2025年上外版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、著名史學(xué)家司馬遷所著的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，下列人物在《史記》中有記載的是（）A.班超B.劉邦C.劉備D.祖沖之2、我國古代的很多成語來源于春秋戰(zhàn)國時期，下列成語與古代事件對應(yīng)正確的一組是（）A.退避三舍--城濮之戰(zhàn)B.紙上談兵--桂陵之戰(zhàn)C.臥薪嘗膽--馬陵之戰(zhàn)D.圍魏救趙--長平之戰(zhàn)3、假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象？（）A.農(nóng)田里水稻長勢喜人B.青銅器工藝精美C.干欄式房屋錯落有致D.荒地上人們用耒耜耕地4、歷史上的“康乾盛世”屬于﹙﹚A.工業(yè)文明B.農(nóng)耕文明C.商業(yè)文明D.手工業(yè)文明5、電視熒屏上，你經(jīng)常可以看到臺灣藝人的身影，歐弟在主持《天天向上》，林志穎父子演出《爸爸去哪兒了》，你也可以看到李宇春等大陸藝人在臺灣舞臺上靚麗的身影。這主要說明了（）A.臺灣自古以來是中國神圣不可分割的領(lǐng)土B.大陸明星實力不如臺灣C.臺灣同胞完全贊同“一國兩制”D.海峽兩岸文化交流密切6、2014年4月20日中國揚州鑒真國際半程半程馬拉松錦標(biāo)賽在揚州圓滿結(jié)束。下列對鑒真事跡概括準(zhǔn)確的是（）A.不畏艱險，弘法日本B.遨游西洋，揚我國威C.跋山涉水，西游天竺D.勇闖西域，鑿空之旅7、刻在龜甲和獸骨上的文字被稱為（）A.銘文B.青銅文C.金文D.甲骨文評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、在我國書法歷史上留下“筆諫”美名的書法家是--______。9、半坡人普遍使用打制石器。______（判斷對錯）10、【題文】《》是我國第一部長篇歷史小說，《》是一部長篇神話小說，《》是中國古典小說的高峰。11、鮮卑____于386年建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一了____流域，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面。12、齊桓公任用商鞅為相，改革內(nèi)政，齊國的經(jīng)濟(jì)和軍事實力大為提高。______（判斷對錯）13、商后期制造的______是世界上最大的青銅器，而______是青銅器中的精品。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、抗元英雄文天祥曾寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。。A.TB.F15、唐玄宗時的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）16、公元前221年，秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦國，定都咸陽。（）

。A.TB.F17、毛澤東的《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！?，這里“唐宗”是指唐玄宗。______（判斷對錯）18、人類是由古類人猿進(jìn)化而來的，所以，人和動物的根本區(qū)別是會不會使用工具。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共40分)19、

見下圖，回答問題：

圖一圖二（1）圖一是____人的復(fù)原象?？脊艑W(xué)家在他們生活的遺址發(fā)現(xiàn)了粗糙的打制制石器，被稱為“____石器”。（2）圖二這枚又長又細(xì)的文物應(yīng)該是____人使用的東西。他們已經(jīng)掌握了____和____技術(shù)。

20、閱讀下圖，回答問題

請回答：（1）圖一中的①②處分別應(yīng)填的制度和人物各是什么？

（2）圖二反映的是什么制度？根據(jù)圖二概括這一制度的主要內(nèi)容？

（3）圖一和圖二的制度各有什么作用？21、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：（如圖）

材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波；若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！薄氨蓖ㄤ每ぶ疂O商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其利也博哉?！保?）上述材料所示的是我國古代的哪項偉大工程？（2）材料一圖中的A、B、C三處地名是：_______、_______、_______。當(dāng)時統(tǒng)治者開通這一工程的目的是什么，又有何意義？22、讀下列運河示意圖請回答：（1）當(dāng)你處在洛陽時，運河南北兩端的城市名稱各是什么？這個時期的運河是哪個朝代開通的？（2）寫出A；B、C、D所代表的四段運河的名稱。

