部編版三年級語文上冊期末復習資料

三年級語文上冊期末復習資料

一、易錯字音梳理

溫馨提示：

1.三上共收錄369個易錯讀音，來源于課本以及真題分析。

2.按課本慣例，一般使用單字注音。請?zhí)貏e留意，如出現(xiàn)輕聲，請給該詞語都加

點。

◎第一單元

坪壩(pingba)絨球花(r6ng)漢族(hdn)傣族(dai)

景頗族(p6)德昂族(dng)鮮艷(xian)打扮(ban)

飄揚(pido)朗讀(1ang)摔跤(jiao)蝴蝶(hudie)

孔雀(que)邊疆(jiang)鳳尾竹(feng)潔白(jie)

濕潤(shTrun)荒野(huang)風笛(di)功課(gdng)

懲罰(chengfa)放假(ji6)簌簌(susu)衣裳(yTshang)

私塾(sTshu)背誦(sdng)照例(11)圈點(qudn)

糊里糊涂(hu)呆住(dai)霎時(sha)戒尺(chI)

厲聲(11)挨打(dida)清楚(chu)張牙舞爪(zhdo)

提心吊膽(dido)面紅耳赤(ch1)眼疾手快(ji)口干舌燥(zao)

牧童(mu)振動(zhen)

◎第二單元

杜牧(mu)石徑(j1ng)傾斜(xie)贈送(zeng)

蘇軾(sush1)擎著(qfng)殘陽(can)猶如(y6u)

驕傲(jiao)君子(jan)橙子(cheng)橘子(ju)

促織(cuzhT)籬落(1ilud)挑起(tiaoqI)水洼(wa)

濕漉漉(shT1u)印刻(yin)熨帖(yutie)凌亂(1\ng)

增添(tian)棕紅(zdng)雨靴(xuG)鑰匙(yaoshi)

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繽紛(bTnfen)涼爽(shuang)擁擠(ydngjI)頻頻(p\n)

梨子（1）菠蘿(bd1u6)勾住(gdu)喇叭（1dba）

濃厚(n6ng)豐收(feng)抖動(d6u)喇喇(shua)

蟋蟀(xTshuai)歌韻(yun)掠過(liie)遼闊(kud)

一番(fan)憧憬(ch6ng)即將(ji)打碎(su1)

花瓶(ping)忐忑(tdnte)層林盡染（ran）果實累累（lei）

◎第三單元

赤腳(ch1)撿起(jian)舊圍裙（jiCi）兜著(ddu)

饑餓(jTe)哆嗦(dudsuo)卷起(jufin)烤鵝(kao)

蜷縮(quansu6)掙錢(zheng)裂縫(1i4feng)幾乎(jThu)

凍僵(ji6ng)點燃(ran)火焰(yan)合攏(16ng)

簡直(jidn)蠟燭(1azhu)暖烘烘(hdng)火柴梗(geng)

薄紗（b6）盤子(pan)刀叉（chd）奇妙(miao)

圣誕樹（dan）富商(shang)明晃晃（huang）櫥窗（chu）

眨眼睛（zhd）閃爍(shud)劃出（hua）唯一(wei)

噴香(pen)強烈（1i4）摟著(16u)懷抱(hudi)

強弱（rub）腮幫子(sai)尸體（shT）蜷縮(quansud)

努力(nu)根莖(jTng)鋸子(ju)斧子(fu)

吱嘎(zhTga)拆下(chai)蟋蟀(xTshuai)咱們(zan)

答應(yīng)(day1ng)骨碌(gu1u)細嚼慢咽（yan）貝力藏(zhucdng)

悲哀（ai）蹭來蹭去（ceng）噴嚏(t1)眼淚(lei)

奶酪(1ao)處罰(chufa)嘀咕(d\gu)誘人(ydu)

流淌(tang)舔一下（tian）毅力(y1)紀律(1u)

拽著(zhuai)禁令(j1n)可惜(xT)拉攏(16ng)

相聚(ju)申請(shen)介紹(shao)祖宗(z6ng)

乙方（yi）方式（sh1）孝順(xiao)辨別(bian)

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◎第四單元

窟窿(kulong)暴風雨（bao）孵化(fu)偶爾（6uer）

發(fā)愁(chdu)沾到(zhan)繼續(xù)(j1Xu)晾曬(1i&ng)

