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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版選擇性必修3歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、黃帝垂衣裳而天下治,傳下來的大襟右衽、交領(lǐng)、寬袍大袖、博衣大帶的這種服飾,延續(xù)于夏、商、周,直至元、明,并影響了日本、朝鮮等國(guó)。對(duì)此較全面的認(rèn)識(shí)是A.服飾文化包含了人類文化總和B.以中國(guó)服飾為中心形成了東業(yè)文化圈C.服飾文化體現(xiàn)著落后影響先進(jìn)D.服飾文化既具傳承性又具區(qū)域影響性2、在17-18世紀(jì)法國(guó)宮廷時(shí)尚文化的引導(dǎo)者和代言人;法國(guó)宮廷畫家弗朗西斯—休伯特·德魯埃為蓬帕杜爾夫人畫的最后一張肖像中,她即身著一條綴滿了東方自然主義風(fēng)格花草紋樣的"中國(guó)風(fēng)"印花棉布長(zhǎng)裙。這反映了當(dāng)時(shí)。
A.中國(guó)文化在法國(guó)上層社會(huì)的影響B(tài).法國(guó)藝術(shù)家熱衷于代言東方商品C.中國(guó)紡織品已大規(guī)模進(jìn)入法國(guó)市場(chǎng)D.學(xué)習(xí)中國(guó)文化成為法國(guó)社會(huì)的主流3、兩漢之際常有刻畫帝王、圣賢誕生的畫像,如“女節(jié)夢(mèng)接大星而生少昊,含始吞玉英而生高祖”,玉英出現(xiàn)的先決條件則是“五常并修”.只有社會(huì)風(fēng)氣醇厚、民風(fēng)淳樸、生活富足的情況下玉英才會(huì)出現(xiàn),以此象征大漢的天下前途無量。這些畫像A.彰顯了豪邁勇進(jìn)的時(shí)代精神B.蘊(yùn)含了天行有常的哲學(xué)思想C.體現(xiàn)了傳統(tǒng)人物畫走向成熟D.宣揚(yáng)了天意與人事交感相應(yīng)4、如果為下圖標(biāo)注一個(gè)題目,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.商路上的中西文化交流B.全球航路的開辟與奴隸貿(mào)易C.資本主義在世界的擴(kuò)展D.二戰(zhàn)以后勞動(dòng)力的全球流動(dòng)5、1933年春起,中央蘇區(qū)陸續(xù)開辦了一系列正規(guī)干部學(xué)校,如馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)、蘇維埃大學(xué)、列寧團(tuán)校等。以下可能作為學(xué)習(xí)內(nèi)容的有()
①《論人民民主專政》②《巴黎公社》
③《中華蘇維埃政權(quán)的現(xiàn)在與未來》④《論持久戰(zhàn)》A.①③B.①④C.②③D.③④6、古代中國(guó),虎往往被整合到傳統(tǒng)文化的觀念世界里??鬃诱J(rèn)為:“苛政猛于虎也。”東漢時(shí)期德政服虎的故事頻繁見諸史載,如《后漢書·儒林列傳》載:東漢建武年間,劉昆任弘農(nóng)太守,“先是,崤、黽驛道多虎災(zāi),行旅不通。昆為政三年,仁化大行,虎皆負(fù)子度河”。對(duì)虎與吏治關(guān)聯(lián)的文化現(xiàn)象反映出()A.生態(tài)環(huán)境治理效果顯著B.社會(huì)對(duì)仁德政治的期待C.天人合一思想影響深遠(yuǎn)D.儒家思想主流地位鞏固7、以下所示為某中學(xué)校園宣傳欄的內(nèi)容。這體現(xiàn)的共同思想是()。福建名人名言錄(節(jié)選)
林則徐:茍利國(guó)家生死以;豈因禍福避趨之。
嚴(yán)復(fù):天下理之最明而勢(shì)所必至者;如今日中國(guó)不變法則必亡是己。
陳嘉庚:應(yīng)該廣泛地團(tuán)結(jié)和組織歸僑、僑眷和華僑,加強(qiáng)社會(huì)主義教育,進(jìn)一步鼓勵(lì)他們參加祖國(guó)建設(shè)事業(yè)
A.民族團(tuán)結(jié)B.政治變革C.實(shí)業(yè)救國(guó)D.愛國(guó)主義評(píng)卷人得分二、判斷題(共1題,共2分)8、史實(shí):荷馬史詩(shī)反映了前11—前9世紀(jì)希臘的社會(huì)面貌;人物形象生動(dòng),語言簡(jiǎn)練樸實(shí)。
推論:荷馬史詩(shī)是歐洲第一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共7題,共14分)9、閱讀材料,回答問題。
材料一中華文明的主體部位在本質(zhì)上是農(nóng)耕文明,所以從來不主張遠(yuǎn)征(成吉思汗遠(yuǎn)征時(shí)還沒有進(jìn)入中華文明的主體部位).農(nóng)耕文明依靠的是春耕秋收,精耕細(xì)作,強(qiáng)調(diào)的是“父母在,不遠(yuǎn)游”,按照許倬云教授的說法,精耕細(xì)作型的農(nóng)耕文明講究聚族而居,代代相傳?!浴队嗲稃惖难葜v》材料二飛天”是佛教中一種想象的飛神,縱觀敦煌壁畫中歷代飛天形象的演變,可以從“個(gè)層面了解古代多元文化的變遷。北魏時(shí)期的飛天,西戰(zhàn)風(fēng)格是主流,但具體形象上已流露出中原之風(fēng)。西魏的飛天洞窟,窟項(xiàng)繪有道教諸神,有羽人、雷公、電母、而神等諸神,另有伏羲、女蝸等均人面蛇身,展示了中國(guó)傳統(tǒng)的天地宇宙觀念。材料三隋代莫高窟《獻(xiàn)花伎樂飛天》,洞窟四壁環(huán)窟帶狀飛天一周,飛天呈輻射形式,或奏樂,或撒花,千姿百態(tài)、飄逸秀美,充分顯示了古代民間畫匠的功力和智慧。唐代飛天変化無窮的飛動(dòng)之美與大唐奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神究全吻合,畫法較前代有很大的改變:由浪漫夸張步入現(xiàn)實(shí),由天宮仙人轉(zhuǎn)變?yōu)閷m娥舞伎。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中華文明為什么“不主張遠(yuǎn)征”。簡(jiǎn)要分析這種特性給中華文明帶來的影響。
(2)根據(jù)材料二三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)敦煌壁畫飛天的多元特征予以解釋10、歷史上形成的亞洲儒家文化圈是中國(guó)“文化自信”的重要體現(xiàn)。閱讀材料;回答問題。
材料一隋唐時(shí)期;中華文明展現(xiàn)出豐富多彩的雄姿。漢字伴隨著漢文化東傳朝鮮;日本,南被越南,形成漢字文化圈,又稱“儒家文化圈”。考察某一文化圈的形成,固然要從一定的社會(huì)著眼,也要從文化的載體——具體的人出發(fā)。630年,日本派出第一批遣唐使,一方面是為了輸入唐朝的典章制度和文化,同時(shí)也是為了進(jìn)行朝貢貿(mào)易。“遣使來朝,因請(qǐng)儒士授經(jīng)。詔四門助教趙玄默就鴻臚寺教之所得錫賚,盡市文籍,泛海而還?!?/p>
——摘自袁行霈《中華文明史》等材料二先秦時(shí)期的一部文獻(xiàn)提出“左祖右社;面朝后市”,這個(gè)都城設(shè)計(jì)原則為歷代王朝所遵循,并遠(yuǎn)播海外,為周邊的亞洲國(guó)家所接受。所以在廣大的漢文化國(guó)內(nèi),出現(xiàn)許多中國(guó)式的城。
朝鮮歷史上曾經(jīng)為中國(guó)的藩屬國(guó);受儒家文化影響很深。李氏朝鮮的景福宮得名自《詩(shī)經(jīng)》“君子萬年,介爾景?!保湔笄谡钍桥e行儀式以及接受百官朝會(huì)的地方,地基明顯高于其它宮殿。
——據(jù)陳正祥《中國(guó)文化地理》等整理材料三近代以來;隨著列強(qiáng)的入侵與西方文明的輸入,儒家文化圈既有格局發(fā)生裂變。在中西文明的大碰撞中,“中弱西強(qiáng)”的現(xiàn)實(shí)動(dòng)搖了中國(guó)作為儒家文化圈核心的地位,中國(guó)展開了向西方學(xué)習(xí)的近代化歷程。
——摘自曾光光《近代以來儒家文化圈的裂變與走向》幾萬萬被壓迫的;沉睡在中世紀(jì)停滯狀態(tài)的人民覺醒過來了;他們要求新的生活,要求為爭(zhēng)取人的起碼權(quán)利,為爭(zhēng)取民主而斗爭(zhēng)。亞洲的覺醒和歐洲先進(jìn)無產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的斗爭(zhēng)的展開,標(biāo)志著20世紀(jì)初所揭開的全世界歷史的一個(gè)新的階段。
