魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《站在新起點(diǎn)》聽課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《站在新起點(diǎn)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《站在新起點(diǎn)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的生活實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容能夠有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用技術(shù)手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的監(jiān)測和評(píng)估，保證了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解和掌握《站在新起點(diǎn)》這一章節(jié)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治觀念。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)新起點(diǎn)的相關(guān)概念、原則和價(jià)值觀有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣?，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師通過生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思，激發(fā)了他們對(duì)道德與法治的興趣和關(guān)注。學(xué)生們?cè)谡n堂中展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和參與度，能夠主動(dòng)與他人交流、合作，并尊重他人的觀點(diǎn)。他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深入的理解，能夠?qū)⑵淙谌氲阶约旱男袨楹退枷胫小?/p>

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、生動(dòng)的教學(xué)方式和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，營造了一個(gè)積極、互動(dòng)和富有啟發(fā)性的課堂氛圍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)，學(xué)生們積極參與討論，展示了對(duì)道德與法治知識(shí)的興趣和熱情。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的實(shí)例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在講授過程中可以更多關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，并評(píng)估教學(xué)效果的變化。同時(shí)，學(xué)?？梢越萄谢顒?dòng)，