湘教版七下地理第八章第三節(jié)俄羅斯（第2課時）聽課評課記錄

湘教版七下地理第八章第三節(jié)俄羅斯（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版七下地理第八章第三節(jié)俄羅斯（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示俄羅斯地圖和播放相關(guān)視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言簡練，條理清晰；討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍；案例分析環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例來加深對俄羅斯地理特征的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、做好筆記，小組合作學(xué)習(xí)時能夠積極主動地參與討論。

5.課堂管理

張老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)手段的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解俄羅斯的地理位置、地形、氣候等基本地理特征，以及掌握一些地理概念和地理知識。通過觀察和分析，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對俄羅斯的地理特征有了較為全面的了解。

2.知識掌握

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述俄羅斯的地理位置、地形、氣候等基本地理特征，對相關(guān)地理概念和地理知識也有較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過張老師對俄羅斯地理特征的生動講解和案例分析，學(xué)生對俄羅斯的自然風(fēng)光和人文特色產(chǎn)生了濃厚的興趣，有助于培養(yǎng)他們的地理學(xué)科興趣和跨文化意識。同時，張老師還引導(dǎo)學(xué)生從地理角度關(guān)注和理解國際事務(wù)，培養(yǎng)他們的全球視野和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，課堂氛圍活躍。學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對俄羅斯地理特征有了較為全面的了解。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和充分準(zhǔn)備，使得課堂講授條理清晰、重點(diǎn)突出。同時，張老師注重學(xué)生的參與和反饋，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多運(yùn)用一些互動性強(qiáng)的活動，如讓學(xué)生分享他們對俄羅斯的已知信息，以提高學(xué)生的參與度和興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時間，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時，可以一次教師培訓(xùn)或研討會，邀請