田徑快速跑聽評課記錄

田徑快速跑聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：田徑快速跑

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：快速跑技巧與訓(xùn)練

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：田徑教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對快速跑技巧與訓(xùn)練的內(nèi)容進行了詳細的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以奧運會田徑比賽的視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了示范講解、分組練習(xí)等教學(xué)方法，注重學(xué)生的實際操作與體驗。在結(jié)束階段，張老師對快速跑技巧進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，分組練習(xí)時能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括快速跑技巧的理解與掌握、訓(xùn)練方法的掌握以及學(xué)生體能的提升。通過課堂觀察和課后練習(xí)的情況來看，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對快速跑技巧有一定的理解和運用能力，訓(xùn)練方法也得到了有效的指導(dǎo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對快速跑的基本技巧、訓(xùn)練方法以及相關(guān)的體育理論知識有較好的掌握。在技能掌握方面，學(xué)生們在分組練習(xí)中展示了快速跑的能力，動作要領(lǐng)得到體現(xiàn)，說明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、頑強拼搏的品質(zhì)和積極向上的態(tài)度。觀察到學(xué)生們在分組練習(xí)中積極合作，互相鼓勵，展現(xiàn)出良好的團隊精神和競技態(tài)度。同時，學(xué)生們對田徑運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，說明教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的成果。但仍需注意對個別學(xué)生的關(guān)注，針對他們的不足進行針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)方法和課堂管理方面。張老師運用了多種教學(xué)方法，如示范講解、分組練習(xí)等，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握快速跑技巧。同時，張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂節(jié)奏控制合理，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最突出的優(yōu)點是張老師能夠關(guān)注到每一個學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加一些互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。此外，針對個別學(xué)生的不足，張老師可以給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾節(jié)課中繼續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導(dǎo)。同時，