2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版九年級(jí)科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、（2016?麗水）能給人類帶來光和熱，離地球最近且屬于恒星的是（）A.太陽B.火星C.水星D.金星2、如圖所示，是國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)“航母上進(jìn)行阻攔著艦時(shí)的情景：戰(zhàn)機(jī)呼嘯著艦，機(jī)尾掛鉤精準(zhǔn)鉤住阻攔索，在阻攔索的拉力幫助下，使戰(zhàn)機(jī)在航母的飛行甲板上短距離滑行便停下來．根據(jù)對艦載機(jī)著艦過程的介紹可判斷，艦載機(jī)在滑行過程中（）

A.受平衡力的作用B.其機(jī)械能逐漸減小C.使“遼寧號(hào)”航母的內(nèi)能減小D.使“遼寧號(hào)”航母的機(jī)械能減小3、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（括號(hào)內(nèi)為相應(yīng)的操作或方法），能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?A.除去CO2中的少量CO（點(diǎn)燃）B.驗(yàn)證硫酸銨溶液（取樣，加氫氧化鈉溶液）C.檢驗(yàn)CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀鹽酸）D.鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉（取樣，溶解，滴加酚酞）4、下列屬于非特異性免疫的是（）A.接種卡介和牛痘B.淚液、唾液殺菌C.患過天花的人不再患天花D.抗體能抵抗天花病毒5、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法?，F(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液；可能含有硝酸鈣；碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是（）

A.營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣B.營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀C.營養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀D.營養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成6、如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣；U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（）

A.甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小7、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.

干燥氫氣B.

檢驗(yàn)氧氣是否集滿C.

檢驗(yàn)X溶液中是否含有D.

驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱8、有關(guān)生命起源和生命進(jìn)化的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.原始生命起源于原始海洋B.生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石C.生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力D.人類起源于類人猿9、如圖所示；對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）

A.圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少B.圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大C.圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少D.圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、使用滴管時(shí)應(yīng)注意：

(1____；

(2)____；

(3)____。11、發(fā)電站和電池能提供____能12、澳大利亞有一生態(tài)難題，許多牛糞往往將草場上的牧草遮住導(dǎo)致牧草枯死，破壞了草場。從生態(tài)系統(tǒng)成分看，牛是____，其數(shù)量過多，排出的糞便破壞了牧草這一____，破壞了原有的生態(tài)平衡。從中國引入蜣螂后，清除了糞便，恢復(fù)了生態(tài)平衡，這里的蜣螂起到了____的作用。13、非特異性免疫：機(jī)體對____的免疫防御作用。

特異性免疫：機(jī)體對____的免疫作用。14、把一團(tuán)光亮的細(xì)鐵絲塞入大試管中，將試管倒插水中后再固定好（如圖），放置足夠的時(shí)間(約一周，室溫不變)后，觀察到鐵絲表面有____生成；試。

管內(nèi)水面將____(填“上升”、“下降”或“不變”)，此時(shí)試管內(nèi)的壓強(qiáng)____(填“大于”；“小于”或“等于”)大氣壓。

15、如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)B的示數(shù)為10N，則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為____N，拉力F的大小為____N．

16、一個(gè)同學(xué)家中的電能表，月初示數(shù)為月末示數(shù)為則這個(gè)月該同學(xué)消耗的電能為____度，合____J．17、某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．現(xiàn)有以下器材：燒杯、水、鋼尺（標(biāo)有“cm”）、鉛筆（有一端削好）．至少選用一種器材設(shè)計(jì)兩個(gè)與例題不同的小實(shí)驗(yàn)．。需用器材實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)例：鋼尺按住鋼尺的一端，撥動(dòng)另一端，聽到聲響聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的________________________18、如圖所示，用F=10N水平拉力，使重為100N的物體A向左移動(dòng)4m，已知物體受地面的摩擦力為物重的0.2倍，則物體所受摩擦力的大小為____N，拉力做功為____J．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)19、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共40分)20、如圖所示，杠桿的N端掛一重物，在M點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿平衡．試畫出這個(gè)最小的動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1和杠桿受到的阻力F2．

21、如圖，在B端加一最小的力FB，使杠桿平衡，畫出此力的方向，并畫出FA的力臂．

22、如圖所示；一重為G的均勻杠桿，可繞O點(diǎn)上下轉(zhuǎn)動(dòng)，若讓杠桿靜止在圖示位置，請畫出作用在A點(diǎn)的最小作用力及杠桿所受重力的示意圖．

