2025年蘇州百年職業(yè)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年蘇州百年職業(yè)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共30題)1、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┕蕦m，又名紫禁城，______。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達72萬平方米，為世界之最。故宮______，外圍是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門;城墻四角，聳立著4座角樓，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，______。①為中國古建筑中的杰作②今天人們稱它為“故宮”，指過去的皇宮③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間

(1分)A、③①②B、②③①C、②①③D、①③②正確答案選項：參考答案：B解析此處②說明故宮名稱的由來；③寫故宮的布局；①最后寫對故宮的評價，第一空是談故宮名稱的由來．第二空前后是講故宮從內(nèi)到外的建筑布局，第三孔緊接著前面對故宮做出評價．故選：B

2、下列說法有誤的一項是（）

(1分)A、《蒹葭》選自《詩經(jīng)·秦風》，《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分為風、雅、頌三部分，其中“風”是周王朝直轄地區(qū)的音樂。B、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。C、《愚公移山》中“達于漢陰”是指“到達漢水的南面”，我省的蒙陰縣應該位于蒙山之北。D、《傅雷家書》凝聚著傅雷對兒子深厚的愛。《紅星照耀中國》為國家和民族命運奮戰(zhàn)。正確答案選項：參考答案：A解析A“‘風’是周王朝直轄地區(qū)的音樂”錯誤。風、雅、頌是指我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的三個組成部分，是根據(jù)地域和音樂的不同對《詩經(jīng)》的分類。風也叫國風，是不同地區(qū)的地方音樂，共有160篇十五國風，多是民歌，少數(shù)是貴族作品。雅是周王朝京都地區(qū)宮廷宴饗或朝會時的樂歌；頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)。故選A。

3、下列各句句式不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、微斯人，吾誰與歸B、然而不王者，未之有也C、忌不自信，而復問其妾D、由此觀之，王之蔽甚矣正確答案選項：參考答案：D解析D項是沒有被動標志的被動句；A、B、C三項是賓語前置句。

4、下列各組句子中，沒有語病的一項是()

(1分)A、青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。B、人們針對從中國進口水產(chǎn)品感到不安的問題，美國食品與藥物管理局做出的反應是以受到污染為由禁止中國部分水產(chǎn)品進口。C、超音速沖壓噴氣發(fā)動機的研制工作不僅將使我國高速導彈計劃受益，而且還可以發(fā)展先進的航空航天材料和更強大的計算機能力。D、近年來，中國政府在世界各地興辦孔子學院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學習漢語和中國文化典籍的熱情。正確答案選項：參考答案：A解析B項屬于結(jié)構(gòu)混亂，主語“人們”還沒陳述完，后一個句子的主語就換成了“美國食品與藥物管理局”?？砂选叭藗儭币辉~放在“針對”之后。C項屬于搭配不當，“發(fā)展”與后面的賓語不搭配。D語序不當。

5、材料陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處耳?！辟I者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也?！?/p>

與“子侄以為言”中的“以”的意義和用法相同的一項是（）

(1分)A、梅以曲為美，直則無姿B、樂盤游則思三驅(qū)以為度C、而吾以捕蛇獨存D、以君之力，曾不能損魁父之丘正確答案選項：參考答案：C解析與題干中的“以”都是介詞。A、B兩項都是介詞，“把”；D項是介詞，“憑”

6、下面句子中，介詞運用無誤的一項是()。(1分)A、從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進步，驕傲使人落后。B、學生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴重影響。C、客場作戰(zhàn)的廣東隊在傷停補時階段，抓住對方的一個失誤頭球建功，進而以1:0艱難戰(zhàn)勝對手。D、今年要把加快社會保障體系建設作為重要任務，切實抓好。正確答案選項：參考答案：D解析A項“從……里”使句子缺少主語，應刪去這兩個字；B項應在句首加上“從”;C項進球與贏得比賽不應是遞進關(guān)系，“進而”應改為“從而”。

7、下列詞語注音完全正確的一項是（

）

(1分)A、卓越（zhuó）

曠遠（kuàng）

萌發(fā)（míng）B、校對（xiào）

博學（bó）

軒昂（xuān）C、澄清（chéng）

束縛（sù）

伶俐（líng）D、創(chuàng)意（chuàng）縈繞（yíng）

修葺（qì）正確答案選項：參考答案：D解析A.萌發(fā)（míng）——méng；B.校對（xiào）——jiào；C.束縛（sù）

——shù；故選D。

8、下列選項中，哪一個不是《紅樓夢》的別名（）

(1分)A、《石頭記》B、《情僧錄》C、《風月寶鑒》D、《會真記》正確答案選項：參考答案：D解析《紅樓夢》，中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》《金玉緣》。《會真記》是唐代元稹作的傳奇小說《鶯鶯傳》。故選D。