嗓嗓(mdu)嘶鳴(sT)孤零零(I\ng)缺陷(quexian)

陌生（mo）討厭(taoyan)發(fā)怒(nu)滑稽(jT)

索性(su6)逼真(bT)洪亮(h6ng)來訪(fang)

啼叫(ti)圈套(qudn)擔保(dan)壓根（ya）

差不多（cha）忍住(ren)附近(fu)模仿(m6)

打獵（lie）瞄準(miao)子彈(d&n)詫異(cha)

發(fā)瘋(feng)車軸(zh6u)基礎(chǔ)(jTchu)閣樓（90）

佳節(jié)(jia)盲人(mGng)唐朝(tdng)泰山（t6i）

籬笆(1fba)諸葛亮（zh。ge）

◎三上第五單元

祖父(fu)蓑衣（sud）搖櫓（10）鸚鵡(yTngwu)

蒲公英（pu）玩耍(shua)哈欠(qian)釣魚（dido）

合攏(16ng)埋怨(manyuan)輸贏(shCiying)允許(yun)

吮吸(shunxT)貪婪(Ian)嘴唇（chun）沾染(zhanran)

◎三上第六單元

激洋色(1ianyan)劉禹錫（yCixT0瑰麗(guT)峽谷(xia)

巖石（ydn）珊瑚(shdnhu)綻開(zhan)海參(shen)

蠕動(ru)威武(wei)紅纓(yTng)棲息(qT)

祖輩(bei)海濱(bTn)浩瀚(haohan)海鷗（du）

胳臂(gebei)理睬(1icai)滿載(zai)喧鬧（xuGn）

梭樹（an）橄欖(gdn1an)鳳凰(huang)亞熱帶（ya）

榕樹(rdng)石凳(deng)瀝青（li）棟樹（11）

融化(rdng)匯聚(ju)淙淙(cdng)俯身(fu)

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蔥蘢(cdng16ng)沉浸(ch6njin)乳白色（ru）耀眼(yao)

樹梢(shao)猿猴（yuan）榛子(zhen)膝蓋(xT)

冬眠(mian)紫貂(diao)寶庫(ku)蝌蚪(ked6u)

飛蛾（e）螃蟹(pangxie)鯉魚（IT）鯽魚(j1)

鯊魚(sha)顫巍?。╟hdn）鬧哄哄（hdng）

◎三上第七單元

美妙(miao)演奏(z0u)呢喃(n\nan)雄偉(xi6ng)

淙淙(cdng)潺潺(chdn)洶涌(xidng)澎湃(pengpai)

波瀾(Ian)遐想（xid）麻雀(maque)盤旋(xuan)

有序(xCi)對壘（1ei）忠貞(zhen)敬佩(pei)

姿態(tài)(zT)梨樹（1）柚子(you)棕桐(zdng1u)

春筍(sun)超凡脫俗（su）爽快(shuang)奧秘(aom1)

黎明（1）源沱(hudud)幽深(you)凝視(n\ng)

兀立(wu)鳥喙（hu1）焙熱(wu)舒暢(chang)

瞬間(shCin)獵人(lie)驚愕（e）芙蓉(fur6ng)

◎三上第八單元

甕(w4ng)跌倒（diO）放棄(q1)迸發(fā)(beng)

胸脯(xi6ngpu)婉轉(zhuǎn)(wan)仰望(yang)或者(hud)

可惜(xT)誠實(cheng)戰(zhàn)斗(zhan)囂張(xido)

棍棒(bang)寺廟（miao）大夫(daifu)硝煙(xiao)

鎮(zhèn)定(zhen)敏捷(mTnjie)鑲子（ni?。┏纷?che)

懇求(ken)危險(wei)形勢(sh1)瓦片（wd）

布簾(1ian)迅速(xun)革命(ge)陳列(chen)

瓷器(c1)趙一曼（man）聯(lián)軍(1iGn)政治(zheng)

委員(wei)襲擊（xf）日寇(kdu)通訊(xun)

搪瓷缸(tdng)高粱(1iGng)廚灶(zao)炊事(chuT)

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吭聲(keng)偵察(zhenchd)眨眼（zha）眼眶(kuang)

