2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、植物各個器官時刻不停的生命活動是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.生殖作用2、從花生種子中獲取花生油的主要部位是（）A.胚根B.胚C.子葉D.胚乳3、下列關于吸毒危害的描述中，錯誤的是（）A.引起免疫力迅速下降B.感染除艾滋病以外的傳染病C.影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能D.容易造成暴力犯罪或精神抑郁4、2013年12月16日美國《華爾街日報》報道，中國鳥市古老風俗威脅鳥類生存，鳥種正逐漸減少．下列不屬于鳥類繁殖行為的是（）A.孔雀開屏B.火烈鳥孵卵C.中華攀雀筑巢D.大雁南飛5、下列不屬于常用的探究方法的是（）A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.討論法評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、如圖所示男；女生殖器官；請根據(jù)圖中編號及所指部位回答問題：

（1）男性生殖器官中能夠產(chǎn)生精子的部位是[____]____，能夠分泌雄性激素的部位是[____]____．

（2）女性的主要生殖器官是[____]____，它除產(chǎn)生卵細胞外，還能分泌____．

（3）將男性的[____]____結(jié)扎，可阻止精子的輸送；將女性的[____]____結(jié)扎，可阻止卵細胞和精子相遇、結(jié)合，然而并不影響各自的第二性征．究其原因是____．

（4）受精卵發(fā)育的場所為[____]____．7、如圖是關于骨；關節(jié)、肌肉之間的關系模式圖；據(jù)圖回答有關問題：

（1）正確的是____，原因是____．

（2）骨的運動要靠____的牽拉．當____受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動____繞____活動；于是軀體就會產(chǎn)生運動．

（3）當圖向箭頭方向做彎屈動作時，骨骼肌____收縮，骨骼肌____舒張（選填“a”或“b”）8、我們可以用以下形式來表達呼吸作用的實質(zhì)：有機物+氧二氧化碳+水+能量

你能正確敘述它的含義嗎？____．9、（2012?義烏市）酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應式來表示：

有氧呼吸：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

無氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化（已知相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體，體積相同），進行了實驗．在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和；再注入一定量的氧氣，扎緊后放入裝有溫水的量筒中（如圖所示），記下液面的讀數(shù)，以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù)．請回答下列問題：

（1）酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別？____

A．水稻B．蘑菇C．西瓜D．大腸桿菌

（2）若不考慮溫度變化對氣體體積的影響，則實驗過程中量筒內(nèi)的液面如何變化？____．

（3）若將裝置中的溫水換成冷水，重復以上實驗，則量筒內(nèi)液面變化的速率將____（選填“加快”、“不變”或“減慢”）．10、回答下列有關遺傳的問題：先天性聾啞是一種隱性遺傳病（由一對隱性基因bb控制）．一對雙親均無聾啞??；但他所生的兩個孩子，一個正常，一個卻是先天性聾啞患者．請分析：

（1）正常孩子的基因組成是____，聾啞孩子的基因組成是____．

（2）他們雙親的基因組成是____．11、請分析如圖并回答問題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，____是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在____（器官）中被吸收的．

（2）F的形成主要包括____和____兩個生理過程．若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì)，則可能是____發(fā)生了病變．

（3）與C1相比，C2中的____氣體增多．請自選材料用具設計實驗加以證明．____．12、某生物小組在一次實地考察中；觀察到了下列幾種動物，其中有的還是人類的好朋友，請你根據(jù)所學知識，分析下列問題：

（1）B用____呼吸，C用____呼吸，E用____呼吸．

（2）可根據(jù)____的位置來區(qū)分A身體的前后端．

（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是____．

（4）AC與BDE的主要區(qū)別是身體背部沒有____．

（5）圖中的恒溫動物有____（填字母）．13、雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用；設計了如圖的三個裝置：植物；培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實驗的變量是____．

（2）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行____；使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是____．

