部編人教版道德與法治七下《法律伴我們成長(zhǎng)》聽課評(píng)課記錄3

部編人教版道德與法治七下《法律伴我們成長(zhǎng)》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：法律伴我們成長(zhǎng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于青少年法律案例的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了與課程相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體材料的播放，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律的基本概念和作用有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)法律的基本概念、作用以及與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系有了較為深入的理解。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，展示了較高的法律素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，課堂上的積極互動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總體來說，張華老師在《法律伴我們成長(zhǎng)》這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。學(xué)生不僅在知識(shí)上取得了較好的學(xué)習(xí)成果，還在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的培養(yǎng)。建議在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課對(duì)張華老師在《法律伴我們成長(zhǎng)》這節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地理解法律知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)