瞪著(deng)瞅著（ch6u）目睹（dCi）饅頭(mdn)

枕頭（zhen）沐浴液(muyu)布帛(b6)

易錯字音積累補充:

第5頁共36頁

二、詞語表

第1課《大青樹下的小學》吳然

早晨穿戴鮮艷服裝打扮敬愛

國旗敬禮安靜樹枝好奇孔雀

招引粗糙枝干影子絨球漢族

停車

第2課《花的學?！罚ㄓ《龋┨└隊?/p>

陣雨荒野跳舞狂歡功課放假

互相狂風急急忙忙自然能夠雙臂

風笛所以猜想揚起

第4課《古詩三首》

寒冷石徑斜坡霜凍贈送挑撥

瓶蓋菊花殘缺君子橙黃橘綠送別

第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》張秋生

水泥放晴明朗亮晶晶金黃雨珠

院墻落葉閃閃發(fā)光盡頭平展排列

規(guī)則歌唱遲到鋪滿晶瑩腳印

凌亂棕熊

第6課《秋天的雨》陶金鴻

清涼留意顏料楓葉郵票果樹

菊花仙子氣味香甜香味加緊

過冬豐收一盒爭著好聞勾住

挖洞油亮亮一曲

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第8課《賣火柴的小女孩》（丹麥）安徒生

火柴圍裙可憐哪怕暖和簡直

蠟燭殼;光地板燭光溫才口趕緊

痛苦清晨破舊饑餓伸手富商

顆粒奶奶

第10課《在牛肚子里旅行》張之路

旅行要好咱們草堆作聲偷偷

答應(yīng)做夢來得及救命拼命大吃一驚

消化當然幾乎知覺光亮眼淚

腸胃管理掃興流動

第12課《總也倒不了的老屋》慈琪

變成門板準備暴風雨安心睡覺

主人墻壁母雞注意蜘蛛漂亮

因此等待晾曬碰撞飽滿

第15課《搭船的鳥》郭風

母親外祖父雨點船夫用力船頭

羽毛翠綠靜悄悄翠鳥捕魚搭船

吞下響聲嘴巴

第16課《金色的草地》（蘇聯(lián)）普里什文

窗前蒲公英盛開玩耍一本正經(jīng)絨毛

假裝哈欠釣魚觀察合攏手掌

有趣喜愛呼喊而且

第17課《古詩三首》

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斷開楚江至今孤帆飲水初始

鏡子未知打磨遙望銀盤

第18課《富饒的西沙群島》

位于部分風景優(yōu)美豐富相互

交錯各種各樣成群結(jié)隊游動堆積寶貴

肥料祖國事業(yè)物產(chǎn)淡青淺綠

巖石挺拔帶刺鼓起數(shù)不清厚重

第19課《海濱小城》林遐

海濱街道來來往往漁民遍地遠處

汽笛船隊滿載銀光閃閃靠岸初夏

散發(fā)除了整潔灰色飄著躺在

亞熱帶踩在

第20課《美麗的小興安嶺》

東北腦袋嚴嚴實實擋住視線花壇

顯得蒼翠飛舞名貴藥材雪花

巨大寶庫又松又軟刮過

第21課《大自然的聲音》

美妙音樂家演奏感受激動合奏

樂曲充滿樂器雨滴滴答所有

河流輕快蟲鳴手風琴敲擊

第22課《讀不完的大書》朱維之

高遠萬物麻雀螞蟻搬家勇敢

精神趣味鮮美如同溫柔搖擺

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倒影無窮無盡樂趣讀不完蝦蟹

長短栽樹梨子畫冊

第23課《父親、樹林和鳥》牛漢

父親童年霧蒙蒙輕聲生怕驚動

氣息總是抖動露水呼吸時刻

獵人翅膀沉重朝向鼻子濕氣

第24課《司馬光》

司馬光庭院登高跌落眾人拋棄

持久

第25課《灰雀》（蘇聯(lián)）阿列克謝耶夫

郊外養(yǎng)病跳動歡快谷粒男孩

或者嚴寒本來可惜肯定誠實

粉紅冷凍

第26課《手術(shù)臺就是陣地》周而復

手術(shù)臺陣地戰(zhàn)斗打響氣焰剛剛

不斷激烈眼球血絲煙霧仍然

取出匆匆離開危險轉(zhuǎn)告

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三、四字詞語及解釋（最新版）

第1課《大青樹下的小學》

【絢麗多彩】各種各樣的色彩燦爛艷麗。

第3課《不懂就要問》

【糊里糊涂】認識模糊，不明事理，也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。

【鴉雀無聲】連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜。

【一字不漏】沒有絲毫偏差，形容很全面，非常細心。

語文園地一

【搖頭晃腦】形容自得其樂或自以為是的樣子。

【披頭散發(fā)】形容頭發(fā)長而散亂，形容儀容不整。