（4）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的____．

（5）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、2001年，我國已有自然保護區(qū)1146個，面積達到8450.9萬公頃．____（判斷對錯）15、苔蘚植物主要生活在陸地上，靠根吸收土壤中的水分和無機鹽．____．（判斷對錯）16、生物的環(huán)境是指生物的生存地點．____（判斷對錯）17、皮膚劃破而流血，不久后，會自然止血，這與紅細胞有關．____（判斷對錯）18、現(xiàn)在動物種類數(shù)量不斷減少，其中一個重要原因是其棲息地受到破壞____．（判斷對錯）19、孟德爾進行雜交實驗選用的實驗材料是玉米．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)20、如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是______；它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域．

（2）F是______；它使細菌能夠運動．

（3）細菌沒有______；大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，這樣的營養(yǎng)方式叫做______．

（4）細菌的生殖方式是______生殖．21、如圖為人體血液循環(huán)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[______]______在1與2；3與4之間；有防止血液倒流的______保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動。

（2）當血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管時；血液由______血變?yōu)開_____血。

（3）經(jīng)過組織處的氣體交換；進人血液的二氧化碳經(jīng)[6]上腔靜脈→[______]______[4|右心室→[______]______→肺部毛細血管→肺泡，然后經(jīng)呼氣排出體外。

（4）若某人的[5]代表的類型的血管出血；急救時應在受傷血管的______心端壓迫。

止血；若因失血過多需要大量輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應給他輸入______型血。22、2019年1月3日；嫦娥四號著陸器成功實現(xiàn)了人類在月球背面的首次軟著陸，為了人類探究月球打開了新的篇章。

嫦娀四號還成功地完成了搭載的生物科普實驗；搭載的特殊鋁合金材料制成的圓柱形“罐子”中空氣；水、土壤、果蠅、酵母和棉花、油菜、土豆、擬南芥四種種子等，通過光導管引進月球表面自然光線。這些組成了一個______。如圖為擬南芥的分類地位圖示。在二歧式檢索表中包含了擬南芥和玉米、銀杏等植物，則其中表示擬南芥的是______（選填”P“、“Q”、“R”或“S“）。

23、為探究“葉在植物蒸騰作用中的作用”；研究者設計了A；B兩個裝置進行對照實驗（如圖）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）該實驗的結(jié)論是：______是植物進行蒸騰作用的器官；判斷依據(jù)是______。

（2）為確保實驗結(jié)果的可靠性；B組①處應滴加等量的______（填“油滴”或“清水”）。

（3）要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳；可選用B組實驗裝置，但要將其中的透明塑料袋換成______色塑料袋。

（4）要驗證光合作用產(chǎn)生淀粉，也可選用B組實驗裝置，但要先將其放在______處一晝夜，使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)24、如圖；A試管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升唾液充分攪拌；B試管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升清水充分攪拌，將兩支試管一起放到37℃的溫水中，10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，請根據(jù)上述過程分析回答：

（1）觀察試管中的顏色變化；可以看到______試管中不變藍，原因是唾液______酶對淀粉具有消化作用．

（2）B試管的作用是______．

（3）飯后立即進行劇烈的體育運動；對消化有抑制作用，因為人在運動過程中，流經(jīng)消化器官的血液______（填“增加”或“減少”），從而影響消化．

（4）淀粉在消化道的哪個部位開始被消化？______．25、請閱讀下列資料；然后回答問題：

許多同學在思考問題時；有咬筆桿的習慣，為了幫助這些同學改掉這一不好的衛(wèi)生習慣，生物興趣小組設置了一個實驗，進行探究。實驗方案如下：

①配制培養(yǎng)基兩套；編號A和B；

②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下；B不做處理；

③用高壓滅菌鍋對兩套培養(yǎng)基滅菌；

④同時放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)；

⑤觀察菌落生長情況。

（1）該實驗要探究的問題是______。

〔2）用兩套培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；目的是______。

（3）該實驗有一處明顯的錯誤；請指出______。

（4）實驗中用高壓滅菌鍋的目的是______。

（5）如果觀察中發(fā)現(xiàn)：在A培養(yǎng)基上菌落較多，而B培養(yǎng)基上無菌落生成，則得出的結(jié)論是______。26、模擬實驗“精子和卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子；10顆黑圍棋子按一定原理裝人兩紙盒中，每次從紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白；黑白的組合數(shù)量如下表，請分析作答：

