2024 湖北公務(wù)員考試行測(cè)真題（省直）

2024湖北公務(wù)員考試行測(cè)真題（省直）（滿分100分時(shí)間120分鐘）第一部分常識(shí)判斷1.我國(guó)制定的旨在使高技術(shù)成果商品化和產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃是（）。A.863計(jì)劃B.攀登計(jì)劃C.火炬計(jì)劃D.星火計(jì)劃【答案】：C2.中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求是（）。A.社會(huì)和諧B.共同富裕C.公平正義D.改革開(kāi)放【答案】：C3.“智慧城市”是充分運(yùn)用新技術(shù)為人類創(chuàng)造更美好的城市生活,支撐“智從城市”建設(shè)技術(shù)最主要的是（）。A.生物醫(yī)藥和仿生技術(shù)B.新能源和電子技術(shù)C.智能制造技術(shù)D.新一代信息技術(shù)【答案】：D4.有人說(shuō)地位越高權(quán)力越大的人，就越能掌握真理，這種錯(cuò)誤在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到：A.真理的客觀性B.真理的絕對(duì)性C.真理的相對(duì)性D.真理的具體性【答案】：A5.世界上三大地震帶是（）。A.環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶B.環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶C.印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶D.歐亞地震帶、北極洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶【答案】：A6.南京國(guó)民政府代表的是（）的利益。A.封建階級(jí)B.大地主大資產(chǎn)階級(jí)C.地主階級(jí)D.資產(chǎn)階級(jí)【答案】：B7.李某被縣公安局以涉嫌盜竊為由刑事拘留，后被釋放。李某向縣公安局申請(qǐng)國(guó)家賠償，遭到拒絕，經(jīng)復(fù)議后，向市中級(jí)法院賠償委員會(huì)申請(qǐng)作出賠償決定。下列哪一說(shuō)法是正確的（）A.李某不服中級(jí)法院賠償委員會(huì)作出的賠償決定的，可以向上一級(jí)法院賠償委員會(huì)申請(qǐng)復(fù)議一次B.李某應(yīng)向賠償委員會(huì)遞交賠償申請(qǐng)書(shū)一式四份C.縣公安局應(yīng)對(duì)李某的損失與刑事拘留行為之間是否存在因果關(guān)系提供證據(jù)D.縣公安局可以委托律師作為代理人【答案】：B8.在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：①講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；②知識(shí)青年到農(nóng)村去；③槍桿子里面出政權(quán)；④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.②③④①B.③②①④C.②①③④D.③②④①【答案】：D9.我國(guó)現(xiàn)階段的外交政策是（）。A.和平共處五項(xiàng)原則B.求同存異C.建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序D.獨(dú)立自主的和平外交政策【答案】：D10.孔子作為偉大的教育家，對(duì)推動(dòng)我國(guó)古代文化教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大的是（）。A.“有教無(wú)類”的辦學(xué)思想B.“因材施教”的教學(xué)方法C.“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法D.“知之為知之”的學(xué)習(xí)態(tài)度【答案】：A11.張某對(duì)某市國(guó)稅局的行政處罰決定不服，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)該是（）。A.某市國(guó)稅局B.某省人民政府C.某省國(guó)稅局D.某市人民政府【答案】：C12.量變中的階段性部分質(zhì)變表現(xiàn)了（）A.事物的本質(zhì)屬性與非本質(zhì)屬性之間變化的不平衡性B.事物整體與某些構(gòu)成部分之間變化的不平衡性C.事物與事物之間變化的不平衡性D.事物內(nèi)部各部分之間變化的不平衡性【答案】：A13.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的CPI數(shù)據(jù)被人們稱為反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活狀況的“晴雨表”。CPI表示的是（）。A.居民價(jià)格消費(fèi)指數(shù)B.消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)C.商品零售價(jià)格指數(shù)D.電子市場(chǎng)價(jià)格指數(shù)【答案】：B14.通貨膨脹是一種貨幣現(xiàn)象，出現(xiàn)了通貨膨脹意味著（）A.貨幣發(fā)行量過(guò)少B.貨幣發(fā)行量過(guò)多C.居民儲(chǔ)蓄率提高D.