9、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列句子中，屬于狀語后置句的一項是()。(1分)A、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也B、雖董之以嚴刑，振之以威怒C、樂盤游，則思三驅(qū)以為度D、然不自意能先入關(guān)破秦正確答案選項：參考答案：B解析A項是判斷句，B項是狀語后置句，C項是省略句，D項是賓語前置句。

10、材料在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類對環(huán)境最可怕的破壞是用危險甚至致命的物質(zhì)對空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當今對環(huán)境的普遍污染中，化學藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進入地上生長著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，最后鉆進人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學藥品長期留在土壤中，進入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應中從一個生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對那些飲用原本純凈的井水的人們造成不知不覺的危害。正如阿爾伯特?施威策所說：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認不出來?！?/p>

要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬年的時間──在這漫長的時間里，生物不斷發(fā)展進化，種類越變越多，達到一種同其環(huán)境相適應、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含有傷害力的短波射線。經(jīng)過一定的時間──不是過了若干年，而是過了千百年，生物適應了環(huán)境，達到了平衡。時間是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒有時間去適應世界的急速變化。

伴隨著人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣，逼迫生物與之適應的化學物質(zhì)不再只是從巖石上沖刷出來由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)，它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物，在實驗室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。下列說法不正確的一項是（）(1分)A、人類對環(huán)境的改變令人不安B、人類無法適應環(huán)境變化C、人類的急躁輕率使新情況不斷產(chǎn)生D、人類隨著環(huán)境的變化而變化正確答案選項：參考答案：D解析A、B、C分別在文章的第一段開頭、第二段結(jié)尾、第三段開頭找到對應句子。文中沒有與D相對應的句子。

11、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一段所寫的景物依次是（）。

(1分)A、荷葉、荷花、荷波、流水B、荷葉、荷波、荷花、流水C、荷花、荷葉、荷波、流水D、荷葉、流水、荷花、荷波正確答案選項：參考答案：A解析“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！泵鑼懙氖呛扇~“零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”描寫的是荷花“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了?！泵鑼懙氖呛刹ā叭~子底下是脈脈的流水”描寫的是流水

12、下列詞語中，括號中字的注音全都正確的一項是（）(1分)A、(楔)(xiē)子

(籠)(lóng)統(tǒng)

脾氣(擰)(nìng)

白發(fā)(皤)(pó)然B、(狷)(juàn)急

(瘡)(chāng)痍

(沖)(chòng)勁兒

燈影(幢)(chuáng)幢C、針(灸)(jiǔ)

(夾)(jiá)襖

(行)(háng)道樹

(髀)(bì)肉復生D、(說)(shuō)客

(親)(qìng)家

(迷)(mí)了眼

博聞強(識)(zhì)正確答案選項：參考答案：D解析此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。A籠lǒng統(tǒng)，B瘡痍chuāng，C行道樹xíng。

13、材料與衛(wèi)中行書

(唐)韓愈

大受足下：辱書，為賜甚大。然所稱道過盛，豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當，不敢當!其中擇其一二近似者而竊取之，則于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，則未敢自謂能爾也。不敢當，不敢當!

至于汲汲于富貴以救世為事者，皆圣賢之事業(yè)，知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識時，方甚貧，衣食于人。其后相見于汴、徐二州，仆皆為之從事，日月有所入，比之前時豐約百倍，足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也，其所不忘于仕進者，亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡禍福吉兇之來，似不在我。惟君子得禍為不幸，而小人得禍為恒;君子得福為恒，而小人得福為幸，以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉，小人則兇”者，不可也。賢不肖存乎己，貴與賤、禍與福存乎天，名聲之善惡存乎人。存乎己者，吾將勉之;存乎天、存乎人者，吾將任彼而不用吾力焉，其所守者豈不約而易行哉!足下曰：“命之窮通，自我為之?！蔽峥治春嫌诘馈Ｗ阆抡髑笆蓝灾?，則知矣;若曰：“以道德為己任，窮通之來，不接吾心?！眲t可也。

窮居荒涼出無驢馬因與人絕一室之內(nèi)有以自娛足下喜吾復脫禍亂不當安安而居遲遲而來也!

