2025年滬教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】山羊的結(jié)構(gòu)層次是A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體B.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體C.器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體2、一對(duì)夫妻生了一個(gè)漂亮的小女孩，該小女孩細(xì)胞內(nèi)決定性別的是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.Y染色體D.性染色體3、下列各項(xiàng)中，與小腸的吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）A.小腸的長(zhǎng)度較長(zhǎng)，一般為5～6mB.小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有小腸絨毛和微絨毛C.小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D.上述三項(xiàng)均正確4、為了比較蔬菜中維生素C的含量，黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2ml相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察結(jié)果如下?lián)砜芍?，四種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是（）。①黃瓜汁②青椒汁③芹菜汁④白菜汁高錳酸鉀溶液（2ml）14滴8滴15滴11滴A.①②③④B.②④①③C.③①④②D.④③②①5、2017年12月1日，中國科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所與新疆哈密市人民政府宣布；新疆發(fā)現(xiàn)數(shù)百枚3D翼龍蛋與胚胎化石。下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的說法，錯(cuò)誤的是A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了原始地球上能形成原始生命B.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生D.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的篩管______（判斷對(duì)錯(cuò)）7、能量有不同的形式，并可以相互轉(zhuǎn)化。食物中的能量形式屬于____，陽光的能量形式則屬于____。植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有____能吸收陽光中的____并將其轉(zhuǎn)化為____，儲(chǔ)藏在它所制造的____中。8、____是所有生物共同的家園，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它的厚度大約有20千米左右，它包括____的底部、水圈的大部和____的表面。9、下圖是子宮中的胎兒；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）胚胎發(fā)育到____；外貌才有點(diǎn)像人。

（2）胎兒通過____和____從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，同時(shí)將代謝廢物和二氧化碳通過____和____排到母體血液中。10、____是形成尿液的器官．11、植物的根能長(zhǎng)大，一方面靠____區(qū)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的____；另一方面靠____區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)增加細(xì)胞的體積．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管不利于肺與外界的氣體交換。13、珊瑚是生物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、綠豆屬于雙子葉植物，而水稻則屬于單子葉植物。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、植物和動(dòng)物的生活都需要營養(yǎng)，而且它們獲取營養(yǎng)的方式相同。（）16、將體循環(huán)和肺循環(huán)途徑聯(lián)系在一起的器官是肺，同時(shí)它還是血液循環(huán)的動(dòng)力器官和氣體交換的場(chǎng)所。（）17、蛇和蜥蜴進(jìn)行冬眠是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、胸廓擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)就是呼吸運(yùn)動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共20分)19、．具有用輸氧的功能F．血漿G．紅細(xì)胞H．白細(xì)胞I．血小板20、【題文】請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。

1.受精卵a(bǔ).凋落。

2.受精極核b.胚。

3.胚珠c.胚乳。

4.子房壁d.種子。

5.花柱e.果皮評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共18分)21、請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成概念圖。

①___________②___________③___________④____________⑤____________。22、以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦；靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．

下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處（只）23313212陰亮處（只）87797898（1）該班同學(xué)探究的問題是：______．

（2）某同學(xué)建議選體形較大；爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象；你認(rèn)為是否可行？______．

（3）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值；你得出的結(jié)論是______．為什么要計(jì)算全班平均值______．

（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響；則實(shí)驗(yàn)的變量是______．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？______．

23、“有人一輩子吸煙，照樣活八九十歲。說明吸煙對(duì)人沒有危害?！蹦隳軐?duì)此做出有力的反駁？評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)24、下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后；用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問題。

(1)經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？________。(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________。(3)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________，得出的結(jié)論是________________。25、（1）實(shí)驗(yàn)“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是；（2）實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證呼吸過程中氣體的變化”中，將裝有新鮮菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗處的原因是；在甲、乙兩廣口瓶中分別放入沸水處理過的菠菜和新鮮菠菜的目的是形成。（3）實(shí)驗(yàn)“探究種子呼吸過程中釋放能量”中，將保溫瓶倒置的目的是。26、某同學(xué)想探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”，他在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，用干濕計(jì)分別測(cè)量祼地、草地和茂密的灌叢的空氣濕度。請(qǐng)回答：（1）裸地、草地和茂密的灌叢三處環(huán)境能形成。三處環(huán)境間只能存在個(gè)變量，是。（2）該同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次都多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早晨在祼地分3處測(cè)濕度并記錄下來，算出平均值，并作為這次測(cè)量的數(shù)值。這是為了。（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。（4）如果結(jié)果如你所說，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。27、【題文】某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣；他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）第一次取花生仁2克；燃燒前，燒杯中的水溫為10℃，燃燒后，燒杯中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦。