——摘自《亞洲的覺醒》(1913年)(1)根據(jù)材料一與所學(xué);從“人”的角度,分析儒家文化圈在唐朝逐漸形成的原因。
(2)根據(jù)材料二與所學(xué);寫出這部“文獻(xiàn)”的名稱,說明景福宮如何體現(xiàn)儒家思想。
(3)近代以來,包含儒家文化圈國(guó)家在內(nèi)的眾多亞洲國(guó)家“向西轉(zhuǎn)”時(shí)也逐漸“覺醒”。閱讀材料三,結(jié)合所學(xué),請(qǐng)選擇:①?gòu)乃枷虢夥懦绷鞯慕嵌?,?jiǎn)述中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的近代化歷程。②指出《亞洲的覺醒》的作者并解釋“亞洲覺醒”的內(nèi)涵。11、社會(huì)流動(dòng);從廣義上講,包括勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和人口遷徙等;從狹義上講,是指社會(huì)成員社會(huì)地位的變化,包括社會(huì)階級(jí)和階層結(jié)構(gòu)的量變過程,也包括職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。閱讀材料,回答問題。
材料一16世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)大變動(dòng);為17世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)流動(dòng)提供了動(dòng)力。又正是17世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)流動(dòng),為18世紀(jì)的工業(yè)革命創(chuàng)造了基本的社會(huì)條件。
——據(jù)成德寧《17世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)流動(dòng)與結(jié)構(gòu)變遷》材料二1864年美國(guó)政府成立了移民局;通過了《鼓勵(lì)移民法》。由于美國(guó)采取了多種鼓勵(lì)自由移民的優(yōu)惠政策,大量移民源源不斷地來到美國(guó)。據(jù)統(tǒng)計(jì),在1850—1940年,大約6000萬人離開歐洲,其中約一半去了美國(guó),其余的去了拉美;澳大利亞、加拿大、南非等地區(qū)。
——據(jù)帕爾默《工業(yè)革命——變革世界的引擎》等材料三第二次世界大戰(zhàn)以后;出現(xiàn)新的國(guó)際移民浪潮,在20世紀(jì)80年代晚期和90年代早期,移民活動(dòng)之盛達(dá)到前所未有的程度。聯(lián)合國(guó)的數(shù)字表明,全球移民總量從1965年的7500萬增長(zhǎng)到1990年的1.2億。這一時(shí)期,移民的流向發(fā)生根本性逆轉(zhuǎn),主流是發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家移居。而勞動(dòng)移民成為移民主體,其中高素質(zhì)技術(shù)人員和管理人員的移民成為突出現(xiàn)象,同時(shí)也形成了一支以大量的難民;非法移民以及女性移民為主體的廉價(jià)勞動(dòng)力移民群體。
——據(jù)李其榮《經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際人口遷移》等(1)閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí);指出16世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)大變動(dòng)的具體表現(xiàn)。分析工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)流動(dòng)產(chǎn)生的影響。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí);簡(jiǎn)要分析這一時(shí)期歐洲人移民美國(guó)的原因。并概述這一時(shí)期歐洲移民對(duì)世界發(fā)展的積極影響。
(3)據(jù)材料三,概括二戰(zhàn)后國(guó)際移民新浪潮的特點(diǎn)。并談?wù)勀銓?duì)這一新浪潮的認(rèn)識(shí)。12、移民如果人口的分布是天定的,那么人口流動(dòng)便是歷史的發(fā)動(dòng)機(jī)。1750年,歐洲人口約14000萬,到1850年,歐洲人口迅速上升到26600萬。在19世紀(jì),歐洲人是人口向外擴(kuò)張的主要種族。1821至1924年間,大約有5500萬歐洲人移居海外,其中3400萬到了美國(guó)。西方人征服、有時(shí)甚至消滅了其他民族,開發(fā)了人口密度較低的土地并定居下來。人口輸出可能是近代西方崛起的最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二戰(zhàn)后,歐洲國(guó)家鼓勵(lì)移民的流入以彌補(bǔ)勞動(dòng)力的短缺,移民主要來自于發(fā)展.中國(guó)家。1965年,美國(guó)取消了偏向于歐洲的移民限額,并徹底修改了相關(guān)法律,使得70年代和80年代移民大量流入,其中大約35%來自亞洲、45%來自拉丁美洲。歐洲和美國(guó)人口自然增長(zhǎng)率很低,而移民的生殖率高,因此,西方人日益擔(dān)心,他們現(xiàn)在不是在遭到軍隊(duì)和坦克的入侵,而是遭到了講著其他語言、信奉其他神和屬于其他文化的移民的入侵。他們還擔(dān)心,移民會(huì)搶走他們的工作,占據(jù)他們的土地,享受他們的福利制度,并且威脅他們的生活方式。20世紀(jì)末出現(xiàn)了一個(gè)不同以往但規(guī)模更大的移民浪潮。1990年,合法的國(guó)際移民有將近1億人,難民約1900萬,處境十分艱難?!幾裕溃┤姞枴ず嗤㈩D《文明的沖突與世界秩序的重建》
閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué),對(duì)19世紀(jì)以來的三次移民浪潮進(jìn)行解讀。13、閱讀材料,完成下列要求。材料一1900年,梁?jiǎn)⒊l(fā)表《少年中國(guó)說》一文,提出:“造成今日之老大中國(guó)者,則中國(guó)老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也?!薄吧倌曛袊?guó)”這一文化意象或者類似隱喻得到廣泛傳播。1908年出版的小說《新紀(jì)元》,描繪了1999年的中國(guó),稱“這個(gè)少年新中國(guó),并不是從前老大帝國(guó)可比”。1917年,李大釗發(fā)表《新中華民族主義》提出,少年的責(zé)任“不在保持老大中華之茍延殘喘,而在促進(jìn)少年中華之投胎復(fù)活”,呼吁中華少年為“中華民族更生再造”而奮斗。1900年,梁?jiǎn)⒊l(fā)表《少年中國(guó)說》一文,提出:“造成今日之老大中國(guó)者,則中國(guó)老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。”“少年中國(guó)”這一文化意象或者類似隱喻得到廣泛傳播。1908年出版的小說《新紀(jì)元》,描繪了1999年的中國(guó),稱“這個(gè)少年新中國(guó),并不是從前老大帝國(guó)可比”。1917年,李大釗發(fā)表《新中華民族主義》提出,少年的責(zé)任“不在保持老大中華之茍延殘喘,而在促進(jìn)少年中華之投胎復(fù)活”,呼吁中華少年為“中華民族更生再造”而奮斗?!幾灾炜∪稹乔锶A《少年中國(guó)與青春中華.20世紀(jì)初知識(shí)分子對(duì)中國(guó)形象的重構(gòu)》等1925年夏,國(guó)民黨理論家戴季陶聲稱:“我們要復(fù)興中國(guó)民族,先要復(fù)興中國(guó)民族文化的自信力,要有了這一個(gè)自信力,才能夠辨別是非,才能認(rèn)清國(guó)家和民族的利害,才能夠?yàn)槭澜绲母脑於M力?!?934年及其后,國(guó)民政府所發(fā)動(dòng)的一些全國(guó)性運(yùn)動(dòng),一般也多打著“復(fù)興中華民族”的旗號(hào),如:“新生活運(yùn)動(dòng)”、“本位文化建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”等。