學生分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表。1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例白白3645466575黑白7465624535（1）如圖是人體體細胞內(nèi)一對性染色組成表示的性別為______。

（2）假如一個性狀總是在某家系的男性成員（父親、兒子、孫子等），那么決定這個性狀的基因最可能的位置是位于______（填“a”或“b”）染色體上。

（3）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時；如表中第6組的數(shù)據(jù)應該______（選填“保留”或“舍棄”）。

（4）模擬實驗的操作過程中；下列做法錯誤的是______。

A．選用透明的塑料盒。

B．記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。

C．取棋子時不看-盲摸。

D．在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子。

（5）模擬“精子和卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？______。27、為探究“非生物因素對某種動物的影響”；某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結(jié)果如圖所示。

步驟1：在上述實驗裝置中央放入10只鼠婦；靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

步驟2：再按步驟1的方法重復操作4次。

步驟3：

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：______會影響鼠婦的分布嗎？

（2）實驗結(jié)果應取“步驟1；2”各重復組的______值；以減小實驗誤差。

（3）實驗結(jié)果表明；鼠婦喜歡生活在______的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是______。

（4）關愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回______中。評卷人得分六、其他(共1題，共7分)28、生物包括病毒、細菌、真菌、____、____和人類．在地球的表面，分布著____多萬種生物．現(xiàn)在已經(jīng)知道，植物約有____多萬種，動物約有____多萬種．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】（1）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．

（2）呼吸作用是生物的基本特征，生物進行呼吸作用的場所是線粒體，植物每時每刻都在進行呼吸作用題．【解析】【解答】解：植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．活細胞任何時候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何時候都要進行．

故選：B．2、C【分析】【分析】大多數(shù)雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：花生屬于雙子葉植物；其種子包括種皮和胚兩部分，胚包括胚根；胚軸、胚芽和兩片肥大的子葉，其中子葉的作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)，所以我們平時吃的花生油，主要是從花生種子的子葉里面榨取的．

故選：C3、B【分析】【分析】吸毒危害極大，對本人、他人、家庭、社會都會造成很大的危害．毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會．一而再、再而三地吸毒形成了對毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過度會引起吸食者猝死，后果不堪設想．【解析】【解答】解：A；吸毒危害極大；引起免疫力迅速下降，A正確；

B；吸毒者共用不潔注射器注射毒品；可能會感染艾滋病，不能把艾滋病排出在外，B錯誤；

C；毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，C正確；

D；吸毒容易造成暴力犯罪或精神抑郁；D正確；

故選：B4、D【分析】【分析】鳥類的生殖過程包括筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛等，鳥類的發(fā)育過程包括受精卵--雛鳥--成鳥等．【解析】【解答】解：A；孔雀開屏是求偶行為；屬于繁殖行為．A錯誤；

B；火烈鳥孵卵屬于鳥類的繁殖行為．B錯誤；

C；中華攀雀筑巢是為了產(chǎn)卵；屬于繁殖行為．C錯誤；

D；大雁南飛屬于鳥類的遷徙行為；不屬于繁殖行為．D正確．

故選：D5、D【分析】【分析】此題考查對科學探究常用的方法--觀察法、調(diào)查法和資料分析法的理解．【解析】【解答】解：科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．

收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一；收集資料的途徑有多種，去圖書管查閱書刊報紙，拜訪有關人士，上網(wǎng)收索．其中資料的形式包括文字；圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．觀察是科學探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．調(diào)查是科學探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．

故選：D二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】圖中①是睪丸，②是陰囊，③是尿道，④輸精管，⑤卵巢，⑥輸卵管，⑦子宮，⑧陰道．【解析】【解答】解：（1）睪丸是男性的主要性器官；也是男性的性腺，能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

（2）卵巢是女性的主要性器官；也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．所以人體的性腺包括睪丸和卵巢，它們的主要功能是產(chǎn)生生殖細胞，分泌性激素．

（3）將男性的④輸精管結(jié)扎；可阻止精子的輸送；女性結(jié)扎手術又叫輸卵管結(jié)扎手術，是將輸卵管的某一部分切除并予結(jié)扎，使精子與卵子不能相遇，卵細胞被身體吸收，從而達到避孕的目的．睪丸能正常分泌雄性激素；

