人教版部編道德與法治九上3.2《參與民主生活》（聽課評課記錄）

人教版部編道德與法治九上3.2《參與生活》（聽課評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《參與生活》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于生活的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張華教師語言清晰、表達(dá)流暢，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出生活的核心理念。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過交流與合作，深入理解生活的意義。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠積極地回應(yīng)學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地參與小組討論，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)計了符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對生活的理解有了進(jìn)一步的提高，對參與生活的意義有了更深刻的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點有了較好的理解和記憶。他們對生活的相關(guān)概念和原則能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，對參與生活的方法和技巧有一定的掌握。但在某些細(xì)節(jié)問題上，部分學(xué)生還需加強(qiáng)理解和記憶。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對生活有了更深刻的認(rèn)識，他們對參與生活的重要性有了更明確的意識。教師通過引導(dǎo)學(xué)生們參與討論和實踐活動，激發(fā)了他們對生活的興趣，培養(yǎng)了一定的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。學(xué)生們能夠理解并尊重不同的意見和觀點，能夠在生活中展現(xiàn)出一定的道德素養(yǎng)和公民意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的主體地位，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。此外，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用也是本節(jié)課的亮點，有效地提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更多地運用提問、討論等互動方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)對張華教師的課堂進(jìn)行再次聽課。通過持續(xù)的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時，可以一些教