23、將各類食物及其分類用線連起來。

a.花生、大豆、食用油b.米飯；饅頭、面包、玉米c.奶、魚、蛋。

A、糖類含量較高的食物____

B、蛋白質(zhì)含量較高的食物____

C、脂肪含量較高的食物____評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)24、回答下列問題；評(píng)價(jià)自己的健康狀況。

①你是否從事體育鍛煉？例如；每周打球或散步幾次？

②你每晚是否有足夠的睡眠時(shí)間？

③你的大部分時(shí)間是否都是快樂的？

④你是否能正確面對和處理壓抑的狀態(tài)；而不是熟視無睹？

⑤你每天是否都至少吃幾種蔬菜；水果和谷物類食物？

⑥你遇到問題是否有朋友和家人可以求助？

作出判斷：你認(rèn)為你是否健康？理由是什么？25、現(xiàn)有兩瓶無色溶液分別是氯氧化鈉溶液和稀鹽酸，請用三種不同的方法鑒別（不要求寫出具體的操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）26、稱取銅；鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中；慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用去49.0g稀硫酸，剩余固體3.5g。①該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

②所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】太陽是銀河系中的一顆恒星；它是太陽系中的唯一恒星．太陽系由八大行星組成依次是水星；金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星．

【解答】解：能給人類帶來光和熱；離地球最近且屬于恒星的是太陽．

故選：A．2、B【分析】【分析】（1）平衡狀態(tài)包括：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；處于平衡狀態(tài)的物體不受力或者受平衡力的作用。

（2）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量；速度有關(guān)；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能；且機(jī)械能和內(nèi)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。

（3）克服摩擦做功使物體內(nèi)能增加；溫度升高。

【解答】A；艦載機(jī)著艦滑行過程中；由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到阻攔索的向后拉力和航母甲板向后的摩擦阻力，受非平衡力作用，故A錯(cuò)誤；

B；艦載機(jī)在阻攔索的向后拉力和航母甲板向后的摩擦阻力作用下；速度逐漸變小而停止，動(dòng)能減小、重力勢能不變，其機(jī)械能逐漸減小，故B正確；

C；艦載機(jī)著艦滑行過程中；克服摩擦做功，使航母內(nèi)能增大，故C錯(cuò)誤；

D；艦載機(jī)著陸后；使航母的質(zhì)量增大，所以航母的機(jī)械能增大，故D錯(cuò)誤。

故答案為：B3、C【分析】【解答】A；一氧化碳和二氧化碳均勻混合；不能被點(diǎn)燃，故A錯(cuò)誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，會(huì)生成刺激性氣味的氣體，可以鑒別銨根離子，但不能鑒別硫酸根離子，故B錯(cuò)誤；

C；取樣品；滴入鹽酸，會(huì)產(chǎn)生氣體，證明含有碳酸鈣，故C正確；

D；碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性；都能是酚酞顯紅色，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)一氧化碳和二氧化碳均勻混合；不能被點(diǎn)燃進(jìn)行分析；

B；根據(jù)硫酸銨和氫氧化鈉會(huì)生成氨氣進(jìn)行分析；

C；根據(jù)碳酸鈣和鹽酸會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；

D、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性進(jìn)行分析．4、B【分析】【解答】保護(hù)人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成；能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原.其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。

A；C、D接種卡介和牛痘、患過天花的人不再患天花、抗體能抵抗天花病毒都屬于淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進(jìn)吞噬病原體；屬于第三道防線，是特異性免疫；A、C、D錯(cuò)誤。

B；淚液、唾液殺菌屬于第二道防線；是非特異性免疫。故選B。

【分析】本題主要考查了免疫與計(jì)劃免疫，要求學(xué)生了解特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確解題。5、D【分析】【分析】根據(jù)硝酸鈣和碳酸鉀會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀；氯離子和銀離子會(huì)生成白色的氯化銀沉淀，碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．在解此類題時(shí)，首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中所給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，最后確定混合物的組成成分．

【解答】解：碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，營養(yǎng)液中加入碳酸鈉，會(huì)生成白色沉淀a，所以營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，碳酸鉀和硝酸鈣不能共存，所以營養(yǎng)液中一定不含碳酸鉀，營養(yǎng)液中加入硝酸銀生成白色沉淀b；所以營養(yǎng)液中一定含有氯化鉀，營養(yǎng)液中是否含有硝酸鉀不會(huì)影響題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀，所以；

A；營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣；故A錯(cuò)誤；

B；營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀；故B錯(cuò)誤；

C；營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀；故C錯(cuò)誤；

D；營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成；故D正確．

故選：D．6、B【分析】【分析】電流產(chǎn)生的熱量跟電流大?。浑娮璐笮?、通電時(shí)間有關(guān)．（1）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)；控制通電時(shí)間和電流不變；（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí)，控制電流和電阻不變；（3）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時(shí)運(yùn)用了控制變量法；（4）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想．