卵巢還能正常分分泌雌激素；因此這樣并不影響男；女性的第二性征．

（4）男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．

故答案為：（1）①睪丸；①睪丸。

（2）⑤卵巢；雌性激素．

（3）④輸精管；⑥輸卵管睪丸能正常分泌雄性激素，卵巢還能正常分分泌雌激素。

（4）⑥輸卵管7、略

【分析】【分析】本題考查骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

（3）屈肘時，a肱二頭肌收縮，b肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：（1）圖2；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．（3）肌肉；骨骼??；骨；關節(jié)；（3）a；b8、略

【分析】【分析】光合作用能夠合成有機物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機物，釋放能量．【解析】【解答】解：生物的呼吸作用是細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出

來；供給生命活動的需要．其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量

呼吸作用的含義是：呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物；釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．

故答案為：呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．9、略

【分析】【分析】此題考查的是真菌、細菌結(jié)構(gòu)的不同點、酵母菌的有氧呼吸以及溫度對酵母菌呼吸作用的影響．可以從酵母菌的結(jié)構(gòu)、細菌的結(jié)構(gòu)、植物細胞的結(jié)構(gòu)特點、酵母菌有氧呼吸分解有機物產(chǎn)生二氧化碳、和溫度對酵母菌有氧呼吸的影響方面來切入．【解析】【解答】解：（1）酵母菌；蘑菇屬于真菌；水稻、西瓜屬于植物；真菌細胞、植物細胞都有細胞核；大腸桿菌屬于細菌，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．因此酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌有明顯區(qū)別．

（2）在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和，再注入一定量的氧氣，酵母菌在有氧的條件下，進行有氧呼吸：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量；產(chǎn)物二氧化碳跟反應物氧氣體積保持一致因而液面不變；后來酵母菌進行無氧呼吸，分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此氣球膨脹，體積變大，導致量筒內(nèi)的液面升高．

（3）若將裝置中的溫水換成冷水；重復以上實驗，由于溫度較低，酵母菌的有氧呼吸速率變慢，產(chǎn)生的二氧化碳增速變慢，氣球膨脹速率變慢，則量筒內(nèi)液面變化的速率將減慢．

故答案為：

（1）D；

（2）先不變后升高；

（3）減慢．10、略

【分析】【分析】一對正常夫婦生出了一個由隱性基因控制的先天性聾啞的孩子，說明這對夫婦雙方都有一個控制先天性聾啞的隱性基因．【解析】【解答】解：這對基因的遺傳圖解如圖所示：

（1）由遺傳圖解可知，正常孩子的基因組成是BB或Bb，聾啞孩子的基因組成是bb．

（2）雙親的基因組成都是Bb

故答案為：（1）BB或Bb；fa_questions_shengwu_temp

（2）Bb和Bb11、略

【分析】【分析】此題是一道綜合題，考察了人體內(nèi)的氣體交換，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、尿的形成．【解析】【解答】解：（1）糖類是我們?nèi)梭w最總要的供能物質(zhì)．淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖；再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖，在消化道中參與消化淀粉的消化液有：唾液；胰液、腸液．淀粉最終被消化成葡萄糖進入血液循環(huán)系統(tǒng)．

（2）F指的是尿液；尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時，血液中除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的如葡萄糖；水、無機鹽、尿素等濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿；原尿經(jīng)過腎小管時，腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無機鹽和大部分水，剩下的如水、無機鹽和尿素就形成尿液．若發(fā)現(xiàn)尿中含有紅細胞和蛋白質(zhì)人，說明此人腎小球的通透性過大，他可能得了腎小球腎炎．

（3）此過程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換；肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍毛細血管的血液之間．當空氣進入肺泡，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量，由于氣體的擴散作用，肺泡中的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡然后通過呼吸系統(tǒng)排出體外．此實驗可以設計一個對照試驗，向一個試管中吹起，向另一個試管中通入空氣，要求實驗的變量只能有一個，就是二氧化碳．

