專題01 運動和力

專題1運動和力考點分布考查頻率命題趨勢考點1機械運動☆力學(xué)是中考重點之一，占分較大，各個知識均有涉及1.了解運動的描述與參照物，速度相關(guān)的概念，簡單的計算2.了解力的作用效果，重力，彈力等。重點掌握摩擦力方向，受力分析及探究；牛頓第一定律與二力平衡等?？键c2力的認識☆考點3運動和力☆☆☆知識導(dǎo)圖考點梳理■考點一機械運動?跳水運動員相對于跳臺的空間位置在不斷發(fā)生變化；蒲公英的種子相對于蒲公英的空間位置在不斷發(fā)生變化；候鳥相對于地面的空間位置也在不斷發(fā)生變化。像這樣物體的空間位置不斷發(fā)生著改變，這種運動叫做機械運動?！隹键c二力的認識?1．力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的，常把兩個相互作用力稱為作用力和反作用力。2．力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個：(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)(運動狀態(tài)包括物體的運動速度和運動方向)。(2)力可以改變物體的形狀。例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓，弓變形。3．力的單位是牛頓(N)。力的測量常用彈簧測力計。彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與彈簧所受到的拉力成正比。4．力的三要素指力的大小、方向、作用點，都能影響力的作用效果。5．力的表示方法：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，在箭頭邊上標上力的大小，線段的起點或終點表示力的作用點?！隹键c三運動和力?由牛頓第-定律知，物體在不受力的作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，即物體的運動不需要力來維持，原來運動的物體，不受外力時，將保持勻速直線運動。要改變物體的速度大小和運動方向，必須對物體施加力的作用，由此可見力不是維持物體運動的原因，而是物體運動狀態(tài)的原因?？键c突破■考點一機械運動?

典例1：（2023·杭州模擬）如圖是小平周末同家人出門在路上行駛時的兩個畫面，判斷小平（甲車中）正在運動不能選擇的參照物是（）A．路面 B．路旁的廣告牌 C．駕駛車輛的爸爸 D．旁邊經(jīng)過的乙車輛◆變式訓(xùn)練：（2023·舟山）小舟和小嘉在綠道上快走，若小舟和小嘉的速度分別為1.5米/秒和2米/秒，以小舟為參照物，小嘉是(選填“運動”或“靜止”)的。小舟的前腳跟剛著地時(如圖)，它受到摩擦力的方向是(選填“向前”或“向后")。

典例2：（2023·紹興）2023年5月10日，搭載天舟六號貨運飛船的運載火箭成功發(fā)射，進入軌道后天舟六號與我國空間站完成對接形成組合體。下列說法正確的是（）A．加速升空時，天舟六號機械能不變B．進入軌道后，天舟六號的慣性消失C．對接靠近時，以”天和”艙為參照物，天舟六號是靜止的D．對接成功后，組合體繞地運行過程中運動狀態(tài)發(fā)生改變◆變式訓(xùn)練：（2023·杭州模擬）2022年11月30日，神舟十五號載人飛船成功對接于空間站天和核心艙，費俊龍等3名航天員順利進駐中國空間站，兩個航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”。下列說法正確的是（）A．對接后，以飛船為參照物，核心艙是運動的B．“太空會師”的畫面是通過超聲波傳遞過來的C．航天員繞地球運行時，運動狀態(tài)不斷地在改變D．費俊龍從地面進入空間站后質(zhì)量變?yōu)榱恪隹键c二力的認識?

典例1：（2022·溫州模擬）墊排球是溫州市體育中考的項目之一，下列對墊排球時涉及到的力學(xué)知識分析不正確的是（）A．手墊排球時，排球會發(fā)生形變；B．排球離開手后，能繼續(xù)向上運動，是因為排球具有慣性C．排球上升過程中，受到的重力方向為豎直向下D．排球上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)◆變式訓(xùn)練射擊項目是我國體育的金牌大戶，如圖是我國射擊選手備戰(zhàn)杭州亞運會的訓(xùn)練場景。瞄準時，根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿的原理，當觀察到瞄準點、準星尖和缺口成一條直線時，扣動扳機。子彈射出時手會受到一個向后的作用力，這說明了力的作用是。

典例2：小金用腳將足球踢出，足球在地面上運動了一段距離后停下。下列分析錯誤的是（）A．踢球時腳也受到球的作用力，是因為力的作用是相互的B．球離腳后能在地面上繼續(xù)運動，是因為球具有慣性C．球運動越來越慢最后停下來，是因為球受到阻力的作用D．球在運動過程中，如果一切外力突然消失，球?qū)⒘⒓挫o止◆變式訓(xùn)練：2022年北京冬季奧運會落下帷幕，冬奧會上的一些體育項目引起了很多人的興趣，比如冰壺。冰壺被大家喻為冰上的”國際象棋”，它考驗參與者的體能與腦力。技藝高超的冰壺隊員，可以控制冰壺的位置和路線，進行精確的碰撞和定位。冰壺在光滑的冰面上可以走直線也可以走曲線，主要有兩個方面的原因：一是發(fā)球手可以通過冰壺的旋轉(zhuǎn)等控制其運動軌跡；二是運動員可以用冰刷刷冰面，以改變冰壺與冰面的摩擦力，進而調(diào)整方向。（1）發(fā)球手用力推冰壺，冰壺由靜止開始運動，說明。（2）選手不斷擦冰的目的是摩擦力?！隹键c三運動和力?

典例1：（2023·寧波）如圖是模擬孫悟空“騰云駕霧”的拍攝裝置，該裝置主要由“孫悟空”模型和“藍天白云”背景板組成。為了讓孫悟空從背景板的甲處移到乙處，一般有兩種方式：第一種是背景板相對于地面靜止，移動孫悟空；第二種方式是孫悟空相對于地面靜止，移動背景板。如果采用第二種方式，背景板按下列方向移動可以實現(xiàn)的是（）A． B． C． D．◆變式訓(xùn)練：（2023·江山模擬）2021年12月9日神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行了中國空間站首次太空授課，如圖所示是水球?qū)嶒?。（a）王亞平往水膜里注水，水膜很快變成一個亮晶晶的大水球；（b）王亞平將藍色顏料液體注入水球中，很快變成一個藍色水球；（c）王亞平將半片泡騰片放入藍色水球中，泡騰片在水球中不斷產(chǎn)生小氣泡，水球不斷變大，但是并沒有氣泡從水球中跑出來，王亞平卻聞到了陣陣的香氣。以上現(xiàn)象主要說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動的是。（填字母）“太空拋物”實驗中，王亞平水平向前拋出“冰墩墩”擺件，最后被葉光富用手攔住停止運動，說明力可以。

典例2：（2022·椒江模擬）如圖所示，物塊放在小車上并隨小車一起沿桌面向右做勻速直線運動，當小車遇障礙物而突然停止運動時，車上的物塊可能將（）A．立即停止運動 B．向右做勻速直線運動C．立即向左倒下 D．向右做加速直線運動◆變式訓(xùn)練：某跳傘運動員從飛機上跳下，沿豎直方向降落，一段時間后打開降落傘，最后安全著地。已知運動員和跳傘設(shè)備的總重力為700牛，跳傘過程中下降的速度與時間的關(guān)系如圖甲所示。（1）求圖甲中AB段重力對運動員做了多少功。（2）圖乙屬于圖甲四個階段中的階段。(請用字母表示)真題演練1．（2023·衢州）摩擦與生活息息相關(guān)，下列措施能增大摩擦的是（）A．用光滑的材質(zhì)做滑梯 B．鞋底做有凹凸的花紋C．機器轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D．用滾動代替滑動2．（2023·湖州）2023年5月11日，天舟六號貨運飛船與空間站完成對接。這是我國改進型貨運飛船首發(fā)船，其發(fā)射成功意義重大。下列說法正確的是（）A．起飛時，燃料的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能B．對接完成后，以空間站為參照物，飛船是靜止的C．貨物從地面運到空間站，其質(zhì)量與重力都保持不變D．完成對接后，空間站繞地球運動時運動狀態(tài)保持不變3．如圖為我國首列永磁磁浮列車”興國號”運行的照片。列車利用永磁體和永磁軌道之間的排斥力，能”懸掛”在空中行駛，大大減輕了城市交通壓力。下列說法正確的是（）A．列車轉(zhuǎn)彎時，水平方向受到平衡力的作用B．以行駛的列車為參照物，永磁軌道是靜止的C．”興國號”與傳統(tǒng)火車相比，減少了行駛時與軌道間的摩擦力D．列車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為受到慣性力的作用4．（2023·溫州）利用頻閃照相技術(shù)，拍攝擊出的羽毛球在相同時間間隔的位置如圖所示。則從①→②過程中，羽毛球（）A．重力變小，速度變大 B．重力變小，速度變小C．重力不變，速度變大 D．重力不變，速度變小5．（2023·衢州）科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往閃耀著科學(xué)家們智慧的光芒。