人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《1.2第二次鴉片戰(zhàn)爭》

人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《1.2第二次鴉片戰(zhàn)爭》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2第二次鴉片戰(zhàn)爭

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對第二次鴉片戰(zhàn)爭的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭的短視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)介紹了第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因、過程和結(jié)果，同時(shí)運(yùn)用了討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)爭對中國歷史的影響。在此過程中，張華老師還利用多媒體展示了戰(zhàn)爭相關(guān)的歷史圖片和文獻(xiàn)資料，使學(xué)生更加直觀地了解戰(zhàn)爭的全貌。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生深入研究第二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景和影響。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極提問、討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，表現(xiàn)出對歷史的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，分組討論時(shí)能夠積極分工、相互配合。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又使得課堂氛圍活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史圖片和文獻(xiàn)資料等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因、過程、結(jié)果及其對中國歷史的影響。通過觀察課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這一目標(biāo)。他們在課堂討論中能夠清晰地表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的看法，對戰(zhàn)爭的影響也能夠做到心中有數(shù)。

2.知識掌握：

學(xué)生對第二次鴉片戰(zhàn)爭的基本知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們在課堂互動(dòng)中能夠準(zhǔn)確地回答相關(guān)問題，對于戰(zhàn)爭的時(shí)間、地點(diǎn)、主要參與者等都能夠做到脫口而出。同時(shí)，學(xué)生對戰(zhàn)爭背后的歷史背景和深遠(yuǎn)影響也能夠進(jìn)行一定的分析和思考，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了歷史，還激發(fā)了他們對國家命運(yùn)的關(guān)心和對和平的珍視。在討論戰(zhàn)爭中，學(xué)生能夠感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對人民的傷害，對于和平穩(wěn)定有了更深的認(rèn)識。此外，通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭中的英雄人物，學(xué)生們的愛國主義情感也得到了增強(qiáng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張華老師對第二次鴉片戰(zhàn)爭的教學(xué)內(nèi)容掌握透徹，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，對知識的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將抽象的歷史事件具象化，使得學(xué)生能夠更加直觀地理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課教學(xué)效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步完善。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在課堂時(shí)間管理方面，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對張華老師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，以觀察改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時(shí)，可