統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第十課 法律伴我們成長 聽課評課記錄（2課時）

統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第十課法律伴我們成長聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：第1節(jié)8:00-9:30

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第十課法律伴我們成長

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程的重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個真實(shí)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解法律的同時，學(xué)會運(yùn)用法律知識分析問題。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能引導(dǎo)學(xué)生主動思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察，學(xué)生們在法律知識的理解和應(yīng)用方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對課堂上的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好，能熟練地列舉出法律的基本概念和作用。同時，學(xué)生們在法律技能的掌握程度上也有所提高，能運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了積極成果。張華老師通過生動的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的價值觀。同時，課堂上的互動和合作學(xué)習(xí)也使學(xué)生們更加關(guān)注社會問題，提高了他們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

綜合來看，張華老師在道德與法治課程的教學(xué)中表現(xiàn)出色，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得了全面發(fā)展。建議老師在今后的教學(xué)中繼續(xù)保持這種教學(xué)風(fēng)格，關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張華老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，特別是課堂導(dǎo)入和案例分析環(huán)節(jié)，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在課堂上充分參與，實(shí)現(xiàn)了知識與能力的雙重提升。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)言，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)增加對重難點(diǎn)的講解時間，確保學(xué)生對關(guān)鍵概念的理解更加深入。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師可以參加更多的教學(xué)研討活動，了解最新的教學(xué)方法和理念，同時，也可以邀請其他學(xué)科的老師來聽課，通過互相評課，吸取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張華老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果。學(xué)?？梢杂?jì)劃采取一些支持措施，如定