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,國(guó)民黨幾乎所有的軍政要員,都出版過以“民族復(fù)興”為題的為數(shù)眾多的宣傳著作,涉及抗戰(zhàn)建國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面,內(nèi)容豐富不乏見識(shí)且充滿愛國(guó)熱情。材料二1925年夏,國(guó)民黨理論家戴季陶聲稱:“我們要復(fù)興中國(guó)民族,先要復(fù)興中國(guó)民族文化的自信力,要有了這一個(gè)自信力,才能夠辨別是非,才能認(rèn)清國(guó)家和民族的利害,才能夠?yàn)槭澜绲母脑於M力。”1934年及其后,國(guó)民政府所發(fā)動(dòng)的一些全國(guó)性運(yùn)動(dòng),一般也多打著“復(fù)興中華民族”的旗號(hào),如:“新生活運(yùn)動(dòng)”、“本位文化建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”等。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,國(guó)民黨幾乎所有的軍政要員,都出版過以“民族復(fù)興”為題的為數(shù)眾多的宣傳著作,涉及抗戰(zhàn)建國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面,內(nèi)容豐富不乏見識(shí)且充滿愛國(guó)熱情。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí);分析“少年中國(guó)說”產(chǎn)生的背景。
(2)根據(jù)材料二;指出南京國(guó)民政府對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度并進(jìn)行解釋。
(3)根據(jù)以上兩則材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括其共同之處。14、閱讀材料,完成下列要求。材料“三兔共耳”的裝飾圖案廣泛分布于古絲綢之路沿線的亞歐大陸各地,成為當(dāng)?shù)刈诮獭⑽幕c民眾日常生活中的圖飾,沿用至今。目前已知該圖案年代最早的實(shí)例存于敦煌莫高窟壁畫中。壁畫中“三兔共耳”發(fā)端于隋初,圖案的主體構(gòu)成呈圓形,三只兔子以等邊三角形均勻分布其中,兩兩共用一耳,相互追逐,首尾相接,動(dòng)感十足,造型優(yōu)美.古人眼中“兔”的內(nèi)涵很豐富,西晉張華《博物志》中說:“兔舐毫望月而孕,口中吐子。”“三兔共耳”的“共生”創(chuàng)作手法也體現(xiàn)著中國(guó)傳統(tǒng)宇宙觀,有自秦漢以來“三圓三方”宇宙模型的影子,體現(xiàn)著天圓地方、天人合一的哲學(xué)觀念。一些西方學(xué)者認(rèn)為“這幅圖具有神秘的力量”,能夠?yàn)槿藗儙頍o限遐想和吉祥的寓意?!幾在w燕林《千年壁畫“三兔共耳”緣何聞名中西?》
(1)根據(jù)材料;概括“三兔共耳”裝飾圖案所蘊(yùn)含的歷史信息。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),選擇一種類型的史料佐證“三兔共耳”所體現(xiàn)的哲學(xué)觀念,并簡(jiǎn)要說明。15、閱讀材料,回答問題。世界是多元的,因交流而更加豐富多彩。材料一絲綢之路始辟于秦,盛于漢唐。漢武帝時(shí),中斷近百年的中西交通重新得到恢復(fù)。當(dāng)時(shí)向西方輸出的絲織品享有盛譽(yù),絲綢通過安息傳到羅馬帝國(guó),成為時(shí)髦服飾。東漢時(shí),胡商通過絲綢之路向中國(guó)內(nèi)地運(yùn)送毛皮、毛織品、香料、珠璣等商品,交換中國(guó)內(nèi)地盛產(chǎn)的絲織品和銅鐵器物?;傅垩屿渚拍辏?66年),大秦使者經(jīng)海路抵達(dá)中國(guó)南部,然后再到洛陽進(jìn)謁桓帝。唐代前期,不少外籍商人通過大漠用路駝將地方特產(chǎn)運(yùn)往內(nèi)地,同時(shí)又把內(nèi)地生產(chǎn)的絲綢、瓷器及其他手工業(yè)品源源不斷地運(yùn)往西域、歐洲乃至非洲廣大地區(qū)。——摘編自曹大為等主編《中國(guó)大通史》材料二火雞原產(chǎn)于美洲,15世紀(jì)末輸入歐洲?,F(xiàn)在,火雞已經(jīng)是許多歐美國(guó)家很普通的一種肉食,在感恩節(jié)和圣誕節(jié),火雞更是必不可少的食品。1499年,西班牙人彼德羅在委內(nèi)瑞拉的庫(kù)馬海岸見到印第安人飼養(yǎng)的火雞,并于第二年把它帶回歐洲,圈養(yǎng)在公園里供作觀賞禽鳥,稱為珍珠雞。1511年10月24日,西班牙帕修甫主教指示從新大陸返航的每艘船只必須帶回10只火雞,其中雌雄雞各半。1523年,西班牙人從墨西哥運(yùn)回大量的火雞。1600年前后,英國(guó)移民把歐洲人飼養(yǎng)的火雞品種引進(jìn)美國(guó)和加拿大。——佟屏亞、趙國(guó)磐編著:《畜禽史話》材料三糧食安全并不是一個(gè)新話題,黨和政府始終把糧食安全當(dāng)成首要任務(wù)來抓,用不足世界7%的耕地,養(yǎng)活了世界22%的人口。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)將糧食安全上升到國(guó)家安全的戰(zhàn)略地位,形成了中國(guó)特色的糧食安全治理體系2014年,“中國(guó)超級(jí)雜交水稻”百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)突破1000千克,這一技術(shù)的應(yīng)用為人類消除饑餓作出了突出貢獻(xiàn)。自2016年起,中國(guó)連續(xù)向亞非拉50余國(guó)提供緊急糧食援助,惠及上千萬受災(zāi)群眾。楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)在“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)海外示范種植面積超過25萬畝,技術(shù)成果示范帶動(dòng)超過450萬畝,在溫室技術(shù)、花卉種植等領(lǐng)域贏得國(guó)際社會(huì)的高度好評(píng)?!幾在w磊《全球糧食安全與中國(guó)特色糧食安全治理》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合漢唐時(shí)期相關(guān)史實(shí);對(duì)“絲綢之路是使節(jié)之路;商貿(mào)之路與文化交流之路并存”加以闡述。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué);寫出當(dāng)時(shí)與火雞傳播過程類似的某一物種名稱。概括火雞傳入歐洲產(chǎn)生的影響。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),指出聯(lián)合國(guó)為消除饑餓而成立的組織名稱。概括“中國(guó)特色糧食安全治理”的主要內(nèi)容,并分析其意義。評(píng)卷人得分四、論述題(共2題,共4分)16、材料今天的中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)把“民族國(guó)家”與“文明國(guó)家”融為一體的“文明型國(guó)家”,是一個(gè)把“民族國(guó)家”和“文明國(guó)家”的長(zhǎng)處結(jié)合起來的國(guó)家,這本身就是一個(gè)奇跡,體現(xiàn)了中華文明的巨大整合能力。文明型國(guó)家有以下理念:實(shí)事求是、民本主義、整體思維、政府是善、民心向背、選賢任能、兼收并蓄、推陳出新、和而不同、良政善治。摘編自張維為《文明型國(guó)家》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從材料中自選一個(gè)論題,并展開論述。(要求:論題明確,邏輯清晰,史實(shí)準(zhǔn)確,論述充分)17、閱讀材料,完成下列要求。材料羅馬人的宗教體系的神祇多出自意大利本地神話。共和國(guó)末期,羅馬的詩(shī)人開始模仿希臘神話編寫自己的神話。于是,希臘的主神宙斯就是羅馬的朱庇特、希臘的智慧女神雅典娜就是羅馬的密涅瓦、希臘的愛神阿佛洛狄忒就是羅馬的維納斯。羅馬人的宗教體系的神祇多出自意大利本地神話。共和國(guó)末期,羅馬的詩(shī)人開始模仿希臘神話編寫自己的神話。于是,希臘的主神宙斯就是羅馬的朱庇特、希臘的智慧女神雅典娜就是羅馬的密涅瓦、希臘的愛神阿佛洛狄忒就是羅馬的維納斯。佛教?hào)|傳中國(guó)之初,知識(shí)分子常以老莊思想來說明佛學(xué)的法理。佛教被老莊空理的清談之風(fēng)所影響,舉凡佛教講述、佛典注釋,常引用老子、莊子、《易經(jīng)》的用語,皆稱為“格義佛教”。明末清初,傳教士帶來的西洋科技對(duì)中國(guó)士大夫產(chǎn)生極大沖擊。學(xué)兼中西的黃宗羲猜想西政、西教源于中學(xué),他斷言:“泰西之學(xué),其源蓋出于墨子。”晚清鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中也多次比附西方“數(shù)學(xué)、化學(xué)、光學(xué)、電學(xué)均是暗襲中學(xué)”。
