2025年春新蘇科版物理八年級下冊課件 第9章 第2節(jié) 液體的壓強

第二節(jié)液體的壓強第十章壓強和浮力逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2液體壓強的存在探究液體壓強與哪些因素有關(guān)液體內(nèi)部壓強的特點連通器及其應(yīng)用知識點液體壓強的存在知1－講感悟新知11.觀察體驗如圖1甲所示，向玻璃管內(nèi)加水，玻璃管底部橡皮膜向外凸出；如圖乙所示，手指觸壓裝滿水的塑料袋，手指感受到水的壓力；如圖丙所示，把下部蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜向內(nèi)凹.知1－講感悟新知分析思考(1)圖甲中，玻璃管底部橡皮膜向外凸出，說明液體對容器的什么位置有壓強？分析結(jié)果液體對容器的底部有壓強.知1－講感悟新知(2)圖乙中，手指感受到水的壓力，說明液體對容器的什么位置有壓強？分析結(jié)果液體對容器的側(cè)壁有壓強.知1－講感悟新知(3)圖丙中，空玻璃管底部橡皮膜向內(nèi)凹，說明液體的什么位置有壓強？分析結(jié)果液體內(nèi)部有壓強.知1－講感悟新知2.實驗結(jié)論液體對容器的底部和側(cè)壁都有壓強，液體的內(nèi)部也有壓強.知1－講感悟新知關(guān)聯(lián)思考(1)為什么液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強？關(guān)聯(lián)結(jié)果液體由于受到重力會對容器底部產(chǎn)生壓強；而液體的流動性決定液體不僅對容器底部有壓強，對容器的側(cè)壁也有壓強.知1－講感悟新知(2)圖丙中，橡皮膜向內(nèi)凹，說明液體內(nèi)部有什么方向的壓強？關(guān)聯(lián)結(jié)果圖丙中橡皮膜向內(nèi)凹，說明液體內(nèi)部有向上的壓強.感悟新知知1－練[模擬·無錫]如圖2所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水中的位置相同，發(fā)現(xiàn)橡皮膜都向內(nèi)凹,且第二次比第一次凹陷得更明顯，例1感悟新知知1－練表明水的內(nèi)部深度越大水的壓強越________；若要驗證液體內(nèi)部各個方向都有壓強，接著操作步驟是___________________________________；如果沒有橡皮膜，水________

