道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第5課 網(wǎng)上交友新時空》

道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第5課網(wǎng)上交友新時空》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課網(wǎng)上交友新時空

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個真實的新聞案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開階段，老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)上交友的利與弊，并通過小組討論的形式讓學(xué)生分享自己的看法。結(jié)束階段，老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動：

老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講，主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極與同伴進行討論和交流。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂中。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示了相關(guān)的案例和圖片，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)上交友的新時空，培養(yǎng)學(xué)生正確的交友觀念和自我保護意識。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對教材中關(guān)于網(wǎng)上交友的基本知識和技能有較好的理解和掌握。例如，他們能夠列舉出網(wǎng)上交友的利與弊，理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，并能夠給出一些自我保護的建議。但對于一些深入的知識點和技能，如網(wǎng)絡(luò)法律風(fēng)險的識別和防范，學(xué)生的掌握程度還有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生能夠更加全面地認識到網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險，增強自我保護意識。同時，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德觀念，使學(xué)生在交友過程中能夠更加注重誠信和尊重他人。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。但在部分深入知識和技能的教授上，教師還需要進一步改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對教材內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有序。特別是在課堂互動和學(xué)生參與度方面，表現(xiàn)尤為突出。教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是，教師能夠?qū)⒌赖屡c法治的知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在理解和掌握知識的同時，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授網(wǎng)絡(luò)法律風(fēng)險時，可以增加一些實際案例，讓學(xué)生更加直觀地理解法律風(fēng)險。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進一步擴大，鼓勵更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思辨能力。最后，教師可以加強對學(xué)生個體差異的關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要給予更多的指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及這些措施的效果如何。同時，可以定期的教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得