（3）運河C段是在哪個朝代時開鑿的？在當(dāng)時的北京附近還有一段；叫做什么？此時，能與運河相比的另一條南北運輸通道是什么？

（4）在歷史上大運河都起過什么作用？

評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)23、識讀下列《三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖》：

請回答：

（1）從什么時候北方少數(shù)民族開始遷往中原？舉出遷入中原的三個少數(shù)民族名稱。我國古代第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生什么時候？

（2）什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南？

（3）人口南遷對江南經(jīng)濟(jì)發(fā)生有何影響？

（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)24、【題文】閱讀下列材料：

材料一（女真人）住的地方房屋的門窗都向東或南開。室內(nèi)壘有土炕；炕下燒火。至今，北方一些地區(qū)還用火炕。

材料二由于與少數(shù)民族互市；北宋的肉食中以羊肉為多；南宋的羊肉價格比較高，一般人吃不起。南方人吃魚多宋朝缺馬，人們多用牛車，也有用驢車的。

請回答：

（1）材料二中提到的“互市”指的是什么？（2分）

（2）材料二中說“宋朝缺馬”；結(jié)合所學(xué)知識，分析其中的原因。（3分）

（3）根據(jù)以上兩則材料分析，影響人們生活方式、生活習(xí)慣的因素主要有哪些？（3分）25、22、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題。探究一制度篇（1）統(tǒng)治階段為加強統(tǒng)治，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。隋朝開創(chuàng)了哪些先進(jìn)的制度？（4分）

（2）現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！獙O中山指出材料中所說的古代中國的考試制度是什么？（2分）該制度產(chǎn)生之初起到哪些積極的作用？（4分）

探究二經(jīng)濟(jì)篇26、如圖，閱讀下列材料，回答問題（6分）霸道通宵論，強國先富民。令規(guī)傳萬戶，徙木賞千金。十載游羊地，三年悍將林。稱雄當(dāng)做首，變法古標(biāo)今。這首詩歌贊頌的人物是（1分）（2）詩中與右圖相關(guān)的一句話是（1分）（3）說一說“十載游羊地，三年悍將林”出現(xiàn)的原因。（3分）（4）詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意義。（1分）27、閱讀下列材料：材料一：“始知李太守，伯禹亦不如?！辈牧隙?000年底被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”，以表彰這項中國古代著名的水利工程。請回答：12分⑴材料一中所說的李太守指的是誰？他是什么時期哪國人？⑵材料一中的“伯禹”指的是誰？他有什么功績？⑶材料二中指的是李太守修筑的什么工程？它的修筑有什么作用？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。劉邦生活在秦朝末年和西漢時期，在《史記》中有記載。班超生活在東漢時期；劉備生活在東漢末年和三國時期；祖沖之生活在南朝時期。ACD在《史記》中沒有記載。故選B。

【點評】本題主要考查《史記》。2、A【分析】城濮之戰(zhàn)時；晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上．決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開了楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍．退避三舍--城濮之戰(zhàn)是正確的．BCD對應(yīng)不正確．

故選A．

本題以我國古代的很多成語來源于春秋戰(zhàn)國時期為切入點；考查的是春秋戰(zhàn)國時期成語的來源．

本題考查成語來源，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握各成語的由來．【解析】A3、B【分析】生活在距今約七千年長江流域的原始居民是河姆渡原始居民．選項ACD的描述都反映的是河姆渡原始居民生活的狀況．B；青銅器是我國原始社會末期開始出現(xiàn)．