根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞材料核心,提出一個(gè)論題,并多角論述。(要求:論題明確,表述清晰)(注:在文化傳播和交流的過程中,人們常以既有的文化去理解未知的文化,這種方法被稱為比附。)評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題,共21分)18、歷史語境中的語言和文化。
材料二16世紀(jì);英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀(jì)中后期,英語已擴(kuò)展到英國(guó)的殖民地,并在國(guó)際商貿(mào)活動(dòng)中廣泛使用。二戰(zhàn)后,英語逐漸超越其他語言,成為科教領(lǐng)域和眾多國(guó)際組織的通用語言,被稱為語言的“日不落帝國(guó)”。
(2)閱讀材料二,分析英語發(fā)展成為語言的“日不落帝國(guó)”的歷史原因。19、閱讀材料,探討在西方文化及價(jià)值觀沖擊下,中國(guó)青少年應(yīng)該如何把握思想觀念的定位。20、美國(guó)將選擇孔子代表“世界傳統(tǒng)的一部分”的合理性何在?參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】試題分析:從材料可以看出;黃帝的服飾對(duì)后世有直接的影響,這種影響不僅是指在中國(guó)影響深遠(yuǎn),也影響了中國(guó)周邊的日本朝鮮等,這說明服飾文化具有傳承性和區(qū)域影響性。故選D。AB項(xiàng)說法偏激;C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,材料并未體現(xiàn)落后影響先進(jìn)的內(nèi)容。
考點(diǎn):服飾文化。
點(diǎn)評(píng):中國(guó)服飾文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國(guó)的服飾的特點(diǎn)相傳在黃帝時(shí)期定型,影響了后世。中國(guó)古代文化昌盛,國(guó)力強(qiáng)盛,中國(guó)的服飾文化也影響了周邊國(guó)家,體現(xiàn)了文化的傳承性和區(qū)域影響性的特點(diǎn)。2、A【分析】【分析】
【詳解】
材料“蓬帕杜爾夫人”“她即身著一條綴滿了東方自然主義風(fēng)格花草紋樣的‘中國(guó)風(fēng)’印花棉布長(zhǎng)裙”體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化對(duì)法國(guó)上層社會(huì)服裝的影響;A項(xiàng)正確;材料與代言東方產(chǎn)品的說法無關(guān),排除B項(xiàng);C項(xiàng)錯(cuò)在“大規(guī)?!?,僅流行于法國(guó)上層社會(huì),排除;材料與學(xué)習(xí)中國(guó)文化無關(guān),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
【點(diǎn)睛】3、D【分析】【分析】
【詳解】
根據(jù)材料“女節(jié)夢(mèng)接大星而生少昊;含始吞玉英而生高祖”并結(jié)合所學(xué)可知,材料體現(xiàn)了帝王;圣賢的誕生都和“神”有關(guān),并且把神和人間的“社會(huì)風(fēng)氣醇厚、民風(fēng)淳樸、生活富足”相聯(lián)系,宣揚(yáng)了天意與人事能夠交感相應(yīng),D項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是天人感應(yīng)思想,和“豪邁勇進(jìn)的時(shí)代精神”無關(guān),排除A項(xiàng);“天行有?!敝傅氖亲匀话凑找欢ㄒ?guī)律運(yùn)行,體現(xiàn)的是樸素唯物思想,而材料體現(xiàn)的是唯心思想,排除B項(xiàng);材料并不是強(qiáng)調(diào)繪畫本身,而是繪畫的內(nèi)容體現(xiàn)的天人感應(yīng)思想,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
【點(diǎn)睛】4、D【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)后,西歐、北美和大洋洲等發(fā)達(dá)地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收了大量的勞動(dòng)力,助推了發(fā)達(dá)地區(qū)的資本主義發(fā)展,因此根據(jù)材料中的人口流向來看,反映的是二戰(zhàn)以后勞動(dòng)力的全球流動(dòng),D項(xiàng)正確;材料未涉及中西文化交流,排除A項(xiàng);奴隸貿(mào)易主要是非洲人口流向美洲,排除B項(xiàng);材料與資本主義在世界擴(kuò)展無關(guān),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,土地革命時(shí)期,中央蘇區(qū)開辦的正規(guī)干部學(xué)校,可能把《巴黎公社》和《中華蘇維埃政權(quán)的現(xiàn)在與未來》等指導(dǎo)工農(nóng)革命的文章作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,說法②③符合題意,C項(xiàng)正確;《論人民民主專政》是毛澤東在1949年新中國(guó)成立前夕發(fā)表的文章,《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年秋,說法①④不符合題意,排除與之組合的ABD三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6、B【分析】【詳解】
本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)時(shí)間信息可知時(shí)空是先秦到東漢時(shí)期的中國(guó)。古代中國(guó)在“苛政猛于虎”和德政服虎的文化建構(gòu)之中,都寄托了社會(huì)民眾對(duì)于統(tǒng)治者施政的理想期待,施行仁政、德政可以把最兇猛的虎獸感化和降服,反之苛政對(duì)于百姓的損害甚至比虎還兇猛,B項(xiàng)正確;材料并未提及生態(tài)環(huán)境的治理狀況,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是民眾對(duì)德政的期待,并不是天人合一,排除C項(xiàng);材料體現(xiàn)的是虎和吏治的結(jié)合,以此來反映對(duì)德政的期待,不能得出儒家思想的鞏固,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7、D【分析】【詳解】