【解答】解：AB、裝置甲中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半，即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，由Q=I2Rt可知；左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時(shí)間后，玻璃管左側(cè)液面高度差更大，故A錯(cuò)誤，B正確．

CD、在乙裝置中，將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，通過他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；故由Q=I2Rt可知；右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快，這表明：在相同時(shí)間內(nèi)，電流相同的情況下，電阻越大，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多；故CD錯(cuò)誤．

故選B．7、D【分析】【分析】A；根據(jù)除雜質(zhì)進(jìn)氣口的確定方法考慮；B、根據(jù)驗(yàn)滿的方法考慮；C、根據(jù)硫酸根離子的檢驗(yàn)方法考慮；D、根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件限制考慮．

【解答】解：A；除雜質(zhì)是要遵循長進(jìn)短出；所以應(yīng)從長端進(jìn)氣，故A錯(cuò)；

B；驗(yàn)滿必須放在集氣瓶口；不能伸入集氣瓶內(nèi)，故B錯(cuò)；

C；檢驗(yàn)X溶液中是否含有硫酸根離子不能加入氯化鋇；應(yīng)該加入硝酸鋇和稀硝酸，因?yàn)槁然^中有氯離子，如果溶液中沒有鋇離子有銀離子也行，故C錯(cuò)；

D；金屬與鹽能反應(yīng)；說明金屬排在鹽中金屬的前面，如果不反應(yīng)，說明金屬排在鹽中金屬的后面，鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)說明鋅排在鐵的前面，銅與硫酸亞鐵不反應(yīng)，說明銅排在了鐵的后面，故D正確．

故選：D．8、D【分析】【分析】隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)；人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

【解答】解：A；原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯；其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．所以原始生命起源于原始海洋，A正確；

B；化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)，B正確；

C；生物在生存過程中；既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力和手段，C正確；

D；人類和類人猿的關(guān)系最近；是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，D錯(cuò)誤．

故選：D．9、C【分析】【分析】（1）根據(jù)溫度與內(nèi)能的關(guān)系和做功可以改變物體的內(nèi)能角度分析解答問題．

（2）做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)外界對物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能增大，當(dāng)物體對外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減?。?/p>

【解答】A、圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，活塞對空氣做功，瓶內(nèi)空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能增加；故A錯(cuò)誤；

B、圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣對活塞做功，空氣的內(nèi)能減??；故B錯(cuò)誤；

C、圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少；故C正確；

D、圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)（即做功沖程），內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減少；故D錯(cuò)誤．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)10、膠頭在上，管口在下滴管口不能伸入受滴容器滴管用后應(yīng)立即沖洗，未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取其他試劑【分析】【分析】本題考察的是學(xué)生對滴管使用注意事項(xiàng)的掌握情況；

【解答】首先滴管必須清潔干凈，沒有污染,若是所取液體較多,可以先潤洗幾遍；吸取液體時(shí),不宜過多,10mL的滴管每次吸取3~5mL即可,切記滴管只能垂直使用,不能橫放或顛倒,會(huì)損壞膠頭.另外,若吸取有機(jī)易揮發(fā)溶劑,需用后清洗干凈（或直接將吸管做一次性使用）。11、電能【分析】【分析】電能是我們最常用的一種能量。

【解答】家用電器通電后才能工作；電力機(jī)車通電后才能行駛，機(jī)器人通電后才能執(zhí)行指令，這表明電具有能量，即電能。各種發(fā)電站能夠提供大量的電能，各種電池也能提供方便使用的電能。

故答案為：電能12、消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者【分析】【分析】在所有生態(tài)系統(tǒng)中都由綠色植物；它們自己制造有機(jī)物供給自己，同時(shí)也為其他生物提供食物，所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用。生態(tài)系統(tǒng)中有各種動(dòng)物，它們不能直接利用太陽能，只能以植物或其他動(dòng)物為食，稱為消費(fèi)者。細(xì)菌；真菌、某些原生生物及腐食性動(dòng)物，它們能把動(dòng)植物的尸體，排泄物和殘落物等所含的有機(jī)物成分分解為較為簡單的無機(jī)物，供植物在利用，被稱為分解者。

【解答】牧草是植物；所以是生產(chǎn)者；牛是以牧草為食的，所以是消費(fèi)者；蜣螂能夠清除了糞便說明可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物，所以是分解者。

