體育實(shí)習(xí)支教聽評(píng)課記錄

體育實(shí)習(xí)支教聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組成員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)籃球基本技巧的教學(xué)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師以提問方式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，然后通過示范和講解籃球基本技巧，讓學(xué)生初步了解和掌握技巧。

展開階段，教師采用了講授、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握籃球基本技巧。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和討論。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問和引導(dǎo)能夠積極響應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)籃球基本技巧的學(xué)習(xí)充滿興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和鼓勵(lì)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動(dòng)和形象。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧。通過觀察和評(píng)估，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)趯?shí)踐中能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的技巧，并對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠清楚地解釋和描述技巧的要點(diǎn)，并在實(shí)踐中正確地應(yīng)用。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，熟練地完成各項(xiàng)籃球技巧的動(dòng)作，并能夠獨(dú)立地進(jìn)行練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生對(duì)籃球技巧的掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，并能夠與隊(duì)友合作，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的理解和掌握程度較高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師的課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。但在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步注意學(xué)生的紀(jì)律情況，確保課堂秩序更加良好。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張偉在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了其深厚的籃球技巧知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他能夠通過清晰的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握籃球基本技巧。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過分組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生紀(jì)律狀況更加良好，以提高教學(xué)效果。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如教學(xué)軟件和多媒體演示等，以增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和生動(dòng)性。此外，教師可以注重學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和挑戰(zhàn)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的課程中繼續(xù)聽課，并定期與授課教師進(jìn)行交流和反饋?？梢越處熍嘤?xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的支持，幫助教師