本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近現(xiàn)代(中國(guó))。根據(jù)材料可知,“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的意思是只要對(duì)國(guó)家有利,即使?fàn)奚约荷残母是樵?,絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_;“天下理之最明而勢(shì)所必至者,如今日中國(guó)不變法則必亡是己”強(qiáng)調(diào)變法圖強(qiáng)以挽救民族危亡;陳嘉庚團(tuán)結(jié)和組織歸僑、僑眷和華僑參加祖國(guó)建設(shè)事業(yè),體現(xiàn)了其濃厚的愛國(guó)情懷。綜上所述,都體現(xiàn)的共同思想是愛國(guó)主義,D項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)的共同思想是愛國(guó)主義,未體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié),排除A項(xiàng);材料體現(xiàn)的共同思想是愛國(guó)主義,未涉及政治變革,排除B項(xiàng);實(shí)業(yè)救國(guó)是以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實(shí)業(yè))作為救國(guó)救民主要途徑的一種思想,不符合材料內(nèi)容,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、判斷題(共1題,共2分)8、B【分析】【詳解】
荷馬史詩(shī)反映了前11—前9世紀(jì)希臘的社會(huì)面貌,人物形象生動(dòng),語言簡(jiǎn)練樸實(shí),是關(guān)于荷馬史詩(shī)內(nèi)容的描述,不能得出荷馬史詩(shī)的地位,因此史實(shí)和推論邏輯不符,錯(cuò)誤。三、材料分析題(共7題,共14分)9、略
【分析】【詳解】
(1)原因:根據(jù)材料“中華文明的主體部位在本質(zhì)上是農(nóng)耕文明”可歸納出精耕細(xì)作的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì);使中華民族不對(duì)外擴(kuò)張也能生存和發(fā)展;根據(jù)材料“精耕細(xì)作型的農(nóng)耕文明講究聚族而居,代代相傳”可歸納出傳統(tǒng)文化的影響;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,中央集權(quán)的形成和封閉的大陸環(huán)境也是重要因素。影響:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這種特性形成了穩(wěn)定統(tǒng)一的政治和繁榮的經(jīng)濟(jì);文化;使中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從沒有中斷;造成閉塞,缺少交流。
(2)解釋:根據(jù)材料“北魏時(shí)期的飛天,西戰(zhàn)風(fēng)格是主流,但具體形象上已流露出中原之風(fēng)”“展示了中國(guó)傳統(tǒng)的天地宇宙觀念”“充分顯示了古代民間畫匠的功力和智慧”“唐代飛天変化無窮的飛動(dòng)之美與大唐奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神究全吻合”“由浪漫夸張步入現(xiàn)實(shí),由天宮仙人轉(zhuǎn)變?yōu)閷m娥舞伎”和所學(xué)知識(shí)可知,敦煌壁畫飛天的多元特征表現(xiàn)在西域文化與中原文化相融;佛、道、儒家文化相融;宗教文化與世俗生活相融。多元特征的出現(xiàn),是絲綢之路暢通、佛教文化傳入,民族交流的結(jié)果;是古代藝術(shù)家們智慧和想象力的結(jié)晶,更是勞動(dòng)人民追求自由和美好生活的具體呈現(xiàn)?!窘馕觥浚?)原因:精耕細(xì)作的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì);使中華民族不對(duì)外擴(kuò)張也能生存和發(fā)展;傳統(tǒng)文化的影響;中央集權(quán)的形成;封閉的大陸環(huán)境。
影響:①形成了穩(wěn)定統(tǒng)一的政治和繁榮的經(jīng)濟(jì);文化。②使中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng);從沒有中斷。③造成閉塞,缺少交流。
(2)解釋:敦煌壁畫飛天的多元特征表現(xiàn)在西域文化與中原文化相融;佛、道、儒家文化相融;宗教文化與世俗生活相融。多元特征的出現(xiàn),是絲綢之路暢通、佛教文化傳入,民族交流的結(jié)果;是古代藝術(shù)家們智慧和想象力的結(jié)晶,更是勞動(dòng)人民追求自由和美好生活的具體呈現(xiàn)。10、略
【分析】【詳解】
(1)原因:根據(jù)材料“630年;日本派出第一批遣唐使,一方面是為了輸入唐朝的典章制度和文化”可歸納出朝鮮;日本等國(guó)的遣唐使、僧侶、商賈、學(xué)者、藝術(shù)家陸續(xù)來到中國(guó)訪問學(xué)習(xí);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐太宗等對(duì)中外交往采取積極友好的態(tài)度,對(duì)中外文化采取開放的政策。
(2)名稱:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知;《周禮》是先秦時(shí)期社會(huì)行為規(guī)范的準(zhǔn)則,因此根據(jù)材料“先秦時(shí)期的一部文獻(xiàn)提出‘左祖右社,面朝后市’”可知是《周禮》。體現(xiàn):根據(jù)材料中的出處及規(guī)定可知,景福宮得名自儒家經(jīng)典《詩(shī)經(jīng)》,正殿地基高于其它宮殿,遵循儒家禮制,體現(xiàn)君權(quán)至上。
(3)本題小問相對(duì)開放,如選擇①作答的話,可從近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的過程(器物到制度在到思想文化)的角度作答即可;如選擇②作答的話,需要結(jié)合當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義抓緊對(duì)外擴(kuò)張的家腳步及亞洲國(guó)家抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)等方面進(jìn)行分析即可。【解析】(1)唐太宗等對(duì)中外交往采取積極友好的態(tài)度;對(duì)中外文化采取開放的政策。朝鮮;日本等國(guó)的遣唐使、僧侶、商賈、學(xué)者、藝術(shù)家陸續(xù)來到中國(guó)訪問學(xué)習(xí)。
(2)《周禮》。景福宮得名自儒家經(jīng)典《詩(shī)經(jīng)》;正殿地基高于其它宮殿,遵循儒家禮制,體現(xiàn)君權(quán)至上。
(3)選擇①:新思潮萌發(fā)(中體西用思想)維新思想成熟;民主共和思想興盛、民主科學(xué)思想高漲和馬克思主義廣泛傳播等。
選擇②:列寧。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國(guó)主義國(guó)家加緊對(duì)亞洲的侵略,中國(guó)、印度等國(guó)開展民族民主運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放。11、略
【分析】【詳解】
試題分析:(1)第一小問具體表現(xiàn)抓住材料一中的時(shí)間“16世紀(jì)”;聯(lián)系所學(xué)知識(shí),可以從世界市場(chǎng)雛形的出現(xiàn);商業(yè)革命、資本主義發(fā)展等角度進(jìn)行概括;第二小問影響聯(lián)系工業(yè)革命的影響進(jìn)行分析,可從城市化進(jìn)程加快、1832年議會(huì)改革、工人運(yùn)動(dòng)等角度來分析。
(2)第一小問原因從材料二中“由于美國(guó)采取了多種鼓勵(lì)自由移民的優(yōu)惠政策;大量移民源源不斷地來到美國(guó)”可概括出美國(guó)《鼓勵(lì)移民法》的通過,為移民提供了政策支持;還可以從工業(yè)革命后交通條件的改善;美國(guó)社會(huì)局勢(shì)的穩(wěn)定等角度來分析原因。第二小問意義可從歐洲移民把歐洲先進(jìn)的生產(chǎn)方式以及思想觀念帶到世界各地,從而推動(dòng)其他地方的社會(huì)進(jìn)步這一角度來分析。