故答案為：

（1）葡萄糖（或糖類）；小腸。

（2）腎小球的濾過作用腎；腎小管的重吸收作用；腎小球。

（3）二氧化碳；實驗步驟：將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個試管內(nèi)，將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣；向乙試管中通入空氣．實驗現(xiàn)象：甲中的石灰水變渾濁，乙試管中的石灰水不變渾濁；實驗結(jié)論：人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳．12、肺和皮膚氣管肺環(huán)帶生殖和發(fā)育離不開水脊柱D、E【分析】【分析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，圖A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜜蜂，D是家鴿，E是家兔．【解析】【解答】解：（1）A蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸；空氣中的氧氣溶解在體壁的粘液中，交換到其內(nèi)的毛細血管中的血液里；B青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，C蜜蜂屬于節(jié)肢動物，用氣管呼吸，D家鴿屬于鳥類，用氣囊輔助肺呼吸，E家兔屬于哺乳動物，用肺呼吸．

（2）可根據(jù)環(huán)帶的位置來區(qū)分A蚯蚓身體的前后端．

（3）從B的生殖發(fā)育特點分析；它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和發(fā)育離不開水．

（4）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．AC屬于無脊椎動物，B是青蛙，D是家鴿，E是家兔屬于脊椎動物，AC與B；D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．

（5）鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛；有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動物．圖中的恒溫動物有D家鴿；E家兔。

故答案為：（1）肺和皮膚；氣管；肺。

（2）環(huán)帶；

（3）生殖和發(fā)育離不開水。

（4）脊柱。

（5）D、E13、二氧化碳隔水加熱乙、丙光合作用二氧化碳【分析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量．【解析】【解答】解：（1）甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水；乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故甲；乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳．因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境，惟一變量是二氧化碳，故甲組與乙組起對照作用．

（2）摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中（用酒精脫去葉綠素便于觀察）隔水加熱；“隔水”的原因是使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．

（3）由于乙裝置；使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以乙裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能變藍色．光照是進行光合作用的條件，丙缺乏植物光合作用的條件．因此葉片不會變藍的是乙；丙．

（4）通過比較只有甲裝置內(nèi)的植物能進行光合作用；根據(jù)光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣，可知，植物進行光合作用需要消耗水分．因此甲培養(yǎng)液比乙；丙培養(yǎng)液多，減少的水分主要用于了植物的光合作用．

（5）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加或延長光照；增加原料二氧化碳和水．因此為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的二氧化碳．

故答案為：

（1）二氧化碳；

（2）隔水加熱。

（3）乙；丙；

（4）光合作用；

（5）二氧化碳．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】中國是世界自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一，【解析】【解答】解：我國的自然保護區(qū)到2001年底；已有各類自然保護區(qū)1551個，國家級171個，面積達1.45億公頃，占國土面積的14.44%左右．林業(yè)系統(tǒng)建立的自然保護區(qū)達909處，其中國家級自然保護區(qū)有155處，總面積1.03億公頃，占國土面積的10.63%[4]．這些自然保護區(qū)保護著我國70%的陸地生態(tài)系統(tǒng)種類；80%的野生動物和60%的高等植物，也保護著約2000萬公頃的原始天然林、天然次生林和約1200萬公頃的各種典型濕地．

故答案為：×15、×【分析】【分析】此題是關于藻類植物和蕨類植物知識的填空題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化，其生殖離不開水，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，苔蘚植物的生殖離不開水的限制，適于生活在陸地的陰濕處．

故答案為：×16、×【分析】【分析】此題考查的知識點是環(huán)境的含義、環(huán)境與生物的關系，解答時可以從環(huán)境的含義、環(huán)境影響生物生活環(huán)境方面來解答：【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度；

食物；光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等；這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點具有片面性．

故答案為：×17、×【分析】【分析】血液由血漿和血細胞組成，血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．【解析】【解答】解：三種血細胞的功能是不同的：紅細胞具有運輸氧的功能；白細胞對人體起著防御和保護的功能，血小板有止血和加速凝血的功能；皮膚內(nèi)的血管受損后，血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團．再者，血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血．可見，血小板有止血和加速凝血的功能．故題干的說法為錯誤的．