(略有刪節(jié))對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）(1分)A、豈所謂誘之而欲其至于是歟誘：誘導、引導B、少似近焉少：稍微C、此未易遽言也遽：倉促D、足下征前世而言之征：探求正確答案選項：參考答案：D解析D征：用……來證明。此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結(jié)合具體語境和上下文來理解。B如：到……去。本題的答題思路是：先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關(guān)聯(lián)的。一個詞它的語音不同，這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的，它具有多義性，但當這個詞語放到具體的語句中時，它的意義大都會單一化。因此，在具體的語句中，一個詞的確切意義可以辨析出來。最后，比較互證法。通過詞與詞之間意義的關(guān)系和多義詞諸義項的關(guān)系對比，較其異，證其同，達到探求和判定詞義的目的。

14、著名的九華山是因唐朝哪位詩人的詩句而得名？

(1分)A、李白B、杜甫C、王維D、白居易正確答案選項：參考答案：A解析唐代詩人李白三次游歷九華山，見此山秀異、九峰如蓮花，寫下了“昔在九江上，遙望九華峰，天江掛綠水，秀出九芙蓉”的美妙詩句，后人便取其舊號，易九子山為九華山。

15、下列詞語中加下劃線的字的讀音全都不同的一組是()(1分)A、和泥和面攪和和稀泥B、勻稱稱職對稱稱心如意C、處暑處境處于處世為人D、昭示召喚著慌千里迢迢正確答案選項：參考答案：D解析A項

huó泥

huó面

攪huo

huò稀泥

B項

勻chèn

chèn職

對chèn

chèn心如意

C項

chǔ暑

chǔ境

chǔ于

chǔ世為人

D項zhāo示

zhào喚

zháo慌

千里tiáotiáo

16、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①這位發(fā)言人_______指出美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次______，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然_______日本年青一代對本國歷史的認識偏離事實。

(1分)A、莊重、演練、引導B、鄭重、演示、引導C、莊重、演示、導致D、鄭重、演練、導致正確答案選項：參考答案：D解析“莊重”是嚴肅端正、不輕浮，多指態(tài)度?！班嵵亍笔菄烂C認真之意。句①是要強調(diào)發(fā)言人態(tài)度嚴肅認真，而不涉及態(tài)度輕浮，所以句①用“鄭重”?！把菥殹笔茄萘?、訓練之意?！把菔尽笔怯脤嵨?、圖表或?qū)嶒灠咽挛锏陌l(fā)展變化過程顯示出來。句②的陳述對象是民警和保安，當然要用“演練”。“引導”是帶領(lǐng)、啟發(fā)、誘導之意?！皩е隆笔且稹⒃斐芍?。句③是說“用歪曲事實的歷史教材”，造成的結(jié)果，所以該用“導致”。

17、下列作品具有浪漫主義的詩歌是（）

(1分)A、《兵車行》B、《夢游天姥吟留別》C、《詩經(jīng)》D、《登高》正確答案選項：參考答案：B解析《夢游天姥吟留別》是唐代大詩人李白的詩作。這是一首記夢詩，也是一首游仙詩。此詩以記夢為由，抒寫了對光明、自由的渴求，對黑暗現(xiàn)實的不滿，表現(xiàn)了蔑視權(quán)貴、不卑不屈的叛逆精神。詩人運用豐富奇特的想象和大膽夸張的手法，組成一幅亦虛亦實、亦幻亦真的夢游圖。全詩構(gòu)思精密，意境雄偉，內(nèi)容豐富曲折，形象輝煌流麗，感慨深沉激烈，富有浪漫主義色彩。其在形式上雜言相間，兼用騷體，不受律束，筆隨興至，體制解放，堪稱絕世名作?！对娊?jīng)》是現(xiàn)實主義，《詩經(jīng)》包括風、雅、頌。其中風是周朝時各諸侯國的民歌。有的揭露諷刺統(tǒng)治者的剝削壓迫，有的頌揚勞動人民的反抗精神和對美好生活的向往。主要就是對真實生活的描述，再稍加潤色，側(cè)重寫實。雅是西周的宮廷樂曲歌詞，也是寫實。頌是為宗廟祭祀配以舞曲的歌詞，也屬于寫實。