(3)第一小問從材料三中“移民的流向發(fā)生根本性逆轉(zhuǎn);主流是發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家移居。而勞動(dòng)移民成為移民主體”可概括出移民的主流是發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家移居,移民的主體是勞動(dòng)移民。第二小問認(rèn)識(shí)可從新浪潮的形成的原因(背景);影響等角度進(jìn)行思考。
考點(diǎn):新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展·新航路的開辟·新航路的開辟的意義;新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命的影響【解析】(1)具體表現(xiàn):新航路開辟;以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形開始出現(xiàn);歐洲社會(huì)出現(xiàn)“商業(yè)革命”;黃金;白銀大量流入歐洲,加速歐洲資本主義的發(fā)展。
影響:城市化進(jìn)程加快;大量農(nóng)村人口進(jìn)入城市;工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)日益壯大,并推動(dòng)了議會(huì)改革;無產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣,工人運(yùn)動(dòng)興起。
(2)原因:第一次工業(yè)革命的結(jié)束;歐洲產(chǎn)生大量剩余勞動(dòng)力;新型交通工具的發(fā)明,為移民提供了便利;《鼓勵(lì)移民法》的通過,為移民提供了政策支持;第二次工業(yè)革命,美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,需要大量勞動(dòng)力;歐洲社會(huì)局勢(shì)動(dòng)蕩,美國(guó)相對(duì)穩(wěn)定,推動(dòng)了歐洲人移民美國(guó)。
積極影響:為世界各地帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)方式;傳播了民主與科學(xué)的思想。
(3)特點(diǎn):移民的主流是發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家移居;移民的主體是勞動(dòng)移民。
認(rèn)識(shí):從新浪潮的形成背景、影響等角度回答。12、略
【分析】【詳解】
根據(jù)材料“1750年,歐洲人口約14000萬,到1850年,歐洲人口迅速上升到26600萬。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),工業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力的提高和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,導(dǎo)致19世紀(jì)歐洲人口快速增長(zhǎng),帶來了巨大人口壓力;鐵路和輪船等交通工具的發(fā)展、殖民擴(kuò)張和對(duì)殖民地的開發(fā)引發(fā)大規(guī)模移民浪潮。根據(jù)材料“在19世紀(jì),歐洲人是人口向外擴(kuò)張的主要種族。1821至1924年間,大約有5500萬歐洲人移居海外,其中3400萬到了美國(guó)?!笨煞治龀龃舜我泼裰饕菤W洲人流向美洲和大洋洲。根據(jù)材料“西方人征服、有時(shí)甚至消滅了其他民族,開發(fā)了人口密度較低的土地并定居下來?!笨煞治龀鲆泼窭顺备淖兞水?dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu),促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拈_發(fā),形成了以歐洲文化為主導(dǎo)的當(dāng)?shù)匚幕?。與此同時(shí),移民對(duì)殖民地的開發(fā)使歐洲獲得更多的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng),資本主義進(jìn)一步擴(kuò)展。根據(jù)材料“二戰(zhàn)后,歐洲國(guó)家鼓勵(lì)移民的流入以彌補(bǔ)勞動(dòng)力的短缺,移民主要來自于發(fā)展中國(guó)家?!笨煞治龀龆?zhàn)后,歐美發(fā)達(dá)國(guó)家需要大量勞動(dòng)力來恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),因此普遍贊同移民,引發(fā)新的移民浪潮;根據(jù)材料“使得70年代和80年代移民大量流入,其中大約35%來自亞洲、45%來自拉丁美洲。歐洲和美國(guó)人口自然增長(zhǎng)率很低,而移民的生殖率高,”可分析出此時(shí)期的移民主要是由發(fā)展中國(guó)家流向歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,而美國(guó)成為典型的移民國(guó)家。根據(jù)材料“因此,西方人日益擔(dān)心,他們現(xiàn)在不是在遭到軍隊(duì)和坦克的入侵,而是遭到了講著其他語言、信奉其他神和屬于其他文化的移民的入侵。他們還擔(dān)心,移民會(huì)搶走他們的工作,占據(jù)他們的土地,享受他們的福利制度,并且威脅他們的生活方式?!笨煞治龀龃罅恳泼裼肯蛎绹?guó),既促進(jìn)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和多元一體的移民文化,也帶來高失業(yè)率、競(jìng)爭(zhēng)、種族沖突、文化沖突和文化認(rèn)同等問題。結(jié)合所學(xué)知識(shí),20世紀(jì)末,隨著全球化進(jìn)程加速,國(guó)際分工日益深化,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和交通工具的改進(jìn),全球勞動(dòng)力市場(chǎng)形成,出現(xiàn)了一個(gè)規(guī)模更大的移民浪潮,且更具有全球性。移民浪潮進(jìn)一步推動(dòng)全球勞動(dòng)力的流動(dòng)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難造成了大量難民出現(xiàn)。移民問題、難民問題成為現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)日益關(guān)注的重點(diǎn)問題。綜上所述,人口流動(dòng)是歷史的發(fā)動(dòng)機(jī),在推動(dòng)歷史發(fā)展的同時(shí),也帶來文化沖突、全球性治理等一系列問題。【解析】工業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力的提高和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,導(dǎo)致19世紀(jì)歐洲人口快速增長(zhǎng),帶來了巨大人口壓力;鐵路和輪船等交通工具的發(fā)展、殖民擴(kuò)張和對(duì)殖民地的開發(fā)引發(fā)大規(guī)模移民浪潮。此次移民主要是歐洲人流向美洲和大洋洲。移民浪潮改變了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu),促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拈_發(fā),形成了以歐洲文化為主導(dǎo)的當(dāng)?shù)匚幕?。與此同時(shí),移民對(duì)殖民地的開發(fā)使歐洲獲得更多的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng),資本主義進(jìn)一步擴(kuò)展。
二戰(zhàn)后,歐美發(fā)達(dá)國(guó)家需要大量勞動(dòng)力來恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),因此普遍贊同移民,引發(fā)新的移民浪潮。此時(shí)期的移民主要是由發(fā)展中國(guó)家流向歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,而美國(guó)成為典型的移民國(guó)家。大量移民涌向美國(guó),既促進(jìn)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和多元一體的移民文化,也帶來高失業(yè)率、競(jìng)爭(zhēng)、種族沖突、文化沖突和文化認(rèn)同等問題。