居民儲(chǔ)蓄率下降【答案】：B15.近日，山西某地發(fā)生礦難，調(diào)查表明爆炸的直接原因是井下礦工吸煙。這說(shuō)明（）。A.個(gè)人行為，與企業(yè)管理無(wú)關(guān)B.偶然的事故不可避免C.職業(yè)道德不重要，在于提高職業(yè)技能D.違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為損人害己【答案】：D第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)16.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué)，還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開(kāi)墾生活，塑造典型。新時(shí)期以來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作，基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)，比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí)，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說(shuō)缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面，也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)；不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性，也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問(wèn)題（）A.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注B.典型人物的塑造過(guò)于刻板單一C.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承D.部分小說(shuō)存在消極負(fù)面的傾向【答案】：D17.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù),直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉;而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué),“文德”不能與民分享,則“民德”就會(huì)墮落,“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木,也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”,蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明:（）A.“民德”是“文德”的本源B.“文德”對(duì)“民德”有提升作用C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.大學(xué)是“文德”的中心【答案】：D18.像現(xiàn)在流行的“星座理論”，把人的性格分成12個(gè)大類。某些諜戰(zhàn)劇也用一些套路，把原本復(fù)雜的情報(bào)斗爭(zhēng).歸納總結(jié)成若干個(gè)模式?！盀槭裁吹叵曼h身邊總要有假妻子、真情人，弄不好還會(huì)有個(gè)敵方女特務(wù)為他犧牲？”觀眾調(diào)侃諜戰(zhàn)劇的套路來(lái)來(lái)回回用多了玩熟了，容易被人看穿，也就變成“俗套”。這段文字支持的主要觀點(diǎn)是：（）A.諜戰(zhàn)劇套路應(yīng)擺脫“俗套”B.諜戰(zhàn)劇套路容易被看穿C.諜戰(zhàn)劇套路模式化D.觀眾對(duì)渫戰(zhàn)劇不買賬【答案】：A19.無(wú)知與沒(méi)有學(xué)問(wèn)是兩個(gè)概念，無(wú)知不等于沒(méi)學(xué)問(wèn)。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問(wèn)，字寫(xiě)得好，詞寫(xiě)得好，畫(huà)也畫(huà)得非常好，他是個(gè)大才子?？墒撬位兆谑菬o(wú)知的，他是屬狗的，他當(dāng)了皇帝以后下令全國(guó)不準(zhǔn)吃狗肉，結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們（）。A.權(quán)力加無(wú)知是世界上最可怕的事情B.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)都具有不對(duì)稱性C.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略D.社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制【答案】：A20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)B.這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好C.很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示D.“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變【答案】：A21.