18、

騰飛公司雖然規(guī)模不大，人員不多，但內(nèi)部“山頭”眾多、人心不齊，嚴重影響了企業(yè)的生存與發(fā)展。作為騰飛的新任總經(jīng)理，當務之急應該解決的是公司的問題（）

(1分)A、人員調(diào)整B、人員編制C、人心凝聚D、人員下崗正確答案選項：參考答案：C解析從題干中的“內(nèi)部“山頭＇眾多、人心不齊”可知，公司的當務之急是要解決人心凝聚的問題。

19、材料

司馬文王與禪宴，為之作故蜀技①，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”

充曰：“不如是，殿下何由并之?！?/p>

他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”

禪曰：“此間樂，不思蜀。”

郤正聞之，求見禪曰：“若王后問，宜泣而答曰：‘先人墳墓遠在隴、蜀，乃心西悲，無日不思’，因閉其目。”

會王復問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”

禪驚視曰：“誠如尊命。”

左右皆笑。

（《三國志·蜀書·后主傳》）

［注］①技：同“妓”，表演歌舞。下列各組句子中括號字的意義和用法相同的一組是（）

(1分)A、旁人皆（為）之感愴/旦日饗士卒，（為）擊破沛公軍B、人之無情，（乃）可至于是乎/先人墳墓遠在隴、蜀，（乃）心西悲C、（因）閉其目/今人有大功而擊之，不義也。不如（因）善遇之D、（而）禪喜笑自若/宜泣（而）答曰正確答案選項：參考答案：A

20、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┍瘎∈俏膶W的最高形式。體現(xiàn)在中國文學上，傷感就是中國文學的本質(zhì)特征。_______，_________。_________。________，_________，讀一讀莊子、陶淵明、蘇東坡，我們能充分感受到這種樂觀。①所以，我以為，中國人骨子里就是悲劇性的②我們在日常表現(xiàn)上，往往倒是樂觀的③在中國人的感受里，一切美好的東西幾乎都是令人傷感的④只是由于我們能充分認識到世界的荒謬與人生的悲涼⑤因為我們窺見了繁華背后的憔悴

(1分)A、⑤③①④②B、③⑤①④②C、⑤③④②①D、③⑤④②①正確答案選項：參考答案：B解析本題采用先確定尾句位置，再確定首句的位置的方法排序。根據(jù)尾句“讀一讀莊子、陶淵明、蘇東坡，我們能充分感受到這種樂觀”說的是“這種樂觀”，，那么，其前一句應說“這種樂觀”，這就是第②句。所以第②句應排在最后，這樣就排除C、D項。④①是因果關(guān)系，且因果倒置，那么①在④前。①中的“所以”是承上面的③⑤。根據(jù)語段中的“傷感就是……”推知，其后應接③，然后③后排⑤。這樣，正確的排序為：③⑤①④②。故選B。

21、材料閱讀下文，回答問題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。

彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！此選文議論的中心是（）

(1分)A、當今不能發(fā)揚古代尊師好學的風尚，使得許多疑惑問題無法解決。B、分析古代圣人與當今眾人從師風尚的差異。C、分析當今眾人在教子與自身兩個方面擇師觀念上的差異。D、分析批判當時恥于從師的不良風氣，鼓勵人們從師學習。正確答案選項：參考答案：D

22、下列一段話所用的修辭手法列舉正確的一項是()。

你現(xiàn)在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢?(1分)A、比喻；排比；反問B、比喻；擬人；設問C、排比；擬人；反問D、比喻；排比；設問正確答案選項：參考答案：A解析“你現(xiàn)在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上”這句話運用的是比喻的修辭手法；“叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音”這句話運用的是排比的修辭手法；“世上還有什么東西比它更硬呢”這句話運用的是反問的修辭手法。

23、他們是一對著名的父子作家，他們分別創(chuàng)作了著名的《三個火槍手》和《茶花女》，請問他們是（）

(1分)A、列夫·托爾斯泰和阿·托爾斯泰B、大仲馬和小仲馬C、周作人和周建人D、蘇洵和蘇軾正確答案選項：參考答案：B解析《三個火槍手》是法國19世紀浪漫主義作家大仲馬的代表作之一?！恫杌ㄅ肥欠▏骷襾啔v山大·小仲馬創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作。

24、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

(1分)A、惦記、棲息、轉(zhuǎn)瞬既逝B、閑游、鑲嵌、一代天嬌C、執(zhí)拗、黃暈、大徹大悟D、甜密、洗濯、斬釘截鐵正確答案選項：參考答案：C解析A轉(zhuǎn)瞬即逝B一代天驕D甜蜜

