動，提高英語溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過圖片和視頻等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生對世界的好奇心。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過任務(wù)型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在四年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語詞匯和句型，對英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)有一定的了解。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過一些關(guān)于不同國家的簡單介紹，如國家的名稱、國旗等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們在語言學(xué)習(xí)上具備一定的聽說能力，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片和視頻進(jìn)行直觀學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過實(shí)際操作和互動來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解英語國家文化背景時可能存在困難，對一些英語國家的風(fēng)土人情、地理特點(diǎn)等缺乏了解。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時可能遇到詞匯量不足、語法運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐栴}。針對這些困難，教師需要通過創(chuàng)設(shè)情境、提供豐富的教學(xué)資源以及個別輔導(dǎo)等方式幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備外研版四年級下冊英語教材，包括課文、練習(xí)冊等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與澳大利亞相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如澳大利亞地圖、風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶、錄音筆等音頻設(shè)備，用于播放課文朗讀和聽力練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論環(huán)境；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于小組活動和實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對澳大利亞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道澳大利亞嗎？你們對它有什么印象？”

展示一些關(guān)于澳大利亞的圖片或視頻片段，如悉尼歌劇院、大堡礁、袋鼠等，讓學(xué)生初步感受澳大利亞的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹澳大利亞的基本概念，包括它的地理位置、氣候特點(diǎn)以及獨(dú)特的動植物，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.澳大利亞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解澳大利亞的基本概念、地理位置和氣候特點(diǎn)。

過程：

講解澳大利亞的定義，包括它的地理位置、面積和人口分布。

詳細(xì)介紹澳大利亞的氣候特點(diǎn)，使用地圖和圖表幫助學(xué)生理解不同地區(qū)的氣候類型。

3.澳大利亞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解澳大利亞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的澳大利亞案例進(jìn)行分析，如澳大利亞的多元文化、環(huán)境保護(hù)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解澳大利亞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對澳大利亞社會和全球環(huán)境的影響，以及如何通過國際合作保護(hù)澳大利亞的自然資源。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與澳大利亞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如澳大利亞的教育、旅游等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對澳大利亞的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)澳大利亞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括澳大利亞的地理位置、氣候特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)澳大利亞在地球生態(tài)和全球文化交流中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集關(guān)于澳大利亞的有趣事實(shí)或故事，并在下節(jié)課與同學(xué)們分享。知識點(diǎn)梳理一、澳大利亞的基本概況

1.地理位置：澳大利亞位于南半球，是世界上唯一一個獨(dú)占一個大陸的國家。

2.面積：約769萬平方公里，是世界上第六大國家。

3.人口：約2500萬，主要分布在東海岸和南部地區(qū)。

4.首都：堪培拉。

二、澳大利亞的氣候特點(diǎn)

1.澳大利亞氣候類型多樣，包括熱帶、亞熱帶、溫帶和地中海氣候。

2.澳大利亞大部分地區(qū)干燥，降水分布不均。

3.澳大利亞有世界最長的沙漠——辛普森沙漠。

三、澳大利亞的自然資源

1.礦產(chǎn)資源豐富，是世界上最大的鐵礦石出口國。

2.氣候適宜，土地肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。

3.水資源充足，主要分布在東部沿海地區(qū)。

四、澳大利亞的動植物

1.澳大利亞擁有許多獨(dú)特的動植物，如袋鼠、考拉、袋獅、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋魯、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋鼠、袋內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-澳大利亞的地理位置：南半球，獨(dú)占大陸，與亞洲相鄰。

-澳大利亞的氣候特點(diǎn)：熱帶、亞熱帶、溫帶和地中海氣候，干燥，降水分布不均。

-澳大利亞的自然資源：礦產(chǎn)豐富，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，水資源充足。

②重點(diǎn)詞匯：

-Australia（澳大利亞）

-continent（大陸）

-climate（氣候）

-desert（沙漠）

-resource（資源）

-agricultural（農(nóng)業(yè)的）

③重點(diǎn)句子：

-"Australiaisacontinentinthesouthernhemisphere."

-"Itistheonlycountryintheworldthatoccupiesanentirecontinent."

-"Australiahasadiverserangeofclimates,includingtropical,subtropical,temperate,andMediterraneanclimates."

-"Thecountryisknownforitsvastdesertsanddryclimate."

-"Au