2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 5 Music Reading for writing 說課稿 新人教版必修第二冊001

2023-2024學(xué)年高中英語Unit5MusicReadingforwriting說課稿新人教版必修第二冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版必修第二冊Unit5Music，主要圍繞閱讀文章《MusicinChina》展開，旨在提高學(xué)生閱讀理解能力和寫作技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中國音樂的現(xiàn)狀，掌握閱讀技巧，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作練習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的跨文化理解，提高其全球視野；2）通過閱讀和寫作活動，提升學(xué)生的信息提取和語言表達(dá)能力；3）增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，激發(fā)他們對音樂藝術(shù)的興趣和熱愛；4）培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語的能力，提高其英語綜合運(yùn)用水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解文章主旨，把握文章結(jié)構(gòu)，特別是段落之間的關(guān)系，使學(xué)生能夠從整體上把握文章內(nèi)容。

②識別并理解文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，如音樂類型、文化背景、人物觀點(diǎn)等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用文章中的高級詞匯和表達(dá)方式，豐富學(xué)生的詞匯量和語言表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①分析文章中的文化差異，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下音樂的不同表現(xiàn)形式和意義，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

②在寫作部分，幫助學(xué)生將閱讀中的信息轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言結(jié)構(gòu)和句型進(jìn)行表達(dá)，提高寫作的連貫性和邏輯性。

③鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用創(chuàng)新思維，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，對文章內(nèi)容進(jìn)行拓展和反思，提升學(xué)生的批判性思維能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《MusicinChina》閱讀文章和相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國音樂歷史圖片、音樂風(fēng)格介紹視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號筆、便簽紙等教學(xué)輔助工具，以便進(jìn)行課堂互動和記錄重要信息。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、展示板等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.老師播放一段中國音樂的音頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己對中國音樂的認(rèn)知和感受。

2.學(xué)生分享后，老師簡要介紹本節(jié)課的主題——中國音樂，并引出閱讀文章《MusicinChina》。

二、閱讀理解（15分鐘）

1.老師分發(fā)教材，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生閱讀后，老師提問：Whatisthemaintopicofthisarticle?(文章的主旨是什么？)

3.學(xué)生回答后，老師點(diǎn)評并總結(jié)：ThemaintopicofthisarticleisthemusicsceneinChina.

4.老師引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀文章，提出以下問題：

a.Whatarethedifferenttypesofmusicmentionedinthearticle?(文章中提到了哪些不同類型的音樂？)

b.Whataretheculturalbackgroundsofthesemusictypes?(這些音樂類型的文化背景是什么？)

c.HowdopeopleinChinafeelaboutmusic?(中國人對音樂有什么看法？)

5.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

三、深入探討（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的文化差異，提問：HowdoesthemusicsceneinChinadifferfromthatinothercountries?(中國音樂場景與其他國家的音樂場景有何不同？)

2.學(xué)生討論后，老師總結(jié)：ThemusicsceneinChinaisdiverse,reflectingthecountry'srichculturalheritageandsocialdevelopment.

3.老師提問：WhatistheimportanceofmusicinChinesesociety?(音樂在中國社會中的重要性是什么？)

4.學(xué)生討論并回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)：MusicplaysasignificantroleinChinesesociety,servingasamediumforculturalexchangeandareflectionofsocialprogress.

四、寫作訓(xùn)練（20分鐘）

1.老師布置寫作任務(wù)：Writeashortessayaboutyourfavoritetypeofmusicandwhyyoulikeit.(寫一篇短文，談?wù)勀阕钕矚g的音樂類型以及你為什么喜歡它。)

2.學(xué)生寫作過程中，老師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技巧。

3.學(xué)生完成寫作后，老師選取部分作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出修改建議。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：WehavelearnedaboutthemusicsceneinChina,theculturalbackgroundsofdifferentmusictypes,andtheimportanceofmusicinChinesesociety.

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注音樂文化，拓寬知識面。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)：ReadanarticleaboutmusicinanothercountryandwriteashortessaycomparingandcontrastingitwiththemusicsceneinChina.(閱讀一篇關(guān)于其他國家音樂的文章，并寫一篇短文比較和對比中國和該國的音樂場景。)

2.老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，并提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。六、知識點(diǎn)梳理

1.文章主題與結(jié)構(gòu)

-理解文章主旨：掌握文章的核心內(nèi)容，即中國音樂的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。