【張牙舞爪】形容野獸兇猛可怕，比喻人的猖狂兇惡的樣子。

【提心吊膽】形容十分擔心或害怕。

【面紅耳赤】形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

【手忙腳亂】形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。

【眼疾手快】形容做事機警敏捷。

【□千舌燥】口舌干渴，多形容因說話太多而口舌干燥。

第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》

【明朗】光線充足（多指室外）。

【熨帖】平整、貼合。文中指梧桐葉與水泥道貼合得很緊密。

【凌亂】不整齊，沒有秩序。

【濕漉漉】形容物體潮濕的樣子。

第6課《秋天的雨》

【五彩繽紛】指色彩繁多而艷麗。

【頻頻點頭】多次地，連續(xù)不斷地點頭。

【舒舒服服】身體或精神上感到輕松愉快。

【閃閃發(fā)亮】形容非常明亮的樣子。

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第7課《聽聽秋的聲音》

【遼闊】指寬廣的，廣闊的。

習作二

【搖搖欲墜】形容很不穩(wěn)定；就要掉下來；或比喻就要垮臺或崩潰。

語文園地二

【秋高氣爽】形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。

【天高云淡】天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。

【秋風習習】和煦的秋風暖暖地，慢慢地吹動的樣子。

【一葉知秋】從一片樹葉的凋落，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細微

跡象就預料到事物的發(fā)展趨向和結(jié)果。

【金桂飄香】指金桂這種花盛開時的花香馥郁、香味四散。

【層林盡染】山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。

【五谷豐登】五谷豐收，泛指年成好，糧食豐收。

【果實累累】果實接連成串的樣子。比喻巨大的成績或者榮譽。

【春華秋實】春天開花，秋天結(jié)果。比喻有耕耘才會有收獲。也比喻文采與道德。

第8課《賣火柴的小女孩》

【蹣跚】腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。

第9課《那一定會很好》

【舒展】伸展張開，不卷縮，不皺。

【大吃一驚】形容對發(fā)生的事感到十分意外，非常吃驚。

【細嚼慢咽】本指慢慢地吃東西，現(xiàn)指慢慢去體味。

【貯藏】儲存收藏以供需要時使用。

【蹭來蹭去】摩擦，擦過來又擦過去。

第11課《一塊奶酪》

【嘀咕】小聲說；私下里說。

【爭先恐后】爭著向前，唯恐落后。

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【七上八下】形容心神不定。

【猶豫】拿不定主意。

第12課《總也倒不了的老屋》

【黑窟窿】黑黑的洞。

【自言自語】自己跟自己說話，獨自低聲說話。

第13課《胡蘿卜先生的長胡子》

【牢固】結(jié)實，堅固。

第14課《小狗學叫》

【孤零零】形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

【缺陷】欠缺或不夠完備的地方。

【陌生】生疏；不熟悉。

【惹人討厭】引起別人的厭煩，不滿意。

【滑稽】形容言語、動作引人發(fā)笑。

【索性】表示直截了當；干脆。

【拔眼就跑】形容動作非常迅速。

【詫異】覺得奇怪。

語文園地四

【百發(fā)百中】比喻做事有充分把握。

【百戰(zhàn)百勝】形容所向無敵。

【百依百順】什么都依從。形容一切都順從別人。

【四面八方】指各個方面或各個地方。

【四通八達】通、達：暢通無阻。四面八方都有路可走，形容交通非常便利。

【四平八穩(wěn)】原指說話做事穩(wěn)當?，F(xiàn)指做事只求不出差錯，缺乏進取精神。

【七上八下】形容心里慌亂不安，無所適從的感覺：也指零落不齊或紛亂不齊。

【七嘴八舌】形容人多嘴雜。

【七手八腳】形容人多手雜，動作紛亂。

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第15課《搭船的鳥》