故選B．

本題以河姆渡原始居民為依托；考查的是河姆渡原始居民生活的知識．

本題以河姆渡原始居民為背景，考查的是學(xué)生對河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】B4、B【分析】本題主要考查康朝盛世。康乾盛世，是清代近300年歷史中最輝煌的時期。康乾盛世的特征：政治上，康雍乾三代實現(xiàn)了真正意義上的“大一統(tǒng)”。經(jīng)濟(jì)上，穩(wěn)定增長，全面繁榮。軍事上，軍隊保持常務(wù)不懈，武功之盛，經(jīng)得起任何戰(zhàn)爭的考驗，文化上，學(xué)術(shù)集歷代之大成，顯示出全盛時期的恢弘氣勢，總之，康乾盛世無論是在繁榮的的質(zhì)上還是量上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前代。它是建立在農(nóng)業(yè)社會高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，以儒家價值觀為核心的中國文化，在18世紀(jì)創(chuàng)造的一個偉大奇跡。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】本題主要考查海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展有關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識可知，通過題干，我們可看出，既有大陸的藝人到臺灣演出，也有臺灣的藝人來大陸工作，這說明了海峽兩岸文化交流密切，故選D?！窘馕觥緿6、A【分析】題干給出的鑒真事跡是唐玄宗時歷經(jīng)六次東渡；才到達(dá)日本．他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化．他精心設(shè)計的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠．對鑒真事跡概括準(zhǔn)確的是不畏艱險，弘法日本．

故選A．

本題考查了鑒真東渡日本．隋唐時期；中日兩國交往密切．為學(xué)習(xí)中國政治經(jīng)濟(jì)制度，吸收先進(jìn)文化，日本派大批使團(tuán)來華，唐朝從貞觀年間開始日本來中國的遣唐使有十多批．使團(tuán)成員的素質(zhì)較高，以便更好的吸取唐朝文化．使團(tuán)向唐朝贈送禮品，唐朝回禮，這實際上是兩國之間的貿(mào)易．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用鑒真東渡日本的事跡．【解析】A7、D【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。選項D符合題意。

故選：D。

本題主要考查甲骨文的相關(guān)史實。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文字的演變的相關(guān)史實?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】柳公權(quán)博采眾長；別出新意，自成“柳體”．他的字方折俊麗，骨力勁健，他常借談筆法來勸諫唐穆宗，在史書上留下“筆諫”的美名．

故答案為：

柳公權(quán)．

本題主要考查了隋唐時期的書法的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記隋唐時期的書法的有關(guān)內(nèi)容．【解析】柳公權(quán)9、略

【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．半坡人普遍使用磨制石器，不是打制石器。

故答案為：

×．

本題考查了半坡原始居民．我國是世界上最早種植粟的國家．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】×10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查明清小說的相關(guān)內(nèi)容。我國第一部長篇歷史小說是元末明初羅貫中的《三國演義》；充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說是明中期吳承恩的《西游記》，清朝曹雪芹的《紅樓夢》是中國古典小說的最高峰。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】三國演義西游記紅樓夢11、拓跋部黃河【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。鮮卑拓跋部于386年建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。12、略

【分析】春秋時期首霸齊桓公；他任用管仲為相，進(jìn)行改革，成為春秋時期第一個霸主；戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法．經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：×．

本題以判斷題的形式考查商鞅變法．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義．【解析】×13、略

【分析】商后期制造的司母戊鼎重達(dá)832.84千克；是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．四羊方尊是中國現(xiàn)存商代青銅器中最大的方尊，是青銅器中的精品．

故答案為：

司母戊鼎；四羊方尊．

本題考查司母戊鼎和四羊方尊．

本題考查司母戊鼎和四羊方尊，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道商后期制造的司母戊鼎是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器，四羊方尊是商朝青銅器中的精品．【解析】司母戊鼎；四羊方尊三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】

本題考查的是文天祥的相關(guān)知識點。忽必烈即位后，定國號為元。1276年，元軍占領(lǐng)臨安，俘虜了南宋皇帝，南宋滅亡。文天祥組織軍隊誓死抗元，結(jié)果被捕，在解往大都的路上，寫下了這首有名的《過零丁洋》詩，表達(dá)自己誓死也決不投降元朝的決心。故題目正確，A正確，B錯誤。故選A。