(填“會”或“不會”)產(chǎn)生壓強.大將藥瓶水平放置觀察橡皮膜是否向內(nèi)凹會感悟新知知1－練解題秘方：運用帶橡皮膜的藥瓶探究液體內(nèi)部壓強的特點時，根據(jù)橡皮膜凹凸的方向判斷壓力的方向，根據(jù)橡皮膜形變程度判斷液體壓強的大小.解析：第一次瓶口朝上，橡皮膜在水中的深度較小，第二次瓶口朝下，橡皮膜在水中的深度較大，第二次比第一次凹陷得更明顯，由此可知液體內(nèi)部深度越大，液體產(chǎn)生的壓強越大；感悟新知知1－練兩次實驗的現(xiàn)象可以說明液體內(nèi)部有向下和向上的壓強，這時應(yīng)將藥瓶水平放置觀察液體內(nèi)部是否有水平方向的壓強；實驗中通過橡皮膜的凹陷程度來反映液體內(nèi)部壓強的大小，若沒有橡皮膜，由于水受重力的作用且具有流動性，水仍然會產(chǎn)生壓強.感悟新知知1－練1.[模擬·南京]觀察實驗現(xiàn)象回答問題：(1)觀察圖3A中現(xiàn)象，底部扎有橡皮膜裝有水的管子，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出，說明水對管子底部有______.(2)觀察圖B中現(xiàn)象，側(cè)面開著幾個小孔且裝有水的管子，水從小孔中噴射出來，說明水對管子側(cè)面有______.壓強壓強知識點探究液體壓強與哪些因素有關(guān)知2－講感悟新知21.壓強計如圖4所示，將壓強計的金屬盒浸沒在液體中，由U形管內(nèi)液面高度差判斷壓強大小——高度差越大，金屬盒所在位置的壓強越大.根據(jù)橡皮膜的朝向判斷壓強的方向：橡皮膜朝向上方時，顯示的是該點向下的壓強；橡皮膜朝向右方時，顯示的是該點向左的壓強.知2－講感悟新知實驗思考壓強計使用前要不要校零？如何校零？實驗要點對壓強計而言，使用前也要校零，即使用前U形管的液面必須相平.若不相平，需取下和橡皮膜盒相連的橡皮管重新安裝。知2－講感悟新知2.探究影響液體內(nèi)部壓強的因素實驗設(shè)計(1)如圖4所示，將壓強計的金屬盒放在水中某一深度，記錄U形管液面的高度差；保持金屬盒的深度不變，改變方向，記錄U形管液面的高度差.知2－講感悟新知(2)改變金屬盒在水中深度多次實驗；(3)將金屬盒放在濃鹽水、酒精中相同深度進行對比實驗.知2－講感悟新知實驗數(shù)據(jù)：序號液體深度/cm橡皮膜方向U形管液面高度差/cm①水5朝上4.9②水5朝下4.9③水5朝側(cè)面4.9④水10朝側(cè)面9.7⑤水15朝側(cè)面14.6⑥酒精15朝側(cè)面11.8⑦鹽水15朝側(cè)面15.9知2－講感悟新知論證思考由序號①②③、③④⑤和⑤⑥⑦三組數(shù)據(jù)各得出什么結(jié)論？論證結(jié)果由①②③數(shù)據(jù)所得結(jié)論：深度相同時，液體在不同方向的壓強相等.由③④⑤數(shù)據(jù)所得結(jié)論：同種液體壓強隨深度的增加而變大.由⑤⑥⑦數(shù)據(jù)所得結(jié)論：深度相同時，液體的密度越大，壓強越大.知2－講感悟新知實驗結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強和液體的密度和深度有關(guān)，液體的密度越大、深度越大，壓強越大.感悟新知知2－練[中考·鹽城]小明做“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗.例2解題秘方：若U形管和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣，不論橡皮膜是否受到壓強，軟管中氣體的壓強都等于大氣壓，則U形管兩邊液面就不會出現(xiàn)高度差.探究液體內(nèi)部壓強的影響因素時，不論是設(shè)計、評估實驗方案，還是根據(jù)實驗事實總結(jié)結(jié)論，都是必須圍繞控制變量的思路進行.感悟新知知2－練(1)實驗中通過觀察U形管兩邊液面______來顯示壓強大小，手指輕按壓強計上金屬盒的橡皮膜，觀察到U形管中液面不發(fā)生變化，說明該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”).高度差漏氣感悟新知知1－練解析：液體壓強計是利用U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強大小的，液面高度差越大，說明液體壓強越大；若手指輕按壓強計上金屬盒的橡皮膜，觀察到U形管中液面不發(fā)生變化，說明該裝置漏氣，使軟管中的氣體和大氣相通，軟管內(nèi)的氣體壓強等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化，U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差.感悟新知知2－練(2)對比圖5所示實驗，說明液體內(nèi)部壓強與液體的______有關(guān).深度感悟新知知1－練解析：由圖甲、乙可知，容器中液體的密度相同，壓強計金屬盒放入水中深度不同，所以甲、乙兩圖的實驗探究的是液體壓強與液體深度的關(guān)系.感悟新知知2－練(3)為了探究液體內(nèi)部同一深度不同方向壓強大小，小明手應(yīng)直接轉(zhuǎn)動圖乙裝置中的______(填“①”“②”“③”或“④”).①感悟新知知1－練解析：在圖乙中，為了探究液體內(nèi)部同一深度不同方向壓強大小，應(yīng)控制金屬盒的橡皮膜在水中的深度不變，旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向，因此手應(yīng)直接轉(zhuǎn)動圖乙裝置中的①.感悟新知知2－練(4)在探究液體內(nèi)部壓強與液體密度關(guān)系時，小華認為兩燒杯中液面必須相平，你______(填“贊同”或“不贊同”)此觀點，理由是________________________________________.不贊同只要控制金屬盒在液體中的深度相同就可以感悟新知知1－練解析：在探究液體內(nèi)部壓強與液體密度關(guān)系時，只需改變液體密度，控制金屬盒在液體的深度相同，所以不管兩燒杯中液面是否相平，只要控制金屬盒在液體中的深度相同就可以.感悟新知知2－練2.[中考·益陽]如圖6所示，用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點.甲、乙、丙三個燒杯中盛有不同密度的鹽水，圖甲中鹽水的密度與圖丁相同.探頭在液體中的深度甲與乙相同，丙與丁相同.感悟新知知2－練(1)為使實驗現(xiàn)象更明顯，壓強計U形管中的液體最好用_______(填“水”或“水銀”)