故答案為：消費(fèi)者；生產(chǎn)者；分解者13、多種病原體特定病原體【分析】【分析】非特異性免疫組成了人體的第一；二道防線；特異性免疫組成了人體的第三道防線。

【解答】不針對某一種特定的病原體；而是對多種病原體都有一定防御作用，這種保護(hù)性生理功能稱為非特異性免疫。

特異性免疫是人出生以后；在生活過程中通過感染或預(yù)防接種等，受到有關(guān)病原體的刺激而產(chǎn)生的一種專門對這種病原體起作用的防御功能。

故答案為：多種病原體；特定病原體14、鐵銹上升小于【分析】【解答】鐵與空氣；水接觸會(huì)生銹；所以觀察到鐵絲表面有鐵銹生成，生成鐵銹的同時(shí)消耗了試管內(nèi)的氧氣導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，從而使試管內(nèi)液面上升。

【分析】本題考查了金屬銹蝕的條件及其防護(hù).15、1020【分析】【解答】物體A沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)；摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)B的示數(shù)，為10N；拉力F作用在動(dòng)滑輪的軸上，故其大小為摩擦力的2倍，即20N。

【分析】動(dòng)滑輪上每段繩子拉力等于摩擦力，拉力F等于摩擦力的2倍。16、501.8×108【分析】【解答】解：一個(gè)月消耗的電能W=0268.1kw?h﹣0218.1kw?h=50kw?h=50度=50×3.6×106J=1.8×108J．

故答案為：50；1.8×108．

【分析】一個(gè)月消耗的電能等于電能表月末的示數(shù)減去月初的示數(shù)；要知道電能表示數(shù)的最后一位是小數(shù)，單位是kw?h．1kW?h=1度=3.6×106J．17、鉛筆|把鉛筆頂在兩個(gè)手指之間，鉛筆筆尖端頂住端感到更疼一些|在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越大|燒杯、水、鉛筆|燒杯內(nèi)盛適量的水，把鉛筆斜插入燒杯的水中，在上面觀察可以看到鉛筆在水面處折了|光的折射【分析】【分析】（1）壓力的作用效果用物體的凹陷程度來反映，物體凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯．壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．（2）光從透明物質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線，眼睛逆著折射看去感覺光線是從折射光線的反向延長線上射出的．【解答】解：（1）在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越大．所以把鉛筆頂在兩個(gè)手指之間，鉛筆筆尖端頂住端感到更疼一些，這個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及到在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越大．（2）鉛筆插入水中，鉛筆射出的光線在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，眼睛逆著折射看去感覺光線是從折射光線的反向延長線上射出的，所以感覺鉛筆在水面處折了．18、2080【分析】【分析】（1）利用f=0.2G求物體所受摩擦力；（2）拉物體的力由兩根繩子承擔(dān)；拉力端移動(dòng)的距離等于物體移動(dòng)距離的2倍，利用W=Fs計(jì)算拉力做的功．

【解答】解：（1）物體所受摩擦力；

f=0.2G=0.2×100N=20N；（2）由圖知；n=2；

繩子移動(dòng)的距離s′=2×4m=8；

拉力做功：

W=Fs=10N×8=80J．

故答案為：20；80．三、判斷題(共1題，共2分)19、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共40分)20、解：

【分析】【解答】解：由圖可知；O為支點(diǎn)，重物G對杠桿的拉力為阻力，方向豎直向下，由支點(diǎn)向阻力作用線引垂線即為阻力臂；

OM為動(dòng)力臂時(shí)；動(dòng)力臂最長，力最小，過M點(diǎn)作出最小動(dòng)力，方向向右下方，如圖所示：

?

?【分析】力臂是指從支點(diǎn)向力的作用線作垂線；垂線段即為力臂．

根據(jù)公式F1L1=F2L2可以知道，力和力臂成反比，要想力最小，必須力臂最長，即作用在M點(diǎn)時(shí)力F1最小，力的方向向右下方．21、【解答】解：由杠桿平衡條件可知；在阻力與阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，由圖示可知，支點(diǎn)O與B的連線是最大動(dòng)力臂，力與OB垂直時(shí)最?。?/p>

反向延長拉力的作用線；然后過支點(diǎn)O作力的作用線的垂線段，用L表示，如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；知阻力×阻力臂是定值時(shí)，當(dāng)支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)是力臂時(shí)，力臂最大，即OB是力臂時(shí)，動(dòng)力是最小的．

力臂的概念：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離．22、解：物體的重心在其中心處；重力方向豎直向下；

要使力最小應(yīng)使力臂最長；圖中以O(shè)A長為力臂是最長的力臂，從A點(diǎn)做OA垂