風(fēng)力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國(guó)家很流行，中國(guó)也在西部地區(qū)大力提倡。小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機(jī)頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統(tǒng)：風(fēng)力發(fā)電機(jī)+充電器+數(shù)字逆變器。風(fēng)力發(fā)電機(jī)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來(lái)接受風(fēng)力并通過(guò)機(jī)頭轉(zhuǎn)為電能；尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)能；轉(zhuǎn)體能使機(jī)頭靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)尾翼調(diào)整方向的功能；機(jī)頭的轉(zhuǎn)子是永磁體，定子繞組切割磁力線產(chǎn)生電能。對(duì)這段文字理解正確的是：（）A.轉(zhuǎn)體是風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的主要裝置B.風(fēng)力發(fā)電在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用得非常廣泛C.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向D.小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成【答案】：C22.有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，它雖沒(méi)有江海波瀾的壯闊，卻不乏___流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.瀑布B.山澗C.長(zhǎng)河D.湖泊【答案】：B23.商品或服務(wù)沒(méi)有質(zhì)量的保障，就像生命失去了健康一樣，一切都（）。人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)，能夠一眼看到價(jià)格，卻很難發(fā)現(xiàn)是否存在質(zhì)量問(wèn)題。這種情況下，質(zhì)量因素便更加關(guān)鍵。如果商家在營(yíng)銷環(huán)節(jié)耍小聰明，以低價(jià)為噱頭，輕視質(zhì)量，就如同（），等到“東窗事發(fā)”，注定會(huì)收到消費(fèi)者的差評(píng)。A.黯然失色、買櫝還珠B.無(wú)從談起、掩耳盜鈴C.徒勞無(wú)功、作繭自縛D.無(wú)濟(jì)于事、飲鴆止渴【答案】：B24.我們每一個(gè)人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長(zhǎng)智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測(cè)，因此，我們的教育也完全不可預(yù)設(shè)，不可僵化，不可束縛，而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳?zāi)?。這段文字未暗示的信息是：（）A.我們需要不斷增長(zhǎng)自己的智慧和能力B.教育應(yīng)使人們獲得高質(zhì)量的智力提升C.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩D.教育不應(yīng)一味地因循守舊、不知變通【答案】：C25.傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認(rèn)為創(chuàng)新沒(méi)有固定結(jié)構(gòu),不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”,“盡情拓展思路,用與你的產(chǎn)品和服務(wù)毫不相關(guān)的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法:在眾所周知的框架內(nèi)思考,不要跳出它的范圍。人在專注于某個(gè)狀況或問(wèn)題的內(nèi)部因素時(shí),創(chuàng)造力才是最強(qiáng)的,通過(guò)對(duì)某個(gè)特定的創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行界定,之后對(duì)其外延加以封閉,由此,我們大多數(shù)人才可能會(huì)更具持久的創(chuàng)造力。這段文字意在說(shuō)明（）A.沒(méi)有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會(huì)限制創(chuàng)新者的思維B.專注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素C.框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新D.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力【答案】：C第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系26.