【解析】A15、×【分析】本題考查的是唐太宗的納諫和用人。依據(jù)所學(xué)知識，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。故題干“唐玄宗”錯誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”?！窘馕觥縁16、×【分析】本題考查秦朝建立的相關(guān)知識。戰(zhàn)國后期，秦國成為最強大的諸侯國。從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，并于公元前221年建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝，定都咸陽。所以本題表述錯誤，應(yīng)該把秦國改為秦朝，故選B?！窘馕觥緽17、×【分析】唐貞觀年間；唐太宗在大臣房玄齡；杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵精圖治，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實行了一系列正確的治國措施，使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。故“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”的“唐宗”是指唐太宗。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?8、×【分析】在人類進(jìn)化過程中；人類是由古類人猿進(jìn)化而來的。會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別而不是使用工具。

故答案為：×。

本題考查的是人類起源的知識點。會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別。

識記掌握人與動物的區(qū)別的內(nèi)容。【解析】×四、識圖題(共4題，共40分)19、略

【分析】本題考查的是我國遠(yuǎn)古居民北京人和山頂洞人的情況。北京人生活在周口店距今七十萬年至二十萬年，他們保留了猿的某些特征但是手腳分工比較明顯，能夠制造和使用工具。他們將石塊打成粗糙的石器，在惡略的環(huán)境中生存。而山頂洞人生活在距今三萬多年前。他們?nèi)杂么蛑剖?，但是已?jīng)能掌握磨光和鉆孔技術(shù)?！窘馕觥浚?）北京；舊。（2）山頂洞人；磨制；鉆孔

20、略

【分析】（1）本題考查禪讓制和世襲制的相關(guān)知識。古代部落首領(lǐng)在自己年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉品行高尚的人做他的繼承人，這種制度稱為禪讓制。本題的圖片一就是反映堯舜禹時代的禪讓制。所以，①是禪讓制。禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成“家天下”。所以，②處是啟。（2）本題考查分封制。圖二反映的是西周的分封制。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。（3）本題考查禪讓制和分封制的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，禪讓制能夠保證將部落首領(lǐng)傳給賢德之人；分封制有利于穩(wěn)定當(dāng)時政治形勢，鞏固疆土。【解析】（1）禪讓制；啟。（2）分封制；周王將宗室和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國。諸侯需要向周王進(jìn)納物，并服從周王調(diào)兵。（3）禪讓制保證了將部落首領(lǐng)傳給賢德之人；分封制有利于穩(wěn)定當(dāng)時政治形勢，鞏固疆土。21、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運河。上述材料所示的是我國隋朝大運河。（2）本題考查隋朝大運河。大運河是以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。所以，本題的ABC三處地名依次是涿郡、洛陽和余杭。為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通大運河。大運河是古代世界上最長的運河。大運河成為溝通南北的大動脈，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋朝大運河。（2）涿郡；洛陽；余杭。隋煬帝為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。22、略

【分析】（1）本題考查了大運河開通的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。大運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。由此分析，運河南北兩端的城市名稱各是南到余杭、北到涿郡；這個時期的運河是隋朝代開通的。

（2）本題考查了大運河開通的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。大運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，由北向南依次為永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。接五大水系黃河；長江，海河，淮河，錢塘江，是世界上最雄偉的工程之一。

（3）本題考查了元朝開鑿新運河的相關(guān)知識。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，元朝時期，為了便利南糧北運，忽必烈令人開鑿了會通河和通惠河。由此分析，運河C段是在元朝時開鑿的；在當(dāng)時的北京附近還有一段，叫做通惠河；能與運河相比的另一條南北運輸通道是從劉家港至直沽的海運線。（4）本題考查了大運河的相關(guān)知識。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，大運河如同長城，飲譽世界，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力；運河的開通，促進(jìn)了城市發(fā)展，江都、余杭、涿郡等迅速繁榮；對于國家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的融合以及對外開放和國際交往都發(fā)揮過非常重要的作用。它的開通；大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。

【解析】（1）南到余杭、北到涿郡；隋朝；（2）A.通濟(jì)渠。B.永濟(jì)渠。C.會通河。D.邗溝。（3）元朝通惠河從劉家港至直沽的海運線。（第一點和第二點每點1分；第三點不給分。）