.(2)要探究液體壓強與深度的關(guān)系，應(yīng)選_______兩圖.(3)四個燒杯中，鹽水密度最大的是_______圖.水甲、丁乙知識點液體內(nèi)部壓強的特點知3－講感悟新知31.液體內(nèi)部壓強的特點(1)液體內(nèi)部壓強的大小，隨深度的增加而變大.(2)在同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等.(3)在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強越大.知3－講感悟新知拓展：液體壓強的公式：p=ρ

液

gh.ρ

液是液體的密度，單位取kg/m3；h

是液體的深度，單位是m.(運用這個公式分析問題往往更方便)知3－講感悟新知易錯警示液體的深度是液面到液體中某點的距離，而不是液體中某點到容器底的距離.感悟新知知3－練[母題中考·南京教材P98圖9-49]如圖7所示，A、B、C

是置于水平桌面上的三個圓柱形容器，分別裝有水和酒精。B

和C

兩容器的底面相同，且其中的液體深度也相同。三個容器中液體對容器底部壓強的大小分別為pA、pB、pC。(已知ρ水>ρ酒精)例3感悟新知知3－練解題秘方：理解液體內(nèi)部壓強特點，一要抓住兩個影響因素：液體密度和液體的深度；二要理解深度的含義：液面下一點到液面的垂直距離。感悟新知知3－練(1)pA、pB、pC

的大小關(guān)系是：pA____pB；pB____pC。解析：A、B

容器中，液體密度相同，B

容器中液體的深度大，容器底部受到的液體壓強大，即pA<pB；B、C

容器中，液體深度相同，B

容器中液體的密度大，容器底部受到的液體壓強大，即pB＞pC。<>感悟新知知3－練(2)僅對圖中器材簡單操作后，利用壓強計可以證明液體對容器底部的壓強與容器底面積大小無關(guān)。簡單操作是_______________________________________________________________________________。將B容器中一部分水倒出，使A、B

容器水面相平，用壓強計測量A、B

容器底部的壓強感悟新知知3－練解析：探究液體對容器底部的壓強與容器底面積大小之間的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度、深度相同，改變?nèi)萜鞯撞康拿娣e。簡單操作是將B容器中一部分水倒出，使A、B

容器水面相平，將壓強計放在A、B

容器底部，觀察壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差；分析論證：若U形管兩側(cè)液面的高度差相同，說明液體對容器底部的壓強與容器底面積大小無關(guān)。感悟新知知3－練3.兩容器分別盛有相同高度的酒精和水(如圖8)，在A、B、C

三點中，液體產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB、pC，已知酒精的密度為0.8×103kg/m3，則()A.pA

＞

pB

＞

pCB.pA＝pB

＜pCC.pA

＜

pB

＝pCD.pA

＜

pB

＜pCD知識點連通器及其應(yīng)用知4－講感悟新知41.連通器上端開口、底部相連通的容器叫作連通器。如圖9所示。知4－講感悟新知2.探究連通器的特點(1)實驗探究：如圖10所示，把兩個注射器筒用膠管連接，拔去活塞，做成一個連通器，在連通器中加入水，水靜止后，液面相平。保持一個筒不動，使另一個筒升高、下降或傾斜，待水面靜止后，液面相平。知4－講感悟新知(2)歸納總結(jié)：連通器中只裝同種液體，當(dāng)液體靜止時，連通器各部分中的液面總是相平的。這個現(xiàn)象稱為連通器原理。知4－講感悟新知3.連通器的應(yīng)用(1)連通器在生產(chǎn)、生活中的常見應(yīng)用知4－講感悟新知分析水塔和自來水管構(gòu)成連通器，由于水塔內(nèi)水位總比自來水管高，水龍頭總能出水水位計與電熱水器的水箱構(gòu)成連通器，可以方便地通過觀察水位計的玻璃管知道水箱內(nèi)的水位回水管屬于連通器，在回水管內(nèi)總有一部分水，可以阻止下水道的異味進入室內(nèi)知4－講感悟新知(2)船閘船閘是利用連通器原理工作的，圖11是船從上游通過船閘駛往下游的過程。知4－講感悟新知特別提醒連通器的上端都要開口，若只有一端開口，另一端不開口，如微小壓強計，不屬于連通器。“下部相連通”是指在液面以下連通，若在液面以上連通，則不構(gòu)成連通器。知4－講感悟新知特別提醒連通器中液面相平的條件：一是連通器中只有一種液體；二是液體靜止。若連通器中裝有密度不同的液體，即使液體靜止，液面也不會相平。知4－練感悟新知[跨學(xué)科工程實踐