【靜悄悄】形容非常安靜沒有聲響。

【蓑衣】用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

【第16課】《金色的草地》

【一本正經(jīng)】形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。

【引人注目】引起他人的注意，使其把視線集中在一點上。注目：注視、注意。

第18課《富饒的西沙群島》

【五光十色】形容色澤艷麗，花樣繁多。

【各種各樣】具有多種多樣的特征。

【瑰麗】異常美麗。

【棲息】停留；休息（多指鳥類）。

【富饒】物產(chǎn)多；財富多。

【祖祖輩輩】世世代代。

第19課《海濱小城》

【浩瀚】水勢深廣，比喻廣大。

【喧鬧】喧嘩熱鬧。

【籠罩】像籠子似的罩在上面。

【密不透風】形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴密，連風也透不進去。

第20課《美麗的小興安嶺》

【蔥蔥蘢蘢】形容草木蒼翠茂盛的樣子。

【嚴嚴實實】實物之間結(jié)合得緊，沒有空隙。

第六單元語文園地

【懶洋洋】形容無精打采的樣子。

【慢騰騰】形容（說話、走路等）很慢的樣子

【顫巍巍】抖動搖晃的樣子，哆哆嗦嗦的（多用來形容老人或病人）。

【興沖沖】形容興致很高的樣子。

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【靜悄悄】形容很安靜的樣子。

【空蕩蕩】形容冷冷清清，空無所有的情景，也指心里沒著落的感覺

【亂糟糟】形容混亂成一團。

【鬧哄哄】形容形容人聲雜亂。

第21課《大自然的聲音》

【微風拂過】微弱的風輕輕擦過。

【呢喃】形容小聲說話的聲音。

【威力】強大的使人畏懼的力量。

【潺潺】形容溪水、泉水等流動的聲音。

【嘰嘰喳喳】形容聲音雜亂細碎。

【洶涌澎湃】形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。

【波瀾壯闊】原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運動等）。

瀾：大波浪。

第22課《讀不完的大書》

【遐想】悠遠地思索或想象。

【井然有序】形容很有秩序，絲毫不亂。

【千姿百態(tài)】形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。

【超凡脫俗】超出常人，脫離凡俗。

第23課《父親、樹林和鳥》

【黎明】天剛亮的時候。

【凝神靜氣】集中精神，靜下心來。

【兀立】直立。

【熱騰騰】形容熱氣蒸騰的樣子。

【舒暢】開朗愉快；舒服痛快。

【一瞬間】轉(zhuǎn)眼之間，一眨眼的功夫。形容極短的時間。

【驚愕】吃驚而發(fā)愣。

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第25課《灰雀》

【婉轉(zhuǎn)】(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚動聽。

【仰望】抬著頭向上看。

【惹人喜愛】引起人們的喜歡和愛護。

【歡蹦亂跳】形容健康、活潑、生命力旺盛。

第26課《手術(shù)臺就是陣地》

【氣焰囂張】形容言行十分放肆，態(tài)度十分猖狂。

【當頭一棒】比喻受到嚴重警告或突然的打擊。

【敏捷】動作思路等又迅速而靈敏。

【懇求】懇切地請求。

【爭分奪秒】形容對時間抓得很緊，一分一秒都不放過。

第27課《一個粗瓷大碗》

【陳列】把物品擺出來供人看。

【襲擊】軍事上指出其不意地打擊。

【為難】感到難以應(yīng)付。

◎詞語擴展

(1)表示色彩豐富的詞語:

絢麗多彩五彩繽紛五顏六色五光十色萬紫千紅

(2)表示笑的詞語:

哈哈大笑捧腹大笑眉開眼笑破涕為笑啞然失笑

(3)含數(shù)字的詞語:

一心一意三心二意四面八方八仙過海千方百計

(4)含有反義詞的詞語:

左鄰右舍大材小用聲東擊西南征北戰(zhàn)異口同聲

(5)“自…自…”式成語:

自言自語自由自在自作自受自生自滅自立自強

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(6)ABB式詞語:

殼晶晶暖洋洋白花花黃燦燦熱乎乎綠油油

(7)AABC式詞語:

連連點頭翩翩起舞竊竊私語落落大方依依不舍頭頭是道

(8)ABCC式詞語:

白發(fā)蒼蒼得意揚揚小心翼翼得意揚揚秋風習習忠心耿耿

(9)ABAC式詞語:

自言自語半信半疑各種各樣實話實說十全十美人來人往

(10)AABB式詞語:

明明白白多多少少輕輕松松確確實實匆匆忙忙辛辛苦苦

(11)AABB式擬聲詞:

口丁口丁咚咚嘰嘰喳喳淅淅瀝瀝吱吱嘎嘎嘩嘩啦啦乒乒乓乓

(12)ABAB式擬聲詞:

咯吱咯吱咿呀咿呀口丁咚口丁咚咕咚咕咚沙啦沙啦吸溜吸溜

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四、課文重點

第1課《大青樹下的小學》

1.《大青樹下的小學》作者是吳然,描寫了我國一所西南邊疆小學生一起學習、

做游戲的情景。課文先寫上學的路上和來到學校時的情景:再寫課上認真讀書和

課下盡情玩樂的情景,最后以自豪贊美的感情點明中心。體現(xiàn)了祖國各民族之間

的友愛和團結(jié),表達了作者自豪、贊美的感情。

2.我們可愛的小學很特別：這里有美麗的鳳尾竹、潔白的粉墻……這是一所美麗

的學校；我們穿戴不同，來到學校，都成了好朋友，這是一所團結(jié)的學校:我們

在課堂上認真讀書，課后盡情玩耍，這是一所歡樂的學校。

3.我國一共有改個民族，漢族人口最多,其他獨個都是少數(shù)民族。課文中提到

的少數(shù)民族有：傣族、景頗族、阿昌族、德昂族,你還知道的少數(shù)民族有：回族、

土家族、白族等。

4.“大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友?！备鱾€民族除了著裝不同，風俗

習慣也各有不同，請介紹一兩個少數(shù)民族的不同習俗：回族人不吃豬肉、蒙古族

人生活在草原上，住蒙古包。

第2課《花的學校》

1.《花的學?！愤x自印度詩人泰戈爾寫的散文詩《新月集》。他還寫了《飛鳥集》

《園丁集》等五十多部詩集。課文圍繞“花的學校”，描寫了花孩子們在綠草

上跳舞、狂歡,穿著各種顏色的衣服沖出來以及著急回家這三個場景.表現(xiàn)了花

孩子的美麗、活潑、調(diào)皮、可愛。通過孩子和媽媽的對話，贊美了人類生活中最

為寶貴的兩樣東西：童真和母愛,整首詩散發(fā)著人性的光輝。

2.“于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡?！?/p>

“一群一群”說明花很多,表示“數(shù)量很多”的成語有數(shù)不勝數(shù)等。,“突

然”寫出了花出現(xiàn)的速度很快?！疤琛薄翱駳g”形象地寫出了花的喜悅心情和

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在雨中快樂生長的樣子。在作者眼里，那一群一群的花就是天真活潑、追求自由

的孩子。我體會到花孩子們快樂的心情.以及他們活潑可愛的特點。

3.《花的學?！酚么罅烤哂行迈r感的詞句描繪了一幅幅生動的畫面。請你用上具

有新鮮感的詞句，想象花“在綠草地上跳舞狂歡”的情景。

示例1:春天到了，五顏六色的花在綠色的草地上跳舞狂歡。黃色的花洋溢著燦

爛的笑容，白色的花伸展著柔柔的花朵，紅色的花興奮得漲紅了臉蛋兒，紫色

的花喝醉了似的輕輕搖戔，……啊，五顏六色的花翩翩起舞，爭奇斗艷，好一

幅百花群舞圖！

示例2：花兒們搖晃著漂亮的花瓣，在風中翩翩起舞，為世界獻上他們最優(yōu)美的

舞姿。他們一朵挨著一朵，一串擠著一串，爭相沐浴著雨水。如果你仔細聽，似

乎還能聽到他們嘻嘻的笑聲。

第3課《不懂就要問》

1.課文講了孫中山小時候在私塾讀書時,先生讓學生背誦，卻從來不講書里的意

思；孫中山不怕挨打，勇敢提問，最后先生給學生講了書中的道理的故事。贊揚

了孫中山不懂就問的態(tài)度和勇氣,告訴我們不懂就要問的道理.以后在生活和學

習上遇到了不懂的問題，我會向老師或同學請教。

2.詞語解釋

(1)沒有絲毫偏差，形容很全面，非常細心的意思。(一字不漏)