（1）1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能使其周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。如圖，在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，閉合開關(guān)時，小磁針N極向紙外偏轉(zhuǎn)，則電源端為正極。（2）法拉第深入思考了奧斯特實驗，認為：通電導(dǎo)線能使磁針轉(zhuǎn)動，說明磁針受到力的作用，那么反過來，磁針也能使通電導(dǎo)線轉(zhuǎn)動。他這樣推測的依據(jù)是。6．（2023·紹興）學(xué)習(xí)了彈簧秤的使用后，小敏完成了下列實驗(彈簧秤重力不計)：（1）小敏將彈簧秤掛鉤連在墻上，在拉環(huán)處施加水平向左10牛的力使彈簧秤水平靜止(圖甲)，此時彈簧秤的讀數(shù)為牛。（2）小敏取下彈簧秤，連接在兩個相同木塊之間(圖乙)，用水平向左10牛的力使整體一起做勻速直線運動。此時彈簧秤的讀數(shù)(選填”>“、”=“或”<“)圖甲中的讀數(shù)，木塊A所受到的摩擦力為牛。7．（2023·金華）小金用20N的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；小金再用120N的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，如圖乙所示。完成下列問題：（1）圖甲中地面對桌子的摩擦力方向是；（2）圖乙中紙箱受到的摩擦力大小是牛。8．（2023·杭州）用如圖所示的實驗裝置可以方便測量物體相對運動時摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木塊B放置在水平的木板A上，細繩跨過定滑輪，一端與木塊B相連，另一端與上端固定的彈簧測力計的秤鉤相連，且細繩的ab段保持豎直，cd段保持水平。（木板A足夠長，不計細繩重力和滑輪摩擦）（1）用水平向右的拉力F拉動木板A向右運動，待木塊B靜止后，彈簧測力計示數(shù)為3N，此時木塊B受到的摩擦力大小為N。接著將拉力F增大一倍，木塊B受到的摩擦力（選填“增大”“減小”或“不變”）；（2）撤去水平拉力F后，當木板A和木塊B都靜止時，彈簧測力計示數(shù)仍為3N，此時木板A受到地面施加的摩擦力方向為水平（選填“向右”或“向左”）。9．（2023·衢州）小科發(fā)現(xiàn)汽車啟動時，車內(nèi)掛件總是向后擺動，而汽車剎車時，掛件又總是向前擺動。這是為什么呢？于是他用乒乓球、實心鐵球（體積與乒乓球相同）、帶輪子的透明有蓋容器、細線、水等在水平地面上進行研究。（1）如圖甲，將一個乒乓球用細線懸掛在容器的蓋上，推動容器向右運動的瞬間，可觀察到乒乓球向擺動。這是因為向右推動容器時，細線上端和容器一起向右運動，由于乒乓球具有慣性，仍保持原有的靜止狀態(tài)，于是觀察到乒乓球擺動。老師給出另一種解釋：乒乓球與等體積的空氣相比，乒乓球的質(zhì)量大，慣性也大，所以乒乓球比空氣更容易保持原有的運動狀態(tài)。在容器被推動的瞬間，空氣隨容器一起運動，而乒乓球仍在原來位置，于是觀察到乒乓球擺動。（2）小科將實心鐵球也用等長的細線懸掛在容器的蓋上，繼續(xù)實驗。向左推動容器的瞬間，觀察到兩球擺動方向相同（如圖乙），但細線偏離豎直方向的最大角度不同，且最大角度αβ（選填“大于”或“小于”）。（3）如圖丙，將細線一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，鐵球用另一等長細線懸掛在蓋上，往容器中注滿水，并蓋上蓋子。請你在答題紙相應(yīng)位置上畫出向左推動容器的瞬間，兩球在容器中的大致位置，兩球這樣的擺動，則可說明質(zhì)量大的物體慣性大。10．（2023·寧波）汽車在坡路險的山區(qū)公路上坡時，因車輪打滑（車輪原地轉(zhuǎn)動，不能為車輛前進提供足夠的驅(qū)動力）引起的事故偶有發(fā)生。小寧學(xué)習(xí)了“摩擦力”后，對汽車上坡時車輪打滑這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是他利用一輛車輪可拆裝的四輪電動小車進行了探究?！緦嶒灧桨浮坎鹣滦≤嚨?個車輪，按要求裝上實驗用車輪（除了有無花紋外，其它均相同），置于斜坡，如圖所示。啟動小車，記錄爬坡情況?！緦嶒灛F(xiàn)象】【實驗分析】（1）第1、2次實驗現(xiàn)象說明：該小車的前輪是為小車運動提供驅(qū)動力的（這樣的車輪稱為驅(qū)動輪）。由第1、3次實驗現(xiàn)象可知：驅(qū)動輪的輪胎表面粗糙些更（填“有利于”或“不利于”)提升該小車的爬坡能力。結(jié)合學(xué)過的知識，本實驗?zāi)艹醪秸f明車輪打滑的原因。（2）由第3-6次實驗可知：前輪驅(qū)動的小車若前輪粗糙程度差異過大，易造成小車偏轉(zhuǎn)。如果繼續(xù)實驗，當該小車僅右前輪、左后輪有花紋，可推測小車爬坡情況為。11．（2023·寧波）在“觀察物體間力的作用”活動中，小寧進行如下實驗。（1）【實驗1】如圖甲所示，將兩個量程相同的彈簧測力計A、B放在水平位置，抽動刻度板調(diào)整指針零位；把它們的掛鉤勾在一起，用手分別拉住測力計的圓環(huán)，水平向外拉。當測力計A示數(shù)分別為1.0N、2.0N、3.0N時，讀取測力計B的示數(shù)。實驗數(shù)據(jù)如下表：小寧分析實驗數(shù)據(jù)，得到結(jié)論；物體間的作用力與反作用力大小。老師告訴小寧，從本實驗得出的正確結(jié)論具有普適性。（2）【實驗2】將兩個測力計A、B豎直懸掛、調(diào)零，如圖乙所示：把它們的掛鉤勾在一起后懸掛起來，豎直向下拉測力計B的圓環(huán)，如圖丙所示。小寧發(fā)現(xiàn)：當測力計A的示數(shù)為2.0N時，測力計B的示數(shù)為1.8N，此時，測力計A對B的拉力大小為多少？為什么？12．（2023·麗水）科學(xué)學(xué)習(xí)小組開展了“自制測力計”的項目化學(xué)習(xí)。[項目任務(wù)]自制測力計并用于測量力的大小，[項目準備]提供材料如圖甲，彈簧和橡皮筋的伸長量與受到拉力的關(guān)系如圖乙。[評價量規(guī)]在老師的指導(dǎo)下小組同學(xué)制定了評價量規(guī)，表中為部分評價指標。評價指標評價等級優(yōu)秀良好待改進調(diào)零方式多種方式調(diào)零只能移動指針調(diào)零不能調(diào)零精確度達到0.1牛達到0.2牛大于0.2牛（1）[項目制作]選擇材料時，彈簧比橡皮筋更合適。理由是一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成關(guān)系，便于標注均勻刻度；（2）選用圖乙中b彈簧制作測力計，確定“0”和“2牛”刻度后．兩者之間分為10等份，則該測力計的最小刻度為牛，小組同學(xué)用制好的彈簧側(cè)力計稱量身邊小物件的重力；（3）[項目評價]自制測力計“調(diào)零方式”指標為良好。用該測力計利量水平拉力，應(yīng)先將測力計水平放置，彈簧處于自由狀態(tài)，指針調(diào)整到刻度位置，方可進行測量：（4）實測時，掛上0.1牛的鉛粒，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)幾乎沒有變化，為使“精確度"指標表現(xiàn)更優(yōu)秀，需選取圖乙中彈簧取代b彈簧制作測力計(填“a"或“c")．13．（2023·湖州）在湖州看見美麗中國，美麗湖州吸引越來越多的外地游客駕車前來休閑度假。某房車的總質(zhì)量為3×103千克，在一段平直的高速公路上勻速行駛3千米，用時2分鐘，運動過程中受到的阻力為車重的0.1倍。高速公路上限速120千米/時。（1）高速上限速，實際上是為了避免汽車的(填選項)過大，減少車禍發(fā)生時的危害。A．慣性 B．動能 C．勢能 D．摩擦力（2）通過計算判斷該房車在此路段是否超速。（3）計算在這3千米路程內(nèi)房車牽引力所做的功。14．（2023·杭州）某景區(qū)有乘氦氣球升空的觀光項目。如圖所示，氦氣球內(nèi)充滿氦氣，下端連接吊籃，在吊籃底端有一根纜繩，通過纜繩來控制氦氣球的升降。氮氣球的體積為6000m3（不計球壁的厚度），ρ氦氣=0.18kg/m3，ρ空氣=1.29kg/m3，g取10N/kg。求：（1）氦氣球內(nèi)氦氣的質(zhì)量是多少？（2）氦氣球在纜繩控制下，勻速豎直上升150m，用時300s，則氦氣球上升的速度是多少？（3）氦氣球（含氦氣）連同吊籃等配件的總重為4×104N，現(xiàn)有總質(zhì)量為1740kg的乘客，乘坐氦氣球勻速豎直升空，纜繩處于豎直狀態(tài)，此時纜繩對吊籃的拉力為多大？（不計吊籃及乘客在空氣中的浮力，不計空氣阻力）專項提升1．（2023·寧波模擬）“天宮一號”為中國載人航天工程發(fā)射的第一個目標飛行器，是中國第一個空間實驗室，它繞地球飛行一圈的時間約為90分鐘，下列說法中正確的是（）A．從近地點向遠地點運動過程中，動能減小，勢能增大B．在真空中繞地球勻速飛行的過程中，“天宮一號”受力平衡C．在失重狀態(tài)下，天宮一號不具有慣性D．“天宮一號”與“神舟飛船”空間交會對接后，兩者就不再運動2．（2023·麗水）2023年5月20日，麗水“山水詩路漿板賽"開賽。