20世紀(jì)末,隨著全球化進(jìn)程加速,國(guó)際分工日益深化,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和交通工具的改進(jìn),全球勞動(dòng)力市場(chǎng)形成,出現(xiàn)了一個(gè)規(guī)模更大的移民浪潮,且更具有全球性。移民浪潮進(jìn)一步推動(dòng)全球勞動(dòng)力的流動(dòng)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難造成了大量難民出現(xiàn)。移民問題、難民問題成為現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)日益關(guān)注的重點(diǎn)問題。
綜上所述,人口流動(dòng)是歷史的發(fā)動(dòng)機(jī),在推動(dòng)歷史發(fā)展的同時(shí),也帶來文化沖突、全球性治理等一系列問題。13、略
【分析】【詳解】
(1)根據(jù)材料信息可知;梁?jiǎn)⒊?;李大釗等人指出?dāng)時(shí)中國(guó)是茍延殘喘的“老大中國(guó)”,對(duì)少年中國(guó)充滿期望。結(jié)合20世紀(jì)早期的時(shí)代特征,可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等領(lǐng)域進(jìn)行分析;政治上,列強(qiáng)侵略,封建統(tǒng)治腐朽,各階級(jí)階層進(jìn)行探索;經(jīng)濟(jì)上落后;思想上,西方啟蒙思想、馬克思主義傳入。
(2)第一小問;根據(jù)材料“復(fù)興中國(guó)民族,先要復(fù)興中國(guó)民族文化的自信力”;“國(guó)民政府所發(fā)動(dòng)的一些全國(guó)性運(yùn)動(dòng),一般也多打著‘復(fù)興中華民族’的旗號(hào)”可得出,借助傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。第二小問,從背景、影響等角度對(duì)南京國(guó)民政府關(guān)于傳統(tǒng)文化的態(tài)度進(jìn)行簡(jiǎn)要分析;背景方面,經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)的中國(guó),各類思潮和主義風(fēng)行,文化理念呈現(xiàn)多元化;影響方面,從民族意識(shí)、民主革命進(jìn)程、經(jīng)濟(jì)等角度進(jìn)行分析。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出,“少年中國(guó)說”和南京國(guó)民政府對(duì)傳統(tǒng)文化的相關(guān)態(tài)度都體現(xiàn)了近代知識(shí)分子對(duì)民族復(fù)興的期望;有利于促進(jìn)民族覺醒與思想解放,推動(dòng)了中國(guó)近代社會(huì)變革。【解析】(1)背景:西方列強(qiáng)的侵略;民族危機(jī)日益加深;封建專制統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)的落后;中國(guó)各個(gè)階層進(jìn)行了救亡圖存的斗爭(zhēng)與探索;西方各種思潮以及馬克思主義在中國(guó)的傳播,成為不同社會(huì)群體的思想武器。
(2)態(tài)度:借助傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。
解釋:經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn);新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)的中國(guó);各類思潮和主義風(fēng)行,文化理念呈現(xiàn)多元化,“民族復(fù)興論”的提出有助于中國(guó)知識(shí)分子重新審視和思考自己民族文化,樹立文化自信,增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力?!懊褡鍙?fù)興論”的提出在推動(dòng)國(guó)民革命,推翻北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治,推動(dòng)“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”,發(fā)展民族工業(yè),實(shí)現(xiàn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與國(guó)共合作,實(shí)現(xiàn)全民族持久抗戰(zhàn)和民族解放等方面都發(fā)揮了重要作用。
(3)共同之處:反映了近代知識(shí)分子對(duì)民族復(fù)興的期望;有利于促進(jìn)民族覺醒與思想解放,推動(dòng)了中國(guó)近代社會(huì)變革。14、略
【分析】【詳解】
(1)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是:隋唐時(shí)期(中國(guó))。據(jù)材料“廣泛分布于古絲綢之路沿線的亞歐大陸各地”可知;古絲綢之路的暢通;據(jù)材料“兔舐毫望月而孕,口中吐子”及所學(xué)知識(shí)可知,隋初人口相對(duì)退減,多子多福;生生不息成為普通民眾樸素的期盼;據(jù)材料“體現(xiàn)著天圓地方、天人合一的哲學(xué)觀念”可知,天圓地方、天人合一的宇宙觀;據(jù)材料“一些西方學(xué)者認(rèn)為‘這幅圖具有神秘的力量’,能夠?yàn)槿藗儙頍o限遐想和吉祥的寓意”中外文明交流,中西民眾對(duì)藝術(shù)魅力的認(rèn)同與對(duì)生活的美好祈愿。
(2)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是:古代(中國(guó))。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;史料分為實(shí)物史料和文獻(xiàn)史料,如選擇實(shí)物史料,據(jù)材料“體現(xiàn)著天圓地方;天人合一的哲學(xué)觀念”可知,天圓地方、天人合一的宇宙觀,中國(guó)古代的銅錢,呈現(xiàn)出圓形方孔的形制,同樣體現(xiàn)出天圓地方的宇宙觀念。
如選擇文獻(xiàn)史料;據(jù)材料“三只兔子以等邊三角形均勻分布其中,兩兩共用一耳,相互追逐,首尾相接”可知,“三兔共耳”體現(xiàn)出循環(huán)往復(fù),繁衍生息的含義,這與《道德經(jīng)》中“一生二;二生三,三生萬物”有同樣的哲學(xué)觀念,同時(shí)如果把三只兔子看做前世、今生和來世,又與佛教中循環(huán)、輪回的觀點(diǎn)相吻合。
也可選擇其他實(shí)物史料,如果將三只兔子看做天地人,天地人之間的相互聯(lián)系,體現(xiàn)了天人合一的觀念,漢馬王堆一號(hào)篡帛畫所描繪的天、地、人三界,展示了漢初人們天人合一觀念中的宇宙圖景,兩者存在相似之處?!窘馕觥?1)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是:古代(中國(guó))。信息:據(jù)材料“‘三兔共耳’的裝飾圖案廣泛分布于古絲綢之路沿線的亞歐大陸各地”可知;古絲綢之路的暢通;據(jù)材料“兔舐毫望月而孕,口中吐子”及所學(xué)知識(shí)可知,隋初人口相對(duì)退減,多子多福;生生不息成為普通民眾樸素的期盼;據(jù)材料“創(chuàng)作手法也體現(xiàn)著中國(guó)傳統(tǒng)宇宙觀,有自秦漢以來‘三圓三方’宇宙模型的影子,體現(xiàn)著天圓地方、天人合一的哲學(xué)觀念”可知,天圓地方、天人合一的宇宙觀;據(jù)材料“一些西方學(xué)者認(rèn)為‘這幅圖具有神秘的力量’,能夠?yàn)槿藗儙頍o限遐想和吉祥的寓意”可知,中外文明交流和中西民眾對(duì)藝術(shù)魅力的認(rèn)同與對(duì)生活的美好祈愿。