(2)連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。(鴉雀無聲)

(3)認識模糊，不明事理?；騼?nèi)容混亂，也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。(翅

里糊涂)

第4課《古詩三首》

山行

［唐］杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

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停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

［注釋］①寒山：深秋時節(jié)的山。②生：產(chǎn)生，生出。③坐：因為。④于：比……

還

［翻譯］一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒，在白云繚繞的山中，有

人家居住。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比二月春花還

艷麗。

(1)《山行》的作者是唐代詩人杜牧,這首詩寫了詩人深秋時節(jié)在山上小路所

看到的寒山、石徑、白云、楓林等景物.表達了詩人對大自然的喜愛之情。

(2)“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”中“斜”的意思是歪斜，不正,但

結(jié)合課本插圖和生活實際可知，它在詩句中是指山間小路彎彎曲曲的樣子。這

兩句寫出了詩人所看到的山中景致。“塞”字點明深秋季節(jié)；“遠”字寫出了山

路的綿長。

(3)詩中描寫秋日美景的詩句是：“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”o

(4)詩中按由遠到近的順序.先寫遠處的寒山、石徑、白云、人家,然后著眼

于近處的楓林,向我們展現(xiàn)了一幅晚秋美景圖。

贈劉景文

［宋］蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

［注釋】①劉景文：詩人的好朋友。②擎：舉，向上托。③君：對對方的尊稱，

相當于“您”。

［翻譯］荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有殘菊的花枝還傲霜斗寒。朋

友，一年中最好的景致你要記住哇！那就是在橙黃橘綠的秋天。

(1)《贈劉景文》的作者是宋代詩人蘇軾,作者是抓住荷花、菊花、橙子、橘

至四種景物來描寫。

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(2)“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”中“擎”的意思是舉、向上托,聯(lián)

系生活實際并借助課本插圖我知道了“擎雨蓋”指的是荷葉。作者抓住“荷盡”

與“菊殘”,描繪出秋末的蕭瑟景象，“已無”與“式直”形成強烈對比，突出

了菊花傲霜斗寒的形象。

(3)這首詩告訴我們一年中最美好的光景是在秋季。描述初冬時節(jié)欣欣向榮的

豐收景象的詩句是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”蘇軾想勸勉與鼓勵朋友

劉景文,希望他珍惜這大好時光，樂觀向上，切莫意志消沉，遇到困難要像殘菊

傲霜那樣勇于面對，積極向上。

(4)一邊讀，一邊想象畫面是我們讀古詩常用的方法。讀到一年好景君須記，

正是橙黃橘綠時?！蹦阊矍胺路鹂吹搅嗽鯓拥木跋?？請用幾句話描述一下。

秋末冬初是一年中最美的時節(jié)，漫山遍野的果樹碩果累累，橙子金黃，橘子青綠。

夜書所見

［宋］葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

［注釋］①蕭蕭：這里形容風吹梧桐葉發(fā)出的聲音。②挑：用細長的東西撥弄。

③促織：蟋蟀，也叫蝴蝴。④籬落:籬笆。

［翻譯］蕭蕭秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我

不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在撥弄

蟋蟀。

后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景。這勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀,

更顯客居他鄉(xiāng)的孤寂無奈。

(1)《夜書所見》一詩是宋代詩人葉紹翁寫的?！耙箷姟敝械摹皶钡囊?/p>

思是書寫。詩描繪了詩人在蕭瑟的秋風中看到了落葉、籬笆、燈火,猜想兒童在

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燈下?lián)芘暗膱鼍?抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的情感。

(2)詩中描寫作者由蕭瑟的秋風引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：“蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風動客情”“客”指的是詩人自己。

(3)描寫詩人看到遠處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對童年生活的

回憶的詩句是“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”O(jiān)