故答案為：×18、√【分析】【分析】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．【解析】【解答】解：威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．隨著人類的發(fā)展；人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴大，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，導至環(huán)境變化太大，動物種類數(shù)量不斷減少．因此人類的活動對棲息地造成了嚴重破壞．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父．孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．【解析】【解答】解：豌豆是嚴格的自花；閉花授粉的植物；在自然條件下為純種，再者豌豆的花期短，易于栽培的優(yōu)點，所以孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×四、簡答題(共4題，共32分)20、未成形的細胞核鞭毛葉綠體異養(yǎng)分裂【分析】解：1）圖中A是未成形的細胞核；它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域．

（2）F是鞭毛；它使細菌能夠運動．

（3）細菌沒有葉綠體；大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，這樣的營養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)．

（4）細菌的生殖方式是分裂生殖．

故答案為：

（1）未成形的細胞核（擬核）

（2）鞭毛。

（3）葉綠體；異養(yǎng)。

（4）分裂。

細菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層C細胞壁；緊靠細胞壁的是B細胞膜、E細胞質(zhì)和ADNA集中的區(qū)域；有的細菌有長的F鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的D莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．

解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu)功能、營養(yǎng)特點．【解析】未成形的細胞核鞭毛葉綠體異養(yǎng)分裂21、2左心室房室瓣靜脈動脈3右心房7肺動脈近O【分析】解：（1）心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成；該組織強有力的收縮，推動血液在血管里循環(huán)流動，其中2左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠，需要的動力最大，因此心臟四個腔中壁最厚的是[2]左心室，在l與2；3與4之間，有防止血液倒流的房室瓣，保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動。

（2）血液流經(jīng)肺部毛細血管時；血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，因此當血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管時，血液變?yōu)閯用}血。

（3）血液流經(jīng)組織細胞的毛細血管時動脈血中的氧氣擴散進入組織細胞。組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺泡→呼吸道→體外。

（4）5主動脈；動脈受傷時，止血部位在近心端。輸血以輸同型血為原則，因此“若某人發(fā)生車禍失血過多，需要大量輸血，驗血得知其血型為O型”，則醫(yī)生應給他輸入O型血。

故答案為：（1）2；左心室；房室瓣。

（2）靜脈；動脈。

（3）3；右心房；7；肺動脈。

（4）近；O

（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

（2）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

（3）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

（4）圖中；1左心房；2左心室、3右心房、4右心室、5主動脈、6上下腔靜脈、7肺動脈、8肺靜脈。

解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、輸血的原則、血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確識圖?！窘馕觥?左心室房室瓣靜脈動脈3右心房7肺動脈近O22、生態(tài)系統(tǒng)R【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者；分解者和消費者；非生物部分包括非生物物質(zhì)和能量。搭載的特殊鋁合金材料制成的圓柱形“罐子”中空氣、水、土壤、果蠅、酵母和棉花、油菜、土豆、擬南芥四種種子等；通過光導管引進月球表面自然光線。這些組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。

擬南芥和水稻都有根莖葉花果實種子六大器官；屬于種子植物中的被子植物；銀杏屬于裸子植物，因此擬南芥與水稻的共同特征多于與銀杏的共同特征。擬南芥有根莖葉花果實種子六大器官，葉呈倒卵形，屬于種子植物中的被子植物，因此它是R。

故答案為：生態(tài)系統(tǒng)；R

科學家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同等級的分類單位。界；門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。

關鍵是熟記生物的分類單位等級，解答時可以從分類單位以及分類等級方面來切入?！窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)R23、葉片AB裝置塑料袋內(nèi)壁上的水珠油滴黑黑暗【分析】解：（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片。判斷依據(jù)是AB裝置塑料袋內(nèi)壁上的水珠；

（2）為確保實驗結(jié)果的可靠性；B組①處應滴加等量的油滴；

（3）要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳；可選用B組實驗裝置，但要將其中的透明塑料袋換成黑色塑料袋；

（4）要驗證光合作用產(chǎn)生淀粉；也可選用B組實驗裝置，但要先將其放在黑暗處一晝夜，使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。