有三件衣服，其中兩件標(biāo)價(jià)相同，將三件衣服分別打八折、提價(jià)25%、提價(jià)10%后，標(biāo)價(jià)之和與以前恰好相等，都是240元。問(wèn)之前三件衣服標(biāo)價(jià)最高的可能是多少？（）A.112B.100C.120D.96【答案】：A27.某種糖果的進(jìn)價(jià)為12元/千克，現(xiàn)購(gòu)進(jìn)這種糖果若干千克，每天銷售10千克，且從第二天起每天都比前一天降價(jià)2元/千克。已知以6元/千克的價(jià)格銷售的那天正好賣完最后10千克，且總銷售額是總進(jìn)貨成本的2倍。問(wèn)總共進(jìn)了多少千克這種糖（）A.190B.170C.180D.160【答案】：A28.某中學(xué)共有學(xué)生1200名，每個(gè)學(xué)生每天上8節(jié)課，每位老師每天上4節(jié)課，每節(jié)課有50名學(xué)生和一名老師，問(wèn)該中學(xué)共有幾名教師上課？（）A.48B.36C.40D.24【答案】：A29.某人去學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)，抵達(dá)后發(fā)現(xiàn)道具未帶，此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開(kāi)幕還有45分鐘。他立刻步行回家，取道具用了1分鐘，之后騎車趕往學(xué)校。騎車比步行少用20分鐘，且騎車速度是步行的3倍，則他趕到學(xué)校時(shí)距離聯(lián)歡會(huì)開(kāi)幕還有：（）A.4分鐘B.3分鐘C.l分鐘D.2分鐘【答案】：A30.如圖，有兩塊形狀大小完全相同的三角板，把它們相等的邊靠在一起，可以拼出許多圖形，其中形狀不同的四邊形的種數(shù)是幾個(gè)？（）A.5B.6C.3D.4【答案】：D31.某企業(yè)有兩種性質(zhì)的員工，正式員工與勞務(wù)派遣合同工。正式員工享有相當(dāng)于基本工資30%的績(jī)效工資，勞務(wù)派遣合同工的基本工資與正式員工相同但沒(méi)有績(jī)效工資，且缺少相當(dāng)于基本工資12%的住房公積金。若該企業(yè)正式員工與勞務(wù)派遣合同工的比例為2：3.為實(shí)現(xiàn)同工同酬且保證正式員工待遇不變，該企業(yè)的薪酬支出將增加多少？（）A.21.6%B.13.4%C.20%D.16%【答案】：A32.計(jì)算:20+19-18-17+16+15-14-13+12+11…+4+3-2-1=（）。A.19B.15C.20D.10【答案】：C33.2009年全年，某地合同外資與實(shí)際外資分別為83217.93，55355.17萬(wàn)美元，那么合同外資是實(shí)際外資的多少倍？（）A.1.54B.1.50C.1.53D.1.47【答案】：B34.假設(shè)某國(guó)外匯匯率以30.5%的平均速度增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)8年之后的外匯匯率大約為現(xiàn)在的多少倍？（）A.4.5B.6.8C.8.4D.3.4【答案】：C35.1/3，4/13，14/39，12/41以上這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)為最小的數(shù)的幾倍？（）A.41/36倍B.14/13倍C.7/6倍D.287/234倍【答案】：D第四部分判斷推理36.成功：水到渠成A.喜悅：一帆風(fēng)順B.謹(jǐn)慎：反復(fù)研究C.政治：大政方針D.焦慮：愁眉苦臉【答案】：D37.公文寫(xiě)作是一種（）。A.組織行為B.政府行為C.個(gè)人行為D.單位行為【答案】：D38.蝴蝶：蟋蟀A.鸚鵡：海鷗B.恒星：太陽(yáng)C.桑葚：鮮花D.海棠：海參【答案】：A39.（1）提高健康素質(zhì)（2）改善人類生活質(zhì)量（3）取得基因組研究突破（4）加入人類基因組計(jì)劃（5）完成承擔(dān)的科研計(jì)劃請(qǐng)你從備選答案中選出事件排序最合理的一項(xiàng)（）。A.（4）（1）（2）（3）（5）B.（4）（5）（3）（1）（2）C.（5）（3）（4）（2）（1）D.（5）（4）（2）（3）（1）【答案】：B40.在一次公司人事會(huì)議上，張總經(jīng)理提議說(shuō)：“這次的崗位調(diào)整中，小王和小張兩個(gè)人至少要提拔一個(gè)。”但陳董事長(zhǎng)說(shuō)：“我不同意?！毕铝姓Z(yǔ)句最符合陳董事長(zhǎng)實(shí)際意愿的是：A.小王和小張兩人都得到提拔B.小王和小張兩人中至多提拔一人C.小王和小張兩人，或者都提拔或者都不提拔D.小王和小張兩人都不提拔【答案】：D41.通常情況下，報(bào)刊的記者和編輯在文章的措辭上極其小心，但在基于激發(fā)讀者好奇心與報(bào)刊發(fā)行量的壓力下，“體面”的報(bào)刊與“垃圾”報(bào)刊之間的品位差異似乎在縮小。加之，人們的注意力持久度似乎也很短暫，這使得上述困境加劇。下列各項(xiàng)判斷不能從上述文字中推出的是（）。A.記者和編輯對(duì)怎樣才能在文章中激發(fā)讀者的好奇心更在意了B.報(bào)刊迫于銷售壓力在盡量準(zhǔn)確報(bào)道的同時(shí)還要吸引讀者的注意力C.記者和編輯在文章措辭上的極其小心，不能與其應(yīng)怎樣吸引讀者注意力相提并論D.如果人們對(duì)報(bào)刊報(bào)道的注意力持久度并不短暫，則“體面”報(bào)刊的品位會(huì)提升