人教部編版道德與法治八年級下冊第二單元3.2《依法行使權(quán)利》聽課評課記錄

人教部編版道德與法治八年級下冊第二單元3.2《依法行使權(quán)利》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元3.2《依法行使權(quán)利》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放新聞案例視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，起到了良好的激發(fā)作用。

展開階段，教師采用了講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生理解依法行使權(quán)利的重要性。同時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對權(quán)利行使的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過案例視頻、圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解依法行使權(quán)利的重要性，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識分析實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對依法行使權(quán)利的概念有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)進(jìn)行了較好的理解和記憶。他們對依法行使權(quán)利的相關(guān)法律法規(guī)有了一定的掌握，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析案例中的問題。然而，部分學(xué)生對于一些具體法條的理解還較為模糊，需要進(jìn)一步的鞏固和強(qiáng)化。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠感受到依法行使權(quán)利的重要性，培養(yǎng)了對法治的尊重和信任。同時(shí)，課堂上的討論和分享也讓學(xué)生們學(xué)會了尊重他人權(quán)利，培養(yǎng)了良好的公民意識和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在展開階段可以更多地運(yùn)用討論、小組合作等教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和思維能力。其次，對于部分學(xué)生的理解模糊問題，教師可以通過舉例、案例分析等方式，更加深入地講解相關(guān)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期的聽課評課活動，持續(xù)關(guān)注張華教師的教學(xué)成長，并提供必要的支持和