比賽時人在板上用力劃槳，板船快速前行。下列說法正確的是（）A．以岸邊的樹木為參照物行進中的板船是運動的B．槳對水的作用力和水對槳的作用力是一對平衡力C．劃槳時板船會前進說明力是維持物體運動的原因D．停止劃槳后板船仍能前進是由于受到慣性的作用3．（2023·寧波模擬）近年來，中國科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入海“蛟龍”、中國高鐵、“天舟一號”、國產(chǎn)大飛機.......大批對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展有重大影響的標志性成果不斷涌現(xiàn)。下列說法中正確的是（）A．高鐵“復(fù)興號”因為速度快所以慣性大B．國產(chǎn)大飛機C919能夠起飛，是因為受到空氣的浮力C．繞月飛行的“嫦娥”，運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化D．“天舟一號”發(fā)射上升的過程中，受平衡力的作用4．（2022·南湖模擬）圖像分析是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖甲，為1N的物體A在水平地面上受到一個水平力F的作用，它的v-t圖像如圖乙所示。若t=3s時，物體A與水平地面間的摩擦力為20N，則t=6s時作用在物體A上的水平力F大小為（）A．F=100N B．F=20N C．F<20N D．F>20N5．（2023·杭州模擬）如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動，鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示，若鐵塊受到的摩擦力為2N。下列說法中正確的是（）A．磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N B．0~2s內(nèi)拉力F等于7NC．2~6s內(nèi)拉力F等于5N D．2~6s內(nèi)拉力F做了84J的功6．（2023·杭州模擬）如圖所示，洗澡時當用噴頭水平對著墻壁噴水，）頭和握著噴頭的手都會受到一個較大的、與噴水方向相反的作用力。請回答：（1）這個作用在噴頭上力的施力物體是。（2）若保持噴頭離墻壁的距離不變，手握噴頭的部位往下移動時，握噴頭的手所受到的作用力大小將如何變化？。7．（2023·杭州模擬）火柴是實驗室常用的點火工具。引燃過程：劃動火柴→擦火皮（含微量易燃物）產(chǎn)生火星→引發(fā)火柴頭燃燒。A、B為兩種常見的引燃方式，F(xiàn)1＝F2?；鸩竦囊际峭ㄟ^的方法來增大火柴頭的內(nèi)能，更易引燃的是（選填“A”或“B”）方式。8．（2023·常山模擬）如圖是某科技小組設(shè)計制作的一只噴氣船。船浮在水面上，打開漏斗的活塞，流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從左邊罐底小孔噴出。此時你將看到：噴氣船飛快地向前行駛。（1）漏斗中的液體可以是（寫一種即可）。（2）以金屬盒為參照物，塑料罐是的（選填“靜止”或“運動”）。（3）氣體從左邊罐底小孔噴出使船向右前進，這是由于。9．（2023·舟山）福建艦是我國完全自主設(shè)計制造的第三艘航母，其配置的電磁彈射是當今世界少數(shù)國家掌握的先進技術(shù)。電磁彈射的結(jié)構(gòu)示意如圖甲，其科學(xué)原理如圖乙。（1）航母上的發(fā)射軌道相當于圖乙中兩根金屬導(dǎo)軌，彈射車相當于金屬棒ab，通電后磁場對彈射車產(chǎn)生，從而使彈射車牽引飛機快速運動，當彈射車運動到軌道末端停下來時，由于飛機具有而保持原來的運動狀態(tài)，并在發(fā)動機動力的作用下加速飛離甲板。（2）電磁彈射原理雖簡單，但是建造所需的技術(shù)難度極高。如電磁彈射需要強大的電力儲能系統(tǒng)，能在3秒內(nèi)提供1.2×108焦的電能，將幾十噸的飛機加速到幾百米/秒，該系統(tǒng)的功率至少達瓦。10．（2023·寧波模擬）從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速運動，通常把這個速度稱為收尾速度。某研究小組在相同環(huán)境中用同種材質(zhì)的小球在同一高度自由下落，得出相關(guān)數(shù)據(jù)如表。小球編號123456小球質(zhì)量（kg）25105520小球半徑（mm）0.050.050.050.100.250.20小球的收尾速度（m/s）164080101.610（1）該實驗可以探究小球下落過程中影響其收尾速度的因素有；（2）比較1、2、3號小球的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：；11．（2023·江山模擬）隨著科技的發(fā)展，智能機器人不斷出現(xiàn)在賓館、醫(yī)院、車站等公共場所。某品牌消毒機器人部分參數(shù)如下表。請分析計算下列問題：（1）該機器人以運行速度勻速行駛5分鐘，行駛的路程有多少米？（2）若該機器人裝載8千克消毒液并靜止在水平地面上，與地面接觸的總面積為80厘米2，此時該機器人對地面的壓強有多大？（3）該機器人在粗糙程度相同的水平地面上，以運行速度做勻速直線運動，若電池的輸出功率為140瓦，克服摩擦力做功的功率占電池輸出功率的35%，則該機器人受到的摩擦力多大？××牌消毒機器人項目參數(shù)機身自重（千克）80運行速度（米/秒）112．（2022·溫州模擬）學(xué)校項目化小組要制作一艘“化學(xué)船”，其部分評價量表如下表所示。小溫設(shè)計了如圖模型，該模型的原理是：漏斗流下的液體A與塑料罐里的物質(zhì)B反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。氣體從尾部玻璃管噴出，產(chǎn)生動力使船前進?！盎瘜W(xué)船”模型評價表（節(jié)選）評價指標優(yōu)秀良好待改進指標一船體穩(wěn)定船體略有傾斜，但不影響行駛▲指標二航行速度可調(diào)航行速度不可調(diào)不能行駛（1）將量表中“指標一”的待改進內(nèi)容補充完整：。（2）氣體從尾部玻璃管噴出，使船獲得向前的動力，這說明了。（3）在制作“化學(xué)船”時，有以下幾種器材和藥品可供選擇。器材：長頸漏斗、分液漏斗藥品：稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、大理石為使得該作品的指標二到達優(yōu)秀，你會選擇哪些器材和藥品，請簡要說明理由：。

專題1運動和力考點梳理■考點一機械運動?跳水運動員相對于跳臺的空間位置在不斷發(fā)生變化；蒲公英的種子相對于蒲公英的空間位置在不斷發(fā)生變化；候鳥相對于地面的空間位置也在不斷發(fā)生變化。像這樣物體的空間位置不斷發(fā)生著改變，這種運動叫做機械運動。■考點二力的認識?1．力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的，常把兩個相互作用力稱為作用力和反作用力?！咀⒁狻竣僖粋€力產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體且它們同時存在，單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。②力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。常見的可以產(chǎn)生力的作用卻不相互接觸的三種情況：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的重力(萬有引力)、磁體間的相互作用力、電荷間的相互作用力。③兩個相互接觸的物體不一定相互作用，即不一定有力的作用。2．力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個：(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)(運動狀態(tài)包括物體的運動速度和運動方向)。(2)力可以改變物體的形狀。例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓，弓變形。3．力的單位是牛頓(N)。力的測量常用彈簧測力計。彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與彈簧所受到的拉力成正比。4．力的三要素指力的大小、方向、作用點，都能影響力的作用效果。5．力的表示方法：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，在箭頭邊上標上力的大小，線段的起點或終點表示力的作用點?！隹键c三運動和力?由牛頓第-定律知，物體在不受力的作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，即物體的運動不需要力來維持，原來運動的物體，不受外力時，將保持勻速直線運動。要改變物體的速度大小和運動方向，必須對物體施加力的作用，由此可見力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因?？键c突破■考點一機械運動?