-分析文章結(jié)構(gòu)：識別文章的段落劃分，理解段落之間的邏輯關(guān)系。

2.音樂類型與文化背景

-識別不同音樂類型：古典音樂、流行音樂、民族音樂等。

-理解音樂類型的文化背景：探討不同音樂類型與我國歷史、文化、社會發(fā)展的關(guān)系。

3.音樂在中國社會中的作用

-音樂作為文化交流的媒介：分析音樂在促進(jìn)不同文化之間的交流與理解中的作用。

-音樂與社會進(jìn)步的關(guān)系：探討音樂如何反映社會進(jìn)步和變遷。

4.音樂教育與普及

-音樂教育的普及：了解我國音樂教育的現(xiàn)狀和普及程度。

-音樂教育的重要性：分析音樂教育對個(gè)人和社會發(fā)展的重要性。

5.音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

-音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀：了解我國音樂產(chǎn)業(yè)的規(guī)模、特點(diǎn)和趨勢。

-音樂產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新：探討音樂產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)。

6.音樂與生活方式

-音樂與日常生活的關(guān)系：分析音樂在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔茫缧蓍e娛樂、情感表達(dá)等。

-音樂與心理健康：探討音樂對心理健康的影響，如緩解壓力、提高情緒等。

7.音樂與旅游

-音樂與旅游的關(guān)系：分析音樂在旅游產(chǎn)業(yè)中的作用，如提升旅游體驗(yàn)、促進(jìn)旅游發(fā)展等。

-音樂旅游的發(fā)展：了解我國音樂旅游的發(fā)展現(xiàn)狀和潛力。

8.音樂與科技創(chuàng)新

-音樂與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系：探討音樂在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，如在線音樂平臺、數(shù)字音樂等。

-音樂與人工智能的關(guān)系：分析音樂與人工智能技術(shù)的結(jié)合，如音樂創(chuàng)作、音樂推薦等。

9.音樂與教育

-音樂與素質(zhì)教育的結(jié)合：探討音樂在素質(zhì)教育中的作用，如培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神等。

-音樂與專業(yè)教育的結(jié)合：了解音樂在專業(yè)教育中的地位和作用，如音樂表演、音樂制作等。

10.音樂與法律

-音樂版權(quán)保護(hù)：了解我國音樂版權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀和法律法規(guī)。

-音樂侵權(quán)問題：探討音樂侵權(quán)現(xiàn)象及其對音樂產(chǎn)業(yè)的影響。七、板書設(shè)計(jì)

1.文章主題與結(jié)構(gòu)

①文章主旨：中國音樂現(xiàn)狀

②文章結(jié)構(gòu)：引言-中國音樂類型-音樂文化背景-音樂在社會中的作用-結(jié)論

2.音樂類型與文化背景

①音樂類型：古典音樂、流行音樂、民族音樂

②文化背景：傳統(tǒng)音樂元素、現(xiàn)代音樂融合、地域特色

3.音樂在中國社會中的作用

①文化交流媒介

②社會進(jìn)步的反映

③日常生活的重要組成部分

4.音樂教育與普及

①音樂教育普及程度

②音樂教育的重要性

③教育體系中的音樂課程

5.音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

①音樂產(chǎn)業(yè)規(guī)模

②發(fā)展特點(diǎn)

③創(chuàng)新趨勢

6.音樂與生活方式

①休閑娛樂

②情感表達(dá)

③心理健康

7.音樂與旅游

①旅游體驗(yàn)提升

②旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展

③音樂旅游潛力

8.音樂與科技創(chuàng)新

①互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺

②數(shù)字音樂

③人工智能音樂創(chuàng)作

9.音樂與教育

①素質(zhì)教育

②專業(yè)教育

③音樂課程設(shè)置

10.音樂與法律

①版權(quán)保護(hù)

②法律法規(guī)

③音樂侵權(quán)問題八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)《MusicinChina》這一課時(shí)，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。以下是我對本次教學(xué)的反思和一些改進(jìn)措施。

首先，我注意到學(xué)生在閱讀理解方面存在一些困難。有些學(xué)生對文章中的復(fù)雜句子和生僻詞匯理解不夠，導(dǎo)致他們對文章的整體把握不夠準(zhǔn)確。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供一些背景知識，比如中國音樂的歷史和文化，這樣可以幫助他們更好地理解文章中的內(nèi)容。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作部分的表現(xiàn)不盡如人意。有些學(xué)生雖然能夠理解文章的主旨，但在寫作時(shí)卻難以將其轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的寫作能力，我打算在課堂上增加一些寫作技巧的講解，比如如何引出觀點(diǎn)、如何組織論據(jù)等。

此外，我在課堂互動中感受到了學(xué)生參與度的不足。有時(shí)候，學(xué)生的回答不夠積極，甚至有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出分心的跡象。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更多地采用小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些具體的問題，比如：

1.部分學(xué)生對音樂類型的識別不夠清晰，我需要更詳細(xì)地講解不同音樂類型的特征。

2.在討論音樂與文化背景的關(guān)系時(shí)，學(xué)生的討論深度不夠，我需要引導(dǎo)他們進(jìn)行更深