（4）京杭大運河一直是中國重要的南北水上運輸通道；對于國家的統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的融合以及對外開放和國際交往都發(fā)揮過非常重要的作用。

五、簡答題(共1題，共2分)23、（1）東漢末年；匈奴族；鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個中任意三個；西晉后期。

（2）北方戰(zhàn)亂。

（3）影響：帶去了勞動力；先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（4）積極影響：有利于民族融合；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展等。（言之有理即可）【分析】【分析】第（1）問；主要考查學(xué)生對民族內(nèi)遷的準(zhǔn)確認(rèn)識，解題時注意“開始遷往中原”，回顧已學(xué)知識可知中央為分化和瓦解少數(shù)民族政權(quán)的力量，并且補充兵源勞動力；我國出現(xiàn)了寒冷的天氣，少數(shù)民族逐水草而居，也逐漸南下，從東漢末年到西晉初年，匈奴；鮮卑、羯、氐、羌開始內(nèi)遷，西晉后期民族內(nèi)遷達(dá)到高潮。

第（2）問；主要考查學(xué)生對少數(shù)民族內(nèi)遷原因的準(zhǔn)確理解，回顧已學(xué)知識魏晉南北朝時期，由于北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，這是我歷史上第一次大規(guī)模人口南遷。

第（3）問；主要考查學(xué)生對人口南遷帶來影響的準(zhǔn)確理解，聯(lián)系已學(xué)知識可知人口南遷對充實了江南地區(qū)的勞動力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，加速了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第（4）問；主要考查人口南遷帶來的積極影響，屬于開放性試題，聯(lián)系已學(xué)知識可知人口的遷徙有利于民族的融合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，只要言之有理即可。

【點評】北方民族的大融合·北魏孝文帝改革；三國鼎立·南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展六、綜合題(共4題，共12分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查宋代民族政權(quán)并立相關(guān)知識；結(jié)合材料和教材所學(xué)知識可知，材料二中提到的互市指的是宋朝與北方少數(shù)民族之間開展的邊境貿(mào)易。

（2）本題考查宋代民族政權(quán)并立相關(guān)知識；本題通過材料中宋朝缺馬這一史實，考查宋朝與少數(shù)民族政權(quán)之間的戰(zhàn)爭頻繁，結(jié)合所學(xué)，宋朝缺馬的原因是宋朝與北方少數(shù)民族時有戰(zhàn)爭和沖突，馬多用于軍事需要；此外宋疆域內(nèi)養(yǎng)馬地區(qū)較前統(tǒng)一王朝大大減少，因此導(dǎo)致市場缺馬。

（3）本題考查通過學(xué)習(xí)材料總結(jié)歷史信息的能力；對兩則材料中人們生活方式；生活習(xí)慣產(chǎn)生的原因進(jìn)行正確的總結(jié)，答案言之成理即可，具體可從幾方面回答：自然條件、自然環(huán)境，如：南方多雨，所建瓦屋一般屋頂坡度大；社會政治因素：北宋時由于一些士大夫的提倡，婦女纏足逐漸傳開；經(jīng)濟(jì)因素：大力發(fā)展畜牧業(yè)，使人們?nèi)馐池S富。

考點：人教版七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌【解析】【答案】（1）宋朝與北方少數(shù)民族之間開展的邊境貿(mào)易。（2分）

（2）宋朝與北方少數(shù)民族時有戰(zhàn)爭和沖突；馬多用于軍事需要；此外宋疆域內(nèi)養(yǎng)馬地區(qū)較前統(tǒng)一王朝大大減少，因此導(dǎo)致市場缺馬。（3分）

（3）影響因素：自然條件、自然環(huán)境，如：南方多雨，所建瓦屋一般屋頂坡度大；社會政治因素：北宋時由于一些士大夫的提倡，婦女纏足逐漸傳開；經(jīng)濟(jì)因素：大力發(fā)展畜牧業(yè)