典例1：（2023·杭州模擬）如圖是小平周末同家人出門在路上行駛時的兩個畫面，判斷小平（甲車中）正在運動不能選擇的參照物是（）A．路面 B．路旁的廣告牌 C．駕駛車輛的爸爸 D．旁邊經(jīng)過的乙車輛【答案】C【解析】機械運動是指空間位置發(fā)生變化的運動，判斷物體是否發(fā)生運動應(yīng)先選擇參照物，通過觀察研究對象相對于參照物的空間位置是否發(fā)生變化來判斷物體是否運動【解答】A.甲車行駛的過程中相對與路面的空間位置發(fā)生了變化，說明以路面作為參照物，甲車在運動，A不符合題意B.對比兩圖可以看出甲車相對于廣告牌的空間位置發(fā)生變化，說明以廣告牌作為參照物，甲車在運動，B不符合題意C.駕駛車輛的爸爸會隨著甲車一起運動，甲車相對于爸爸的空間位置沒有發(fā)生改變，說明以駕駛車輛的爸爸為參照物，甲車沒有在運動，C符合題意D.通過對比兩圖可以看出，甲車相對于乙車的空間位置發(fā)生了變化，說明以乙車作為參照物，甲車在運動，D不符合題意◆變式訓(xùn)練：（2023·舟山）小舟和小嘉在綠道上快走，若小舟和小嘉的速度分別為1.5米/秒和2米/秒，以小舟為參照物，小嘉是(選填“運動”或“靜止”)的。小舟的前腳跟剛著地時(如圖)，它受到摩擦力的方向是(選填“向前”或“向后")?！敬鸢浮窟\動；向后【解析】參照物指在描述物體的運動時，選取的標準物體，假設(shè)為相對靜止的物體；摩擦力方向與相對運動方向相反?！窘獯稹啃≈鄣乃俣刃∮谛〖?，故以小舟為參照物，小嘉是運動的；前腳跟剛著地時，前腳相對于地面的運動方向為向前，故摩擦力方向向后。

典例2：（2023·紹興）2023年5月10日，搭載天舟六號貨運飛船的運載火箭成功發(fā)射，進入軌道后天舟六號與我國空間站完成對接形成組合體。下列說法正確的是（）A．加速升空時，天舟六號機械能不變B．進入軌道后，天舟六號的慣性消失C．對接靠近時，以”天和”艙為參照物，天舟六號是靜止的D．對接成功后，組合體繞地運行過程中運動狀態(tài)發(fā)生改變【答案】D【解析】（1）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，而機械能=動能+重力勢能；（2）一切物體都有慣性；（3）根據(jù)參照物的知識判斷；（4）運動狀態(tài)的改變包括：靜止變與運動，運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變?！窘獯稹緼.加速升空時，天舟六號的質(zhì)量不變，高度增大，則重力勢能增大，質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大。根據(jù)“機械能=動能+重力勢能”可知，它的機械能增大，故A錯誤；B.進入軌道后，天舟六號的質(zhì)量不變，則慣性不變，故B錯誤；C.對接靠近時，以”天和”艙為參照物，天舟六號的位置不斷改變，則它是運動的，故C錯誤；D.對接成功后，組合體繞地運行過程中速度大小和方向不斷改變，則運動狀態(tài)不斷改變，故D正確。◆變式訓(xùn)練：（2023·杭州模擬）2022年11月30日，神舟十五號載人飛船成功對接于空間站天和核心艙，費俊龍等3名航天員順利進駐中國空間站，兩個航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”。下列說法正確的是（）A．對接后，以飛船為參照物，核心艙是運動的B．“太空會師”的畫面是通過超聲波傳遞過來的C．航天員繞地球運行時，運動狀態(tài)不斷地在改變D．費俊龍從地面進入空間站后質(zhì)量變?yōu)榱恪敬鸢浮緾【解析】（1）根據(jù)參照物的知識判斷；（2）根據(jù)電磁波的應(yīng)用判斷；（3）運動狀態(tài)的改變包括：靜止變運動，運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變；（4）質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化?！窘獯稹緼.對接后，以飛船為參照物．核心艙的位置保持不變，因此是靜止的，故A錯誤；B.“太空會師”的畫面是通過電磁波傳遞過來的，故B錯誤；C.航天員繞地球運行時，速度和方向不斷改變，即運動狀態(tài)不斷地在改變，故C正確；D.費俊龍從地面進入空間站后，雖然位置發(fā)生改變，但是質(zhì)量不變，故D錯誤。■考點二力的認識?

典例1：（2022·溫州模擬）墊排球是溫州市體育中考的項目之一，下列對墊排球時涉及到的力學(xué)知識分析不正確的是（）A．手墊排球時，排球會發(fā)生形變；B．排球離開手后，能繼續(xù)向上運動，是因為排球具有慣性C．排球上升過程中，受到的重力方向為豎直向下D．排球上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)【答案】D【解析】1、力的作用效果是：（1）使物體發(fā)生形變，（2）改變物體的運動狀態(tài)。2、所有物體都有慣性。一切物體都具有保持原有的運動狀態(tài)的性質(zhì)。3、重力的方向豎著向下。4、保持靜止或勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受平衡力作用或不受力。平衡力是：兩個力作用在一個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。【解答】A、手墊排球時，手對排球有力的作用，使排球發(fā)生形變，A正確；B、由于慣性，排球離開手后，要保持向上運動的狀態(tài)，所以排球會繼續(xù)向上運動，B正確；C、重力的方向豎著向下，C正確；D、排球上升到最高點時，只受重力作用，不符合二力平衡的條件，D不正確；◆變式訓(xùn)練射擊項目是我國體育的金牌大戶，如圖是我國射擊選手備戰(zhàn)杭州亞運會的訓(xùn)練場景。瞄準時，根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿的原理，當觀察到瞄準點、準星尖和缺口成一條直線時，扣動扳機。子彈射出時手會受到一個向后的作用力，這說明了力的作用是?！敬鸢浮恐本€傳播；相互的【解析】本題考查知識點為光在直線傳播過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，例如影子的形成，小孔成像等；同時還考查了相互作用力的知識?！窘獯稹棵闇蕰r三點一線，主要利用了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理；由于力的作用是相互的，所以子彈射出時手會受到一個向后的作用力。

典例2：小金用腳將足球踢出，足球在地面上運動了一段距離后停下。下列分析錯誤的是（）A．踢球時腳也受到球的作用力，是因為力的作用是相互的B．球離腳后能在地面上繼續(xù)運動，是因為球具有慣性C．球運動越來越慢最后停下來，是因為球受到阻力的作用D．球在運動過程中，如果一切外力突然消失，球?qū)⒘⒓挫o止【答案】D【解析】（1）甲對乙施加力的作用時，乙也對甲施加反作用力，這就是力的作用的相互性；（2）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；（3）根據(jù)力與運動的關(guān)系判斷；（4）根據(jù)牛頓第一定律判斷。【解答】A.踢球時腳也受到球的作用力，是因為力的作用是相互的，故A正確不合題意；B.球離腳后能在地面上繼續(xù)運動，是因為球具有慣性，故B正確不合題意；C.球運動越來越慢最后停下來，是因為球受到阻力的作用，故C正確不合題意；D.根據(jù)牛頓第一定律可知，球在運動過程中，如果一切外力突然消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故D錯誤符合題意?！糇兪接?xùn)練：2022年北京冬季奧運會落下帷幕，冬奧會上的一些體育項目引起了很多人的興趣，比如冰壺。冰壺被大家喻為冰上的”國際象棋”，它考驗參與者的體能與腦力。技藝高超的冰壺隊員，可以控制冰壺的位置和路線，進行精確的碰撞和定位。冰壺在光滑的冰面上可以走直線也可以走曲線，主要有兩個方面的原因：一是發(fā)球手可以通過冰壺的旋轉(zhuǎn)等控制其運動軌跡；二是運動員可以用冰刷刷冰面，以改變冰壺與冰面的摩擦力，進而調(diào)整方向。（1）發(fā)球手用力推冰壺，冰壺由靜止開始運動，說明。（2）選手不斷擦冰的目的是摩擦力。【答案】（1）力能改變物體的運動狀態(tài)（2）減小【解析】（1）運動狀態(tài)的改變包括：靜止變運動，運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變；（2）減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；改變接觸面；注入潤滑油；變滑動為滾動，據(jù)此分析解答。【解答】（1）發(fā)球手用力推冰壺，冰壺由靜止開始運動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。（2）選手不斷擦冰的目的是使冰面熔化形成一層水膜，進而減小摩擦力?！隹键c三運動和力?

