粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)6.3.3《放飛夢(mèng)想》聽課評(píng)課記錄

粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)6.3.3《放飛夢(mèng)想》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3.3《放飛夢(mèng)想》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于夢(mèng)想的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，并通過(guò)案例分析等方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣和好奇心。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和分享自己的想法。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教師能夠充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)教師的引導(dǎo)和自身的積極參與，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本理解和記憶情況較好，能夠回答出教材中的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)課堂討論和案例分析等方式，學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的含義和重要性有了更深入的理解。然而，部分學(xué)生對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體步驟和策略還不夠清晰，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和講解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)起到了積極的作用。通過(guò)教師的激勵(lì)和鼓勵(lì)，學(xué)生表達(dá)了自己對(duì)于夢(mèng)想的追求和努力的意愿。學(xué)生能夠理解到夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力和堅(jiān)持的道理，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和自我認(rèn)知有積極的促進(jìn)作用。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有較好的效果。但在學(xué)生對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體步驟和策略的理解上，還需要進(jìn)一步的教學(xué)引導(dǎo)和解釋。建議教師在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供更多的實(shí)際案例和策略指導(dǎo)，以提高學(xué)生的知識(shí)掌握和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加深入和具體，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生更多的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供更多的實(shí)際案例和策略指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師進(jìn)行教學(xué)研討和培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念和方法。其次，鼓勵(lì)教師