人教版部編道德與法治九上6.2《共筑生命家園》（聽課評課記錄）

人教版部編道德與法治九上6.2《共筑生命家園》（聽課評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《共筑生命家園》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于生態(tài)環(huán)境的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討如何共筑生命家園，學(xué)生在討論中積極發(fā)言，表現(xiàn)出較高的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式使課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、短視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定了一系列具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對共筑生命家園的理解、如何保護生態(tài)環(huán)境的方法等。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況良好。他們對共筑生命家園的概念有了清晰的認(rèn)識，并能列舉出保護生態(tài)環(huán)境的一些具體方法。此外，學(xué)生們對相關(guān)法律法規(guī)也有所了解，能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的環(huán)境問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對生態(tài)環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識，他們意識到每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境、共筑生命家園負(fù)起責(zé)任。學(xué)生們表現(xiàn)出對環(huán)境保護的積極態(tài)度，愿意從自身做起，采取行動保護生態(tài)環(huán)境。此外，課堂上學(xué)生們還學(xué)會了與他人合作、討論問題的能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和把握，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的充分關(guān)注。張老師通過豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠積極參與課堂，對共筑生命家園有了全面的理解。此外，張老師的課堂管理和教學(xué)技術(shù)使用也非常得當(dāng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學(xué)生的發(fā)言機會，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)引入一些實際案例，讓學(xué)生們更好地理解理論知識在實際中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法