25、下列句子中，有歧義的一句是()。(1分)A、華山五峰，各峰有各峰的姿態(tài)。B、我每讀一本書，都有許多收獲。C、作為演員，一定要演好戲。D、我的確是有進步，而且進步得非?？臁Ｕ_答案選項：參考答案：C解析C項歧義在“演好戲”上，是演員演好的戲還是演員把戲演好，不明確。

26、材料

在今天的學術(shù)評價中，一位大學教授的價值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請參加學術(shù)研究討論會的次數(shù)來衡量的，這無疑標志著學術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過剩問題的學術(shù)工業(yè)本身，它的產(chǎn)出則充滿了毫無學術(shù)價值意義的偽問題。

有一類偽問題直接來自滲入語言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類行話如今被文科學生仿用得爛熟，以致令被模仿者——大學教授自己都覺得有點難為情。其實有一個基本標準我們應當牢記在心；這類行話愈容易被模仿，愈證明某個行當沒有價值。至于“人民性”“文學性”“后殖民主義”等集合名詞，那簡直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個子的要放在長的床上，直到將其拉死；抓到高個子的要放在短床上，直到將其砍死。這類集合名詞無視實際精神現(xiàn)象的豐富多樣性，以犧牲多樣性為代價而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問題史上，像貿(mào)然斷言“某某風格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風格不像他的”為理由從他的全集中刪去；但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后，這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過了多少聲名顯赫的批評家的眼睛。如果不是偽造者的坦白，我們將永遠滿足于對維米爾風格的高度概括而不會對這個集合名詞本身表示懷疑。

另一類偽問題來自學術(shù)工業(yè)中日益學科化的傾向和對學術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機械地以一個公式去套一個又一個題目，已成為人文科學研究者的日常工作。然而，人文科學不同于自然科學。分“學科”和“系”，人文科學的整體性會遭到歪曲。趙孟的詩由古典文學專業(yè)的人士來研究，而趙孟的書畫則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。但是，在某種程度上體現(xiàn)知識整體的人文科學，經(jīng)不起“學科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會提出一些問題，這些問題也許會將他們帶到語言學、歷史學、社會學等領(lǐng)域，只要不遭遇學術(shù)同行保護主義，那么這種研究一定會有令人振奮的前景。問題在于，以科學發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學術(shù)同行保護主義，它的實際危害要比人們所認識的大得多。對文中所引用的事例理解不正確的一項是（）

(1分)A、“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯的例子是為了說明愈容易被模仿的行話愈沒有價值。B、狄德羅的例子是為了說明集合名詞無視實際精神現(xiàn)象的豐富多樣性。C、凡·米格倫的例子是說明對“某某風格”之類的集合名詞的諷刺和否定。D、趙孟的例子說明人文科學中學科化的傾向會破壞人文科學的整體性。正確答案選項：參考答案：A

27、下列詞語中括號里的字，每對讀音都不相同的一項是（）

(1分)A、（溯）源／（宿）愿、造（詣）／怨（艾）、（蠱）惑／余勇可（賈）,B、貝（殼）／軀（殼）、（纖）繩／（纖）維、（血）淚／一針見（血）,C、（摒）棄／（屏）息、（諦）聽／（締）造、不（啻）／瓜熟（蒂）落,D、（癖）好／偏（僻）、輔（弼）／（辟）邪、心（腹）／剛（愎）自用正確答案選項：參考答案：B解析A（溯）源／（宿）愿讀音相同，造（詣）／怨（艾）讀音相同；C（諦）聽／（締）造讀音相同；D輔（弼）／（辟）邪讀音相同；B貝殼ké／軀殼qiào；纖繩qiàn／纖xiān維；血xuè淚／一針見血xiě；這組每對讀音都不相同。故選B

28、下列各句中[]的成語使用不正確的一項是（）

(1分)A、新設備十分復雜，了解其結(jié)構(gòu)原理有助于在維修保養(yǎng)中[有的放矢]，避免盲目。B、主管部門應該[一視同仁]，讓民營劇團享受到國有劇團的政策補貼和優(yōu)惠待遇。C、一些食品加工小作坊不顧有關(guān)食品安全法的規(guī)定，仍然[我行我素]，違規(guī)生產(chǎn)。D、這家公司的業(yè)績連續(xù)十個月保持增長，真