(4)詩人葉紹翁客居異鄉(xiāng)，在一個寂靜的夜晚忽然看到遠處“夜深籬落一燈明”,

料想是有“兒童挑促織"，請你想象一下當時那幾個孩子可能會看到什么？做些

什么？說些什么？

幾個孩子提著燈籠，在草叢里捉蟋蟀(撥弄蟋蟀)，他們輕手輕腳，不敢發(fā)出聲

音，生怕把蟋蟀嚇跑了。

《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這三首詩描繪的都是秋天的景色。《山行》

從“寒山”和“霜葉”可以看出寫的是秋天的景色。《贈劉景文》中的“荷盡”

“菊殘”“橙黃”“橘綠”都點明是秋末冬初?！兑箷姟贰敖锨镲L動客情”

中“秋風”便點出是秋天。

第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》

1.課題“鋪滿金色巴掌的水泥道”中“金色”一詞寫出了顏色,“巴掌”一詞

寫出了形狀,“金色巴掌”指的是法國梧桐樹的落葉.形象地寫出了落葉的顏色

美和形狀美。

2.課文描寫了一夜秋風，一夜秋雨之后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和

水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道真美的故事，表達了

作者對秋天的贊美和喜愛之情，同時也啟發(fā)我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

3.“一夜秋風，一夜秋雨”這句話在文中出現(xiàn)了兩次，分別在第1自然段和第10

自然段，兩段話前后照應(yīng)，“秋風”“秋雨”兩個詞交代了季節(jié)、天氣,“一夜”

寫出了刮風、下雨持續(xù)的時間之長。

第6課《秋天的雨》

1.《秋天的雨》這篇課文的作者是陶金鴻,從課文的題目看，這篇課文寫的是數(shù)

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天的雨,實際上本文借秋雨寫的是秋天。課文以“秋雨”為線索,從繽紛的色彩、

豐收的景象和各種動植物準備過冬的情景三個方面描寫秋天.展現(xiàn)了一個美麗、

豐收、歡樂的秋天.表達了作者對秋天的喜愛、贊美之情。

2.課文整體采用總一分一總的結(jié)構(gòu)來描寫秋天,其中第2—4自然段都采用了整

一分的結(jié)構(gòu)來具體描寫秋天。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

3.文中表現(xiàn)顏色的詞語有：金黃、淡黃、橙紅、雪白等這些顏色.聯(lián)系上下文理

解詞語可知“五彩繽紛”的意思是顏色多，色彩絢麗，十分好看的樣子。表示顏

色多的詞語還有：五顏六色、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩（五彩斑斕、婉紫

嫣紅）等。

第7課《聽聽秋的聲音》

1.《聽聽，秋的聲音》的作者是畢國瑛,作者用詩化的語言描寫了秋天里的在多

聲音,包括我們具體能聽見的，也包括我們不能聽見的。詩中寫出了秋天里的聲

音的動聽，展現(xiàn)了秋天的美好，表達了作者的喜愛和贊美之情。

第8課《賣火柴的小女孩》

1.《賣火柴的小女孩》是19世紀丹麥著名作家安徒生寫的一篇童話故事。安徒

生被稱為“現(xiàn)代童話之父”，我還知道他的作品《海的女兒》《丑小鴨》《拇指

姑娘》《一個豆莢里的五粒豆》等。

2.故事發(fā)生的時間是大年夜,地點是街頭,結(jié)果是小女孩凍死在街頭。故事中小

女孩一共擦燃了五次火柴:第一次看到了大火爐,第二次看到了送鵝，第三次看

到圣誕樹,第四次看到了奶奶,第五次在幻象中和奶奶一起飛走了。在這個過程

中，寫實和寫虛交替進行，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成了鮮明的對坦,

寫出了小女孩命運的蓬堡，也表達了作者對小女孩（窮苦人民）的深切同情和對

舊社會的不滿。

3.根據(jù)課文《賣火柴的小女孩》內(nèi)容，完成下列表格，再對比一下幻象和現(xiàn)實的

差距。

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擦燃次數(shù)幻象內(nèi)心的渴望現(xiàn)實

第一次（暖和的）大火爐溫暖寒冷

第二次（噴香的）烤鵝食物饑餓

第三次