(2)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是:古代(中國(guó))。史料類型及說明:實(shí)物史料。中國(guó)古代銅錢從秦的半兩錢到唐以后的通寶錢;都體現(xiàn)了天圓地方;生生不息的宇宙觀。
其它史料類型及說明。
文獻(xiàn)史料。《道德經(jīng)》講“一生二;二生三;三生萬物”,而三只兔子有往復(fù)循環(huán)、繁衍生息的涵義;或佛教典籍,三兔僳是“前世”“今生”與“來世”,有“循環(huán)”“輪回"之意,與佛教涅槃思想吻合。
實(shí)物史料。漢馬王堆一號(hào)篡帛畫所描繪的天、地、人三界,展示了漢初人們天人合一觀念中的宇宙圖景。15、略
【分析】【詳解】
(1)使節(jié)之路:結(jié)合所學(xué)可知;東漢時(shí)期甘英出使大秦,抵達(dá)波斯灣;根據(jù)材料“桓帝延熹九年(166年),大秦使者經(jīng)海路抵達(dá)中國(guó)南部,然后再到洛陽進(jìn)謁桓帝?!?,可歸納為166年,大秦使者進(jìn)謁桓帝。商貿(mào)之路:根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)向西方輸出的絲織品享有盛譽(yù)”;“胡商通過絲綢之路向中國(guó)內(nèi)地運(yùn)送毛皮、毛織品、香料、珠璣等商品,交換中國(guó)內(nèi)地盛產(chǎn)的絲織品和銅鐵器物。”、“不少外籍商人通過大漠用路駝將地方特產(chǎn)運(yùn)往內(nèi)地,同時(shí)又把內(nèi)地生產(chǎn)的絲綢、瓷器及其他手工業(yè)品源源不斷地運(yùn)往西域、歐洲乃至非洲廣大地區(qū)?!?,可以歸納為西方通過絲綢之路得到中國(guó)出口的絲綢、瓷器、紙張、茶葉、銅鐵器物等;中國(guó)通過絲綢之路引進(jìn)了國(guó)外優(yōu)良的馬匹、植物新品種、香料、藥材、琉璃、毛皮、毛織品、珠璣等。文化交流:可從中西方文化交流的使者阿拉伯人入手分析,阿拉伯人把印度的數(shù)字和中國(guó)的造紙術(shù)傳到歐洲。
(2)根據(jù)材料“火雞原產(chǎn)于美洲”;結(jié)合所學(xué)可知,西紅柿也是原產(chǎn)于美洲,后傳播到歐洲;亞洲等地。影響:根據(jù)材料“火雞已經(jīng)是許多歐美國(guó)家很普通的一種肉食,在感恩節(jié)和圣誕節(jié),火雞更是必不可少的食品?!?、“圈養(yǎng)在公園里供作觀賞禽鳥,稱為珍珠雞?!?、可以歸納為豐富了食物的種類;改變了人們的飲食習(xí)慣;移風(fēng)易俗,豐富了飲食文化;改變歐洲人文地理格局;改變了自然環(huán)境狀態(tài)。
(3)組織:結(jié)合所學(xué)可知,聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織簡(jiǎn)稱“糧農(nóng)組織”,于1945年10月16日正式成立,是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)最早的常設(shè)專門機(jī)構(gòu),是各成員國(guó)間討論糧食和農(nóng)業(yè)問題的國(guó)際組織。其宗旨是提高人民的營(yíng)養(yǎng)水平和生活標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和分配,改善農(nóng)村和農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況,促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并保證人類免于饑餓。主要內(nèi)容:結(jié)合所學(xué)可知,國(guó)家制定了一系列保障糧食安全的法律法規(guī);根據(jù)材料“2014年,“中國(guó)超級(jí)雜交水稻”百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)突破1000千克,這一技術(shù)的應(yīng)用為人類消除饑餓作出了突出貢獻(xiàn)。”可以歸納為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;制度創(chuàng)新;堅(jiān)持總體國(guó)家糧食安全觀;根據(jù)材料“自2016年起,中國(guó)連續(xù)向亞非拉50余國(guó)提供緊急糧食援助,惠及上千萬受災(zāi)群眾?!?,可以歸納為積極參與全球糧食安全治理;根據(jù)材料“楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)在“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)海外示范種植面積超過25萬畝,”,可以歸納為將“一帶一路”倡議打造成全球糧食安全走廊。意義:可從國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己;為國(guó)際糧食安全,世界和平等角度做答。具體可以闡述為。中國(guó)實(shí)現(xiàn)了糧食基本自給;中國(guó)成為維護(hù)世界糧食安全的重要力量;為人類消除饑餓作出貢獻(xiàn);有利于維護(hù)世界和平與安全?!窘馕觥?1)使節(jié)之路:東漢甘英出使大秦;抵達(dá)波斯灣;166年,大秦使者進(jìn)謁桓帝。
商貿(mào)之路:西方通過絲綢之路得到中國(guó)出口的絲綢;瓷器、紙張、茶葉、銅鐵器物等;中國(guó)通過絲綢之路引進(jìn)了國(guó)外優(yōu)良的馬匹、植物新品種、香料、藥材、琉璃、毛皮、毛織品、珠璣等。
文化交流:阿拉伯人把印度的數(shù)字和中國(guó)的造紙術(shù)傳到歐洲。
(2)西紅柿。
影響:豐富了食物的種類;改變了人們的飲食習(xí)慣;移風(fēng)易俗;豐富了飲食文化;改變歐洲人文地理格局;改變了自然環(huán)境狀態(tài)。(任意3點(diǎn))
(3)組織:聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織。
主要內(nèi)容:制定了一系列保障糧食安全的法律法規(guī);發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;制度創(chuàng)新;堅(jiān)持總體國(guó)家糧食安全觀;積極參與全球糧食安全治理;將“一帶一路”倡議打造成全球糧食安全走廊。(任意2點(diǎn))
意義:中國(guó)實(shí)現(xiàn)了糧食基本自給;中國(guó)成為維護(hù)世界糧食安全的重要力量;為人類消除饑餓作出貢獻(xiàn);有利于維護(hù)世界和平與安全。(任意2點(diǎn))四、論述題(共2題,共4分)16、略
【分析】【詳解】
根據(jù)材料,學(xué)者張維為認(rèn)為,中國(guó)與當(dāng)今世界的其他民族國(guó)家不同,是一個(gè)“文明型國(guó)家”。因此可以“中國(guó)是文明型國(guó)家”為論題,展開論述。首先應(yīng)當(dāng)解釋中國(guó)為什么是“文明型國(guó)家”:一方面中國(guó)具有延綿不斷的古老文明,另一方面中國(guó)又是一個(gè)當(dāng)代的主權(quán)國(guó)家,而這個(gè)古老文明又正好跟主權(quán)國(guó)家完全重合,華夏文明就是中華民族的國(guó)家,中華民族的國(guó)家就是華夏文明,因此中國(guó)是一個(gè)把“民族國(guó)家”與“文明國(guó)家”融為一體,將兩者長(zhǎng)處結(jié)合起來的“文明型國(guó)家”;接著論述中國(guó)作為“文明型國(guó)家”的重要特點(diǎn):在數(shù)千年的歷史中,中華文明沒有中斷并發(fā)展至今,留下了深厚的文化積淀,形成了當(dāng)今中國(guó)獨(dú)特的制度和文化,因此中國(guó)傳統(tǒng)文化中實(shí)事求是、民本主義、選賢任能、和而不同等理念,仍然影響著現(xiàn)代中國(guó),仍然可以為今天中國(guó)的現(xiàn)代化提供借鑒意義;最后論述“文明型國(guó)家”概念的提出對(duì)于認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)所具有的意義:中國(guó)的崛起發(fā)展有自身的文化基因,“文明型國(guó)家”概念的提出,提供了一種獨(dú)特視角,為中國(guó)模式提供了一套
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