典例1：（2023·寧波）如圖是模擬孫悟空“騰云駕霧”的拍攝裝置，該裝置主要由“孫悟空”模型和“藍天白云”背景板組成。為了讓孫悟空從背景板的甲處移到乙處，一般有兩種方式：第一種是背景板相對于地面靜止，移動孫悟空；第二種方式是孫悟空相對于地面靜止，移動背景板。如果采用第二種方式，背景板按下列方向移動可以實現(xiàn)的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】根據(jù)相對運動的知識分析判斷。【解答】根據(jù)圖片可知，如果背景板不動而孫悟空模型動，那么從甲到乙，需要孫悟空模型從右下到左上運動。而根據(jù)相對運動的原理可知，如果孫悟空模型不動而動背景板，那么背景板的移動方向與原來孫悟空的移動方向相反，即從右上向左下移動，故D正確，而A、B、C錯誤?！糇兪接?xùn)練：（2023·江山模擬）2021年12月9日神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行了中國空間站首次太空授課，如圖所示是水球?qū)嶒?。（a）王亞平往水膜里注水，水膜很快變成一個亮晶晶的大水球；（b）王亞平將藍色顏料液體注入水球中，很快變成一個藍色水球；（c）王亞平將半片泡騰片放入藍色水球中，泡騰片在水球中不斷產(chǎn)生小氣泡，水球不斷變大，但是并沒有氣泡從水球中跑出來，王亞平卻聞到了陣陣的香氣。以上現(xiàn)象主要說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動的是。（填字母）“太空拋物”實驗中，王亞平水平向前拋出“冰墩墩”擺件，最后被葉光富用手攔住停止運動，說明力可以?！敬鸢浮縝c；改變物體運動狀態(tài)【解析】（1）分子不停地做無規(guī)則的運動；（2）力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài)。【解答】（1）a.王亞平往水膜里注水，水膜很快變成一個亮晶晶的大水球，這說明分子間存在引力；B.王亞平將藍色顏料液體注入水球中，很快變成一個藍色水球，能夠說明分子在做無規(guī)則的運動；C.王亞平能夠聞到陣陣香氣能夠說明分子做無規(guī)則的運動；故bc符合題意；（2）向前運動的冰墩墩能夠被葉光富用手攔住停止運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

典例2：（2022·椒江模擬）如圖所示，物塊放在小車上并隨小車一起沿桌面向右做勻速直線運動，當小車遇障礙物而突然停止運動時，車上的物塊可能將（）A．立即停止運動 B．向右做勻速直線運動C．立即向左倒下 D．向右做加速直線運動【答案】B【解析】物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，根據(jù)慣性的知識分析判斷?！窘獯稹课飰K放在小車上并隨小車一起沿桌面向右做勻速直線運動，當小車遇障礙物而突然停止運動時，物塊由于慣性保持原來的運動狀態(tài)。若物塊與小車之間阻力較大，那么它的上半部分繼續(xù)向右運動，而下面由于阻力馬上停止運動，因此物塊會向右傾倒；若物塊與小車之間是光滑的，物塊將會向右做勻速直線運動。故A、C錯誤，B正確。小車停止運動后，沒有向右的力施加在物塊上，故物塊不會向右做加速運動，D錯誤?！糇兪接?xùn)練：（2022·鹿城模擬）某跳傘運動員從飛機上跳下，沿豎直方向降落，一段時間后打開降落傘，最后安全著地。已知運動員和跳傘設(shè)備的總重力為700牛，跳傘過程中下降的速度與時間的關(guān)系如圖甲所示。（1）求圖甲中AB段重力對運動員做了多少功。（2）圖乙屬于圖甲四個階段中的階段。(請用字母表示)【答案】（1）解：運動路程s=vt=50m/s×20s=1000m，做的功W=Gs=700N×1000m=7×105J（2）BC【解析】勻速直線運動是最簡單的機械運動，是指運動快慢不變（即速度不變）、沿著直線的運動。在勻速直線運動中，路程與時間成正比，用公式s=vt計算。功，也叫機械功。如果一個物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生了一段位移，我們就說這個力對物體做了功；當力和運動運動方向一致時，物體做加速運動；當力和運動方向相反時，物體做減速運動；【解答】（1）AB降落傘和人一起做勻速直線運動；解：運動路程s=vt=50m/s×20s=1000m做的功W=Gs=700N×1000m=7×105J（2）如乙中阻力大于重力，所以跳傘運動運和降落傘儀器做減速下降的運動，所以符合BC段的圖像；真題演練1．（2023·衢州）摩擦與生活息息相關(guān)，下列措施能增大摩擦的是（）A．用光滑的材質(zhì)做滑梯 B．鞋底做有凹凸的花紋C．機器轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D．用滾動代替滑動【答案】B【解析】增大摩擦的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度。【解答】A.用光滑的材質(zhì)做滑梯，通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故A不合題意：B.鞋底做有凹凸的花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故B符合題意；C.機器轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，通過潤滑油的方式減小摩擦，故C不合題意；D.用滾動代替滑動的方式減小摩擦，故D不合題意。2．（2023·湖州）2023年5月11日，天舟六號貨運飛船與空間站完成對接。這是我國改進型貨運飛船首發(fā)船，其發(fā)射成功意義重大。下列說法正確的是（）A．起飛時，燃料的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能B．對接完成后，以空間站為參照物，飛船是靜止的C．貨物從地面運到空間站，其質(zhì)量與重力都保持不變D．完成對接后，空間站繞地球運動時運動狀態(tài)保持不變【答案】B【解析】（1）根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的知識判斷；（2）根據(jù)參照物的知識判斷；（3）根據(jù)質(zhì)量和重力的特點判斷；（4）運動狀態(tài)改變包括：靜止變運動，運動變靜止，速度大小改變和運動方向改變?！窘獯稹緼.起飛時，燃料的化學(xué)能不能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能，因為熱量有損失，故A錯誤；B.對接完成后，以空間站為參照物，飛船的位置保持不變，因此它們是靜止的，故B正確；C.貨物從地面運到空間站，雖然位置發(fā)生改變，但是質(zhì)量不變。所有的物體在太空中都處于失重狀態(tài)，因此重力會減小為零，故C錯誤；D.完成對接后，空間站繞地球運動時，速度大小和方向不斷改變，那么它的運動狀態(tài)保持不斷改變，故D錯誤。3．如圖為我國首列永磁磁浮列車”興國號”運行的照片。列車利用永磁體和永磁軌道之間的排斥力，能”懸掛”在空中行駛，大大減輕了城市交通壓力。下列說法正確的是（）A．列車轉(zhuǎn)彎時，水平方向受到平衡力的作用B．以行駛的列車為參照物，永磁軌道是靜止的C．”興國號”與傳統(tǒng)火車相比，減少了行駛時與軌道間的摩擦力D．列車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為受到慣性力的作用【答案】C【解析】（1）平衡狀態(tài)包括：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（2）根據(jù)參照物的知識判斷；（3）減小摩擦力的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③改變接觸面；④注入潤滑油；⑤變滑動為滾動；（4）慣性是物質(zhì)的一種性質(zhì)，而不是力的作用?！窘獯稹緼.列車轉(zhuǎn)彎時，在水平方向上沒有做勻速直線運動，因此水平方向不受到平衡力的作用，故A錯誤；B.以行駛的列車為參照物，永磁軌道的位置不斷改變，因此是運動的，故B錯誤；C.”興國號”與傳統(tǒng)火車相比，通過改變接觸面減少了行駛時與軌道間的摩擦力，故C正確；D.列車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為它有慣性，故D錯誤。4．（2023·溫州）利用頻閃照相技術(shù)，拍攝擊出的羽毛球在相同時間間隔的位置如圖所示。則從①→②過程中，羽毛球（）A．重力變小，速度變大 B．重力變小，速度變小C．重力不變，速度變大 D．重力不變，速度變小【答案】C【解析】根據(jù)G=mg分析重力的變化，根據(jù)v=s【解答】從①→②的過程中，羽毛球的質(zhì)量不變，根據(jù)G=mg可知，羽毛球的重力不變。相連兩個羽毛球的間距增大，而時間間隔相同，根據(jù)v=s故C正確，而A、B、D錯誤。5．（2023·衢州）科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往閃耀著科學(xué)家們智慧的光芒。（1）1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能使其周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。