北師大版數(shù)學七年級下冊《垂直》聽評課記錄

北師大版數(shù)學七年級下冊《垂直》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：《垂直》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都準備到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過生活實例導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授與討論相結合的教學方法，讓學生在理解垂直概念的同時，積極參與課堂討論。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術手段的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解垂直的概念、掌握垂直的判定方法以及應用垂直解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經達到了預期的學習目標，對垂直的概念有了清晰的認識，并能運用垂直的判定方法解決相關問題。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對垂直的概念有了明確的理解，并能熟練運用相關定理和性質進行證明和計算。此外，學生們對垂直的應用場景也有了一定的了解，能夠將所學知識運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過生活中的實例和小組合作學習，學生們感受到了數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，增強了學習數(shù)學的興趣和自信心。同時，學生們在合作學習中培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進步。但仍有個別學生對垂直的判定方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學中加強針對性輔導，以確保每個學生都能達到預期學習目標。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，對于個別學生對垂直的判定方法掌握不夠熟練的問題，建議張老師在今后的教學中加強對這部分學生的個別輔導，可以通過課后預留練習題和一對一講解等方式進行針對性訓練。其次，可以進一步豐富課堂互動形式，增加學生展示和小組競賽等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習熱情和競爭力。此外，建議張老師在教學過程中更多地融入生活實例和實際問題，讓學生能夠更好地理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學生的應用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況和效果。同時，可以教師培訓和教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享經驗、交流心得，進一