粵教版地理八年級(jí)上冊(cè)第三章第4節(jié)《海洋資源》聽課評(píng)課記錄1

粵教版地理八年級(jí)上冊(cè)第三章第4節(jié)《海洋資源》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三章第4節(jié)《海洋資源》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示海洋資源的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考海洋資源的重要性。展開階段，張老師運(yùn)用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解海洋資源的種類、開發(fā)與保護(hù)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、解答問題頻繁，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。教學(xué)技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解海洋資源的種類、分布及其開發(fā)與保護(hù)。通過張老師的講解、討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)海洋資源有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)海洋資源的種類、分布和開發(fā)保護(hù)等方面的知識(shí)有較為扎實(shí)的掌握。在技能方面，學(xué)生們通過討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提高了觀察、分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋資源的開發(fā)與保護(hù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理利用和保護(hù)海洋資源的重要性。此外，通過小組合作、討論等形式，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏的價(jià)值觀念，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高他們的分析問題和解決問題的能力。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后，可以適當(dāng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)等方式，更加直觀地了解海洋資源。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步了解學(xué)生們對(duì)改進(jìn)措施的反饋。同時(shí)，可以教師培