如圖，在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，閉合開關(guān)時，小磁針N極向紙外偏轉(zhuǎn)，則電源端為正極。（2）法拉第深入思考了奧斯特實驗，認為：通電導(dǎo)線能使磁針轉(zhuǎn)動，說明磁針受到力的作用，那么反過來，磁針也能使通電導(dǎo)線轉(zhuǎn)動。他這樣推測的依據(jù)是?！敬鸢浮浚?）B（2）物理間力的作用是相互的【解析】（1）首先根據(jù)小磁針的指向確定導(dǎo)線周圍磁場方向，再根據(jù)安培定則判斷導(dǎo)線中的電流方向，進而確定電源的正負極方向；（2）當甲對乙施加力的作用時，乙也同時對甲施加反作用力，這就是力的作用的相互性，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）閉合開關(guān)后，小磁針N極向紙外偏轉(zhuǎn)，則說明在導(dǎo)線下方磁場方向向外。用右手握住導(dǎo)線，彎曲的四指指尖向外，此時大拇指指向左端，則電流從右到左，因此電源的B端為正極，A端為負極。（2）法拉第深入思考了奧斯特實驗，認為：通電導(dǎo)線能使磁針轉(zhuǎn)動，說明磁針受到力的作用，那么反過來，磁針也能使通電導(dǎo)線轉(zhuǎn)動。他這樣推測的依據(jù)是：物理間力的作用是相互的。6．（2023·紹興）學(xué)習(xí)了彈簧秤的使用后，小敏完成了下列實驗(彈簧秤重力不計)：（1）小敏將彈簧秤掛鉤連在墻上，在拉環(huán)處施加水平向左10牛的力使彈簧秤水平靜止(圖甲)，此時彈簧秤的讀數(shù)為牛。（2）小敏取下彈簧秤，連接在兩個相同木塊之間(圖乙)，用水平向左10牛的力使整體一起做勻速直線運動。此時彈簧秤的讀數(shù)(選填”>“、”=“或”<“)圖甲中的讀數(shù)，木塊A所受到的摩擦力為牛?！敬鸢浮浚?）10（2）<；5【解析】（1）對測力計進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識計算測力計的示數(shù)；（2）首先根據(jù)二力平衡的知識計算出兩個物體受到的滑動摩擦力大小，再根據(jù)滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系計算B受到滑動摩擦力的大小。接下來與B進行受力分析，再次利用二力平衡的知識計算出測力計的示數(shù)即可?！窘獯稹浚?）根據(jù)甲圖可知，彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，則它受到的向左的拉力與墻壁對它向右的拉力相互平衡，即墻壁對它向右的拉力F=10N。而測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的拉力，即等于墻壁對它的拉力10N。（2）根據(jù)乙圖可知，AB兩個物體在水平面上做勻速直線運動，那么它們受到的滑動摩擦力與拉力相互平衡，即f總=F=10N。A、B兩個木塊完全相同，則滑動摩擦力與壓力成正比；那么A、B兩個物體受到的滑動摩擦力都等于總摩擦力的一半，即fA=fB=5N；木塊B受到測力計的拉力和摩擦力相互平衡，即測力計的示數(shù)等于它受到的摩擦力5N；因此此時測力計的示數(shù)小于圖甲中的示數(shù)。7．（2023·金華）小金用20N的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；小金再用120N的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，如圖乙所示。完成下列問題：（1）圖甲中地面對桌子的摩擦力方向是；（2）圖乙中紙箱受到的摩擦力大小是牛?！敬鸢浮浚?）水平向左（2）0【解析】（1）摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反；（2）摩擦力產(chǎn)生的條件：①相互接觸；②存在壓力；②做相對運動或有相對運動的趨勢。【解答】（1）根據(jù)圖甲可知，當紙箱受到水平向右的推力時，它在桌面上水平向右運動，那么它受到桌子的摩擦力水平向左。而紙箱對桌子的摩擦力與桌子對紙箱的摩擦力為一對相互作用力，二者大小相等，方向相反，即紙箱對桌面的摩擦力水平向右。紙箱對地面的摩擦力水平向右，則桌子有向右運動的趨勢，而地面對它摩擦力的方向與相對運動的方向相反，即地面對桌子的摩擦力水平向左。（2）在圖乙中，桌子沿水平方向勻速移動，而紙箱沒有發(fā)生相對滑動，即二者之間保持相對靜止，因此二者之間摩擦力為0N。8．（2023·杭州）用如圖所示的實驗裝置可以方便測量物體相對運動時摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木塊B放置在水平的木板A上，細繩跨過定滑輪，一端與木塊B相連，另一端與上端固定的彈簧測力計的秤鉤相連，且細繩的ab段保持豎直，cd段保持水平。（木板A足夠長，不計細繩重力和滑輪摩擦）（1）用水平向右的拉力F拉動木板A向右運動，待木塊B靜止后，彈簧測力計示數(shù)為3N，此時木塊B受到的摩擦力大小為N。接著將拉力F增大一倍，木塊B受到的摩擦力（選填“增大”“減小”或“不變”）；（2）撤去水平拉力F后，當木板A和木塊B都靜止時，彈簧測力計示數(shù)仍為3N，此時木板A受到地面施加的摩擦力方向為水平（選填“向右”或“向左”）?！敬鸢浮浚?）3；不變（2）向右【解析】（1）對B進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識計算B受到的摩擦力。根據(jù)影響滑動摩擦力的因素分析即可。（2）對A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識分析地面對A摩擦力的方向?！窘獯稹浚?）木塊B保持靜止狀態(tài)，它受到測力計的拉力與摩擦力相互平衡，即二者大小相等，那么f=F=3N。當拉力F增大一倍時，木塊B對A的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此它受到的明摩擦力不變。（2）當A保持靜止時，那么地面對A的摩擦力肯定與B的摩擦力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。它受到B的摩擦力向左，因此它受到地面的摩擦力向右。9．（2023·衢州）小科發(fā)現(xiàn)汽車啟動時，車內(nèi)掛件總是向后擺動，而汽車剎車時，掛件又總是向前擺動。這是為什么呢？于是他用乒乓球、實心鐵球（體積與乒乓球相同）、帶輪子的透明有蓋容器、細線、水等在水平地面上進行研究。（1）如圖甲，將一個乒乓球用細線懸掛在容器的蓋上，推動容器向右運動的瞬間，可觀察到乒乓球向擺動。這是因為向右推動容器時，細線上端和容器一起向右運動，由于乒乓球具有慣性，仍保持原有的靜止狀態(tài)，于是觀察到乒乓球擺動。老師給出另一種解釋：乒乓球與等體積的空氣相比，乒乓球的質(zhì)量大，慣性也大，所以乒乓球比空氣更容易保持原有的運動狀態(tài)。在容器被推動的瞬間，空氣隨容器一起運動，而乒乓球仍在原來位置，于是觀察到乒乓球擺動。（2）小科將實心鐵球也用等長的細線懸掛在容器的蓋上，繼續(xù)實驗。向左推動容器的瞬間，觀察到兩球擺動方向相同（如圖乙），但細線偏離豎直方向的最大角度不同，且最大角度αβ（選填“大于”或“小于”）。（3）如圖丙，將細線一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，鐵球用另一等長細線懸掛在蓋上，往容器中注滿水，并蓋上蓋子。請你在答題紙相應(yīng)位置上畫出向左推動容器的瞬間，兩球在容器中的大致位置，兩球這樣的擺動，則可說明質(zhì)量大的物體慣性大?！敬鸢浮浚?）左（2）小于（3）【解析】（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，根據(jù)慣性的知識分析解答；（2）質(zhì)量越大，則慣性越大，保持原來運動狀態(tài)的能力越大，則偏離角度越大；（3）將水的慣性和球的慣性大小進行比較，從而確定它們的擺動方向。【解答】（1）如圖甲，將一個乒乓球用細線懸掛在容器的蓋上，推動容器向右運動的瞬間，可觀察到乒乓球向左擺動。這是因為向右推動容器時，細線上端和容器一起向右運動，由于乒乓球具有慣性，仍保持原有的靜止狀態(tài)，于是觀察到乒乓球擺動。（2）根據(jù)乙圖可知，乒乓球的密度小，鐵球的密度大，則鐵球比同體積的空氣的質(zhì)量大得多，即鐵球的慣性比空氣的慣性大的多，因此它的偏離角度更大，即α小于β。（3）乒乓球的密度小于水，則乒乓球的質(zhì)量小于同體積水的質(zhì)量，即乒乓球的慣性小于水的慣性。當向左推動容器時，由于慣性，水會保持原來的靜止狀態(tài)，從而相對容器向后運動，而乒乓球受到水的擠壓而向左擺動。同理，鐵球的慣性大于水的慣性，則鐵球保持原來的靜止狀態(tài)，從而相對容器向后運動，也就是向右擺動，如下圖所示：10．（2023·寧波）汽車在坡路險的山區(qū)公路上坡時，因車輪打滑（車輪原地轉(zhuǎn)動，不能為車輛前進提供足夠的驅(qū)動力）引起的事故偶有發(fā)生。小寧學(xué)習(xí)了“摩擦力”后，對汽車上坡時車輪打滑這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是他利用一輛車輪可拆裝的四輪電動小車進行了探究?！