英語聽評課活動記錄

英語聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：英語

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：Unit2“Myfamily”

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學內(nèi)容。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過一張全家福圖片導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，李老師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生在小組內(nèi)進行familytree的制作，提高了學生的參與度。在結束階段，李老師對課堂內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

李老師與學生交流頻繁，能夠關注到每個學生的需求。學生參與度高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們學習積極性高，專注度也較高。在小組合作制作familytree的過程中，學生間互相幫助，合作學習效果良好。

5.課堂管理：

李老師課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，對教學效果有明顯的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，李老師制定了學生能聽懂、會說、會寫的family-related詞匯和句子，以及能夠運用所學知識進行簡單交流的教學目標。通過課堂觀察和學生的實際表現(xiàn)，大多數(shù)學生已經(jīng)達到了這些預期的學習目標，能在適當?shù)恼Z境中運用所學知識進行交流。

2.知識掌握：

學生們對“家庭成員”相關的詞匯和句型的理解和記憶情況良好，能夠正確使用所學的單詞和句型進行表達。在技能方面，學生能夠在教師的引導下進行簡單的聽、說、讀、寫操作，表明他們已經(jīng)基本掌握了相關的語言技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

李老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論家庭成員之間的關系和特點，學生能夠更好地理解家庭的重要性和親情的可貴，從而促進學生的全面發(fā)展。此外，小組合作完成familytree的活動也培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和互助意識。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對知識的掌握程度較高，技能得到了鍛煉，情感態(tài)度價值觀得到了提升。但在今后的教學中，可以進一步關注學生的個體差異，提高課堂互動的深度，以達到更好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學方法和課堂管理方面。李老師清晰的教學目標和豐富的教學資源使得學生能夠積極參與課堂活動，達到了預期的學習目標。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和視頻，使教學內(nèi)容更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，李老師可以更多地關注學生的個體差異，通過小組合作和討論的方式，讓每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點。其次，在課堂互動中，李老師可以更多地引導學生主動提問，以提高學生的思維能力和解決問題的能力。此外，李老師還可以通過定期的自我評估和同行評議，不斷提高自己的教學水平和教學方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進李老師的教學實踐?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尷罾蠋熀屯聜円黄鸱窒斫虒W經(jīng)驗和改進措施。此外，可以提供一些專業(yè)發(fā)展的