故答案為：（1）葉；AB裝置塑料袋內(nèi)壁上的水珠；

（2）油滴；

（3）黑；

（4）黑暗。

（1）蒸騰作用：是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。解答即可。

此題考查了對探究植物的蒸騰作用的認識，難度不大，多以選擇、實驗題形式出題?！窘馕觥咳~片AB裝置塑料袋內(nèi)壁上的水珠油滴黑黑暗五、實驗探究題(共4題，共24分)24、A淀粉對照減少口腔【分析】解：從題干中的圖示可以知道；這是以唾液為變量的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．（1）A；B一組對照實驗中，A試管中加入的是唾液，在適宜條件下唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍，B試管中加入的是清水，淀粉沒有發(fā)生變化，因此滴加碘液后會變藍．

（2）一個對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；該實驗中，B試管是對照組，起對照作用．

（3）飯后立即進行劇烈的體育活動；對消化有抑制作用，因為人在運動過程中會作適應性調(diào)整，使肌肉內(nèi)的血流量增大，而流經(jīng)消化器官的血流量就減少，結(jié)果胃腸蠕動減弱，消化腺的分泌能力降低，因而影響消化．

（4）唾液腺分泌的唾液在口腔里；唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有初步消化作用，因此淀粉的消化始于口腔．

故答案為：（1）A；淀粉；（2）對照；（3）減少；（4）口腔。

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗的目的是探究唾液對淀粉的消化作用，在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．

（2）參加體育運動能促進消化系統(tǒng)的功能；增進食欲，但是在一定條件下，體育運動與消化之間又有一定的矛盾，因為人在運動過程中會作適應性調(diào)整，使肌肉內(nèi)的血流量增大，而流經(jīng)消化器官的血流量就減少，結(jié)果胃腸蠕動減弱，消化腺的分泌能力降低，因而影響消化．經(jīng)常這樣做會引起消化不良和胃腸疾病，因此飯后不宜進行劇烈運動．

控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，該實驗為探究唾液對淀粉的消化作用，以唾液為變量設置了一組對照實驗．【解析】A淀粉對照減少口腔25、筆桿上有細菌嗎？形成對照實驗第②應該在第③后完成，避免把接種上去的細菌殺死殺滅原有的細菌，避免干擾實驗結(jié)果筆桿上有細菌存在，咬筆桿是不衛(wèi)生的行為【分析】解：（1）該實驗提出的問題是：筆桿上有細菌嗎？根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設：筆桿上有（沒有）細菌。

（2）在實驗中配制A和B兩套培養(yǎng)基；該實驗的變量是筆桿上是否有細菌，根據(jù)變量設計對照實驗，方法是：用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下，B不做處理，其目的是形成對照實驗。

（3）培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌后冷卻；接種（將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種）；恒溫培養(yǎng)；觀察；該實驗有一處明顯的錯誤：先高溫滅菌又接種，正確的操作應該是：第②應該在第③后完成，避免把接種上去的細菌殺死。

（3）丙同學認為需要設計對照實驗。對照實驗要保持變量的唯一性；本實驗的變量為接種時是否洗手，故應該取相同的兩組培養(yǎng)基，洗手前；后分別進行接種，然后在恒溫下培養(yǎng)。

（4）實驗中用高壓滅菌鍋的目的是：殺滅原有的細菌；避免干擾實驗結(jié)果。

（5）如果觀察中發(fā)現(xiàn)：在A培養(yǎng)基上菌落較多；而B培養(yǎng)基上無菌落生成，則得出的結(jié)論是：筆桿上有細菌存在，咬筆桿是不衛(wèi)生的行為。

故答案為（1）筆桿上有細菌嗎？

（2）形成對照實驗。

（3）第②應該在第③后完成；避免把接種上去的細菌殺死。

（4）殺滅原有的細菌；避免干擾實驗結(jié)果。

（5）筆桿上有細菌存在；咬筆桿是不衛(wèi)生的行為。

科學探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)。

解此題的關鍵是確定實驗變量，根據(jù)變量設計對照實驗，解答此類題目還有理解培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟?！窘馕觥抗P桿上有細菌嗎？形成對照實驗第②應該在第③后完成，避免把接種上去的細菌殺死殺滅原有的細菌，避免干擾實驗結(jié)果筆桿上有細菌存在，咬筆桿是不衛(wèi)生的行為26、男性b保留A生男生女是隨機的，機