緦嶒灧桨浮坎鹣滦≤嚨?個車輪，按要求裝上實驗用車輪（除了有無花紋外，其它均相同），置于斜坡，如圖所示。啟動小車，記錄爬坡情況。【實驗現(xiàn)象】【實驗分析】（1）第1、2次實驗現(xiàn)象說明：該小車的前輪是為小車運動提供驅(qū)動力的（這樣的車輪稱為驅(qū)動輪）。由第1、3次實驗現(xiàn)象可知：驅(qū)動輪的輪胎表面粗糙些更（填“有利于”或“不利于”)提升該小車的爬坡能力。結(jié)合學(xué)過的知識，本實驗?zāi)艹醪秸f明車輪打滑的原因。（2）由第3-6次實驗可知：前輪驅(qū)動的小車若前輪粗糙程度差異過大，易造成小車偏轉(zhuǎn)。如果繼續(xù)實驗，當該小車僅右前輪、左后輪有花紋，可推測小車爬坡情況為?！敬鸢浮浚?）有利于（2）向左偏轉(zhuǎn)【解析】（1）根據(jù)實驗1和3中的實驗現(xiàn)象分析輪胎表面的粗糙程度對驅(qū)動力的影響即可；（2）根據(jù)實驗4、5、6分析輪胎花紋和汽車轉(zhuǎn)向之間的對應(yīng)關(guān)系，然后再確定這道題目中汽車的爬坡情況?！窘獯稹浚?）根據(jù)表格數(shù)據(jù)1、3可知，3中驅(qū)動輪表面有花紋，即接觸面更加粗糙，此時小車能正常上坡，那么得到：驅(qū)動輪的輪胎表面粗糙些更有利于提升該小車的爬坡能力。（2）在實驗4中，左前輪有花紋，向右偏轉(zhuǎn)；實驗5中，左前輪有花紋，向右偏轉(zhuǎn)；實驗6中，右前輪有花紋，向左偏轉(zhuǎn)；因此汽車的偏轉(zhuǎn)方向與驅(qū)動輪有花紋的車胎位置相反。那么當小車右前輪，左后輪有花紋時，汽車的偏轉(zhuǎn)方向與“右”相反，即向左偏轉(zhuǎn)。11．（2023·寧波）在“觀察物體間力的作用”活動中，小寧進行如下實驗。（1）【實驗1】如圖甲所示，將兩個量程相同的彈簧測力計A、B放在水平位置，抽動刻度板調(diào)整指針零位；把它們的掛鉤勾在一起，用手分別拉住測力計的圓環(huán)，水平向外拉。當測力計A示數(shù)分別為1.0N、2.0N、3.0N時，讀取測力計B的示數(shù)。實驗數(shù)據(jù)如下表：小寧分析實驗數(shù)據(jù)，得到結(jié)論；物體間的作用力與反作用力大小。老師告訴小寧，從本實驗得出的正確結(jié)論具有普適性。（2）【實驗2】將兩個測力計A、B豎直懸掛、調(diào)零，如圖乙所示：把它們的掛鉤勾在一起后懸掛起來，豎直向下拉測力計B的圓環(huán)，如圖丙所示。小寧發(fā)現(xiàn)：當測力計A的示數(shù)為2.0N時，測力計B的示數(shù)為1.8N，此時，測力計A對B的拉力大小為多少？為什么？【答案】（1）相等（2）2.0N測力計A的示數(shù)為2.0N，說明測力計B對A的拉力大小為2.0N，由于物體間作用力與反作用力大小相等，所以測力計A對B的拉力大小為2.0N?！窘馕觥浚?）測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的拉力，則A的示數(shù)是B測力計對A的拉力，而B的示數(shù)是A對B的拉力大小。二者為一對相互作用力，根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析二者力的大小即可。（2）根據(jù)作用力和反作用力的規(guī)律分析解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)表格可知，在每次實驗中，A、B兩個測力計的示數(shù)都相等，那么得到：物體間的作用力與反作用力大小相等。（2）當測力計A的示數(shù)為2.0N時，測力計B的示數(shù)為1.8N，此時，測力計A對B的拉力為2.0N，理由是：測力計A的示數(shù)為2.0N，說明測力計B對A的拉力大小為2.0N，由于物體間作用力與反作用力大小相等，所以測力計A對B的拉力大小為2.0N。12．（2023·麗水）科學(xué)學(xué)習(xí)小組開展了“自制測力計”的項目化學(xué)習(xí)。[項目任務(wù)]自制測力計并用于測量力的大小，[項目準備]提供材料如圖甲，彈簧和橡皮筋的伸長量與受到拉力的關(guān)系如圖乙。[評價量規(guī)]在老師的指導(dǎo)下小組同學(xué)制定了評價量規(guī)，表中為部分評價指標。評價指標評價等級優(yōu)秀良好待改進調(diào)零方式多種方式調(diào)零只能移動指針調(diào)零不能調(diào)零精確度達到0.1牛達到0.2牛大于0.2牛（1）[項目制作]選擇材料時，彈簧比橡皮筋更合適。理由是一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成關(guān)系，便于標注均勻刻度；（2）選用圖乙中b彈簧制作測力計，確定“0”和“2?！笨潭群螅畠烧咧g分為10等份，則該測力計的最小刻度為牛，小組同學(xué)用制好的彈簧側(cè)力計稱量身邊小物件的重力；（3）[項目評價]自制測力計“調(diào)零方式”指標為良好。用該測力計利量水平拉力，應(yīng)先將測力計水平放置，彈簧處于自由狀態(tài)，指針調(diào)整到刻度位置，方可進行測量：（4）實測時，掛上0.1牛的鉛粒，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)幾乎沒有變化，為使“精確度"指標表現(xiàn)更優(yōu)秀，需選取圖乙中彈簧取代b彈簧制作測力計(填“a"或“c")．【答案】（1）正比（2）0.2（3）0（4）a【解析】物體發(fā)生形變后，會對外界物體施加由于恢復(fù)形變而產(chǎn)生的力稱為彈力，彈力的大小與其形變量成正比，即胡克定律。【解答】（1）由圖乙可知一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力正比關(guān)系，便于標注均勻刻度；（2）最小刻度=2N10（3）此操作的目的，避免自身重力的影響，故此時指針為0刻度處；（4）由圖乙可知，當拉力相同時，a的彈簧形變量大，故選a彈簧取代b彈簧制作測力計；故答案為：（1）正比；（2）0.2；（3）0；（4）a13．（2023·湖州）在湖州看見美麗中國，美麗湖州吸引越來越多的外地游客駕車前來休閑度假。某房車的總質(zhì)量為3×103千克，在一段平直的高速公路上勻速行駛3千米，用時2分鐘，運動過程中受到的阻力為車重的0.1倍。高速公路上限速120千米/時。（1）高速上限速，實際上是為了避免汽車的(填選項)過大，減少車禍發(fā)生時的危害。A．慣性 B．動能 C．勢能 D．摩擦力（2）通過計算判斷該房車在此路段是否超速。（3）計算在這3千米路程內(nèi)房車牽引力所做的功?！敬鸢浮浚?）B（2）v=st=3千米（3）因為勻速直線運動，所以F=ff=0.1G=0.1mg=0.1×3×103千克×10牛/千克=3×103牛W=Fs=3×103?！?×103米=9×106焦【解析】（1）動能與物態(tài)的質(zhì)量和速度有關(guān)，即質(zhì)量越大，速度越大，則動能越大；（2）首先根據(jù)v=s（3）首先根據(jù)f=0.1G計算房車受到的阻力，再根據(jù)二力平衡的知識F=f計算房車受到的牽引力，最后根據(jù)W=Fs計算牽引力做的功?！窘獯稹浚?）在高速上，汽車的速度越大，則動能越大，發(fā)生碰撞時破壞力越大，因此高速上限速。故選B。14．（2023·杭州）某景區(qū)有乘氦氣球升空的觀光項目。如圖所示，氦氣球內(nèi)充滿氦氣，下端連接吊籃，在吊籃底端有一根纜繩，通過纜繩來控制氦氣球的升降。氮氣球的體積為6000m3（不計球壁的厚度），ρ氦氣=0.18kg/m3，ρ空氣=1.29kg/m3，g取10N/kg。求：（1）氦氣球內(nèi)氦氣的質(zhì)量是多少？（2）氦氣球在纜繩控制下，勻速豎直上升150m，用時300s，則氦氣球上升的速度是多少？（3）氦氣球（含氦氣）連同吊籃等配件的總重為4×104N，現(xiàn)有總質(zhì)量為1740kg的乘客，乘坐氦氣球勻速豎直升空，纜繩處于豎直狀態(tài)，此時纜繩對吊籃的拉力為多大？（不計吊籃及乘客在空氣中的浮力，不計空氣阻力）【答案】（1）m答：氦氣球內(nèi)氦氣的質(zhì)量是1080kg。（2）v=答：氦氣球上升的速度是0.5m/s。（3）F浮=ρ空氣gV=1.29kg/m3×10N/kg×6000m3=7.74×104NG總=G球+G人=G球+m人g=4×104N+1740kg×10N/kg=5.74×104NF纜=F浮-G總=7.74×104N-5.74×104N=2.00×104N答：此時纜繩對吊籃的拉力為2.00×104N。【解析】（1）根據(jù)公式m氦=ρ氦V氦計算氦氣的質(zhì)量；（2）根據(jù)公式v=s（3）首先根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ空氣gV排計算出氦氣球受到的浮力，再根據(jù)G總=G球+G人計算出人和氣球的總重力，最后根據(jù)F纜=F浮-G總計算吊籃受到的壓力。專項提升1．（2023·寧波模擬）“天宮一號”為中國載人航天工程發(fā)射的第一個目標飛行器，是中國第一個空間實驗室，它繞地球飛行一圈的時間約為90分鐘，下列說法中正確的是（）A．從近地點向遠地點運動過程中，動能減小，勢能增大B．在真空中繞地球勻速飛行的過程中，“天宮一號”受力平衡C．在失重狀態(tài)下，天宮一號不具有慣性D．“天宮一號”與“神舟飛船”空間交會對接后，兩者就不再運動【答案】A【解析】物體動能大小與物體質(zhì)量、速度大小有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。勢能大小與質(zhì)量、所處高度有關(guān)，質(zhì)量越大，所處高度越大，勢能越大。物體在受平衡力的作用下，運動狀態(tài)不變?！窘獯稹緼.當飛船從近地點向遠地點運動過程中，質(zhì)量不變，所處高度增大，勢能增大，但運動的速度減小，動能減小，這一過程中動能轉(zhuǎn)化為了勢能，故A正確；B.在真空中繞地球勻速飛行的過程中，做的是曲線運動，速度的方向時刻在改變，即不是平衡態(tài)，所以，受到的不是平衡力，故B錯誤；C.慣性是物質(zhì)的屬性，僅與質(zhì)量有關(guān)，任何物體在任何時候都具有慣性，與運動狀態(tài)無關(guān)，故C錯誤；D.“天宮一號”與“神舟八號”飛船交會對接成功后，它們的相對位置不變，但仍然圍繞地球做曲線運動，故D錯誤。2．（2023·麗水）2023年5月20日，麗水“山水詩路漿板賽"開賽。比賽時人在板上用力劃槳，板船快速前行。下列說法正確的是（）A．以岸邊的樹木為參照物行進中的板船是運動的B．槳對水的作用力和水對槳的作用力是一對平衡力C．劃槳時板船會前進說明力是維持物體運動的原因D．停止劃槳后板船仍能前進是由于受到慣性的作用【答案】A【解析】比賽時人在板上用力劃槳，板船快速前行，力的作用是相互的，槳給水一個作用力，水給槳一個反作用力，使其向前運動?！窘獯稹緼.樹木為參照物，船是運動的；B.槳對水的作用力和水對槳的作用力是一對相互作用力；C.劃槳時板船會前進說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；D.停止劃槳后板船仍能前進是由于具有慣性；3．（2023·寧波模擬）近年來，中國科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入?！膀札垺?、中國高鐵、“天舟一號”、國產(chǎn)大飛機.......大批對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展有重大影響的標志性成果不斷涌現(xiàn)。下列說法中正確的是（）A．高鐵“復(fù)興號”因為速度快所以慣性大B．國產(chǎn)大飛機C919能夠起飛，是因為受到空氣的浮力C．繞月飛行的“嫦娥”，運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化D．“天舟一號”發(fā)射上升的過程中，受平衡力的作用【答案】C【解析】A.物體的慣性大小與其質(zhì)量有關(guān)；B.當所受浮力大于物體重力時，物體上?。籆.力可以改變物體的運動狀態(tài)；D.物體處于平衡狀態(tài)時受到平衡力的作用?！窘獯稹緼.速度與慣性大小無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)；B.起飛，是因為受到空氣的浮力大于重力；C.繞月飛行的飛船，其運動狀態(tài)一直在變；D.上升過程中處于非平衡狀態(tài)，故受到非平衡力的作用。4．（2022·南湖模擬）圖像分析是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖甲，為1N的物體A在水平地面上受到一個水平力F的作用，它的v-t圖像如圖乙所示。若t=3s時，物體A與水平地面間的摩擦力為20N，則t=6s時作用在物體A上的水平力F大小為（）A．F=100N B．F=20N C．F<20N D．F>20N【答案】D【解析】根據(jù)乙圖找到勻速直線運動的時間段，根據(jù)平衡力的知識計算物體受到的滑動摩擦力。再根據(jù)影響滑動摩擦力的因素確定t=6s時受到的摩擦力，最后根據(jù)力與運動的關(guān)系確定拉力和摩擦力大小關(guān)系即可?！窘獯稹慨攖=3s時，物體做勻速直線運動，物體A與水平地面間的滑動摩擦力為20N，則此時水平力F大小為20N。當t=6s時，物體做加速運動，水平力F大于物體A與水平地面間的滑動摩擦力，即F>20N。故選D。5．（2023·杭州模擬）如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動，鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示，若鐵塊受到的摩擦力為2N。下列說法中正確的是（）A．磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N B．0~2s內(nèi)拉力F等于7NC．2~6s內(nèi)拉力F等于5N D．2~6s內(nèi)拉力F做了84J的功【答案】D【解析】（1）對鐵塊進行受力分析，從而確定鐵塊受到吸引力的大?。唬?）（3）對鐵塊進行受力分析，根據(jù)平衡力的知識分析拉力F的大小變化；（4）根據(jù)s=vt計算鐵塊移動的距離，再根據(jù)W=Fs計算拉力對鐵塊做的功?！窘獯稹緼.磁性平板對鐵塊的吸引力在水平方向，而鐵塊的重力在豎直方向，二者肯定不是平衡力，那么二者之間應(yīng)該沒有關(guān)系，即暫時無法確定吸引力的大小，故A錯誤；C.2-6s內(nèi)鐵塊豎直向上做勻速直線運動，它受到向上的拉力，向下的重力和摩擦力。根據(jù)平衡力的知識得到：F=G+f=5N+2N=7N，故C錯誤；B.0-2s內(nèi)鐵塊做加速運動，此時它受到的合力向上，即拉力F>G+f，那么F>7N，故B錯誤；D.2-6s內(nèi)鐵塊移動的距離s=vt=3m/s×4s=12m，則拉力對鐵塊做功：W=Fs=7N×12m=84J，故D正確。6．（2023·杭州模擬）如圖所示，洗澡時當用噴頭水平對著墻壁噴水，）頭和握著噴頭的手都會受到一個較大的、與噴水方向相反的作用力。請回答：（1）這個作用在噴頭上力的施力物體是。（2）若保持噴頭離墻壁的距離不變，手握噴頭的部位往下移動時，握噴頭的手所受到的作用力大小將如何變化？。【答案】（1）水（2）增大【解析】（1）根據(jù)相互作用力的知識分析；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2分析解答。【解答】（1）噴頭對水施加力的作用，同時水對噴頭施加反作用力，因此噴頭上力的施力物體是水。（2）噴頭與手接觸的位置相當于支點，手對噴頭施加動力，而水對噴頭施加阻力。當手握噴頭的位置往下移動時，阻力臂變長，而動力臂不變，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，握噴頭的手受到的作用力將增大。7．（2023·杭州模擬）火柴是實驗室常用的點火工具。引燃過程：劃動火柴→擦火皮（含微量易燃物）產(chǎn)生火星→引發(fā)火柴頭燃燒。A、B為兩種常見的引燃方式，F(xiàn)1＝F2?；鸩竦囊际峭ㄟ^的方法來增大火柴頭的內(nèi)能，更易引燃的是（選填“A”或“B”）方式?！敬鸢浮孔龉?；B【解析】做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能?；鸩褚歼^程，克服摩擦做功，內(nèi)能增大；火柴頭與擦火皮之間的壓力越大，產(chǎn)生的摩擦力越大，克服摩擦力做功越多，轉(zhuǎn)變成內(nèi)能越多，溫度升高更快，更易達到著火點，更易引燃火柴?！窘獯稹炕鸩褚歼^程，克服摩擦做功，使火柴頭內(nèi)能增大；圖B火柴頭與擦火皮之間的壓力大，摩擦力大，克服摩擦做的功多，轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能多，更易引燃火柴頭。8．（2023·常山模擬）如圖是某科技小組設(shè)計制作的一只噴氣船。船浮在水面上，打開漏斗的活塞，流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從左邊罐底小孔噴出。此時你將看到：噴氣船飛快地向前行駛。（1）漏斗中的液體可以是（寫一種即可）。（2）以金屬盒為參照物，塑料罐是的（選填“靜止”或“運動”）。（3）氣體從左邊罐底小孔噴出使船向右前進，這是由于?！敬鸢浮浚?）稀硫酸（2）靜止（3）力的作用是相互的【解析】本題考查的是力作用的相互性，運動與靜止的相對性。（1）流下的液體要與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，強酸和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)進行分析；（2）如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運動的；如果物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的；（3）力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力。【解答】（1）強酸和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。由題可知，流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，實際上是與碳酸鈉反應(yīng)生成了不穩(wěn)定的碳酸，故液體應(yīng)用硫酸或鹽酸，反應(yīng)方程式為：H2（2）由圖可知