（2）第二次取核桃仁2克；燃燒前，燒杯中的水溫為10℃，燃燒后，燒杯中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦。

（3）如果兩個(gè)操作過程科學(xué)規(guī)范；依據(jù)（1）和（2）得出的結(jié)論是________________________。

（4）怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失?___________________________，___________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞分裂；分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體，因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，選D。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次，解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】人類的性別有性染色體決定，故選D【分析】考查性染色體3、D【分析】解：A；小腸長(zhǎng)；長(zhǎng)約5～6m。有利于充分吸收營養(yǎng)物質(zhì)；

B；內(nèi)表面有環(huán)形皺襞；皺襞上有小腸絨毛，大大增加了吸收的面積；

C；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

ABC都正確；可見D符合題意；

故選：D。

小腸吸收和消化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸長(zhǎng)；長(zhǎng)約5～6m；內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，大大增加了內(nèi)表面積；絨毛壁薄，只一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，絨毛內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管；消化液種類多，據(jù)此解答。

掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】本題考查食物中維生素C的作用。關(guān)鍵是知道維生素C越多，越容易使高錳酸鉀溶液褪色。【解答】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色；維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色。高錳酸鉀溶液容積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少。據(jù)此判斷：青椒汁用了8滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的；其次是白菜汁，再次是黃瓜汁、芹菜汁。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】【分析】本題考查的是有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的說法，解題的關(guān)鍵是知道生命起源于海洋，生物進(jìn)化的證據(jù)等。

【解答】（1）生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。

（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。A；米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)；生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，故A符合題意；

BC；化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來，故BC不符合題意；

D、人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，故D不符合題意。

【解析】A二、填空題(共6題，共12分)6、×【分析】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成；自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，不能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽．故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管運(yùn)輸有機(jī)物．據(jù)此解答．

分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能．【解析】×7、化學(xué)能光能葉綠素光能化學(xué)能有機(jī)物【分析】【解答】能量有多種形式；如化學(xué)能；光能，光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是了解光合作用的概念及意義，明確光合作用中的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化。8、生物圈大氣圈巖石圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。9、胎兒期B胎盤C臍帶胎盤臍帶【分析】【解答】從受精卵開始到妊娠第八周稱為胚胎期；自第九周起稱為胎兒期，到第八周末，胚胎已初具人形，頭占整個(gè)胎體一半，能分辨出眼；耳、口、鼻、四肢，已具雛形。胎兒通過胎盤和臍帶與母體相連，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝廢物排泄出去。

【分析】本題考查的是胎兒的發(fā)育。10、腎臟【分析】【解答】腎臟是最重要的排泄器官；它的主要功能是形成尿．當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水；無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來，使血液得到凈化．若人體的腎臟功能受損，人體內(nèi)的廢物如尿素等，會(huì)使人體中毒，甚至死亡．

故答案為：腎臟．

【分析】泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道．腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿的場(chǎng)所．尿在腎中形成以后，經(jīng)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱中暫時(shí)貯存，貯存到一定量以后經(jīng)膀胱排出體外．11、分生數(shù)量伸長(zhǎng)【分析】【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)長(zhǎng)體積增大的緣故．

故答案為：分生；數(shù)量；伸長(zhǎng)。

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，氣體交換的主要場(chǎng)。肺臟有許多的肺泡組成，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞組成，增加了肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的面積和利于氣體交換。故本題說法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是肺臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、×【分析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．珊瑚無生命現(xiàn)象；所以不屬于生物珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的．珊瑚蟲才是生物．因此珊瑚是生物的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入。

解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．注意珊瑚與珊瑚蟲區(qū)別：珊瑚不是生物，而珊瑚蟲是生物．【解析】×14、√【分析】解：?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，單子葉植物的花基數(shù)通常為3．如高粱；玉米、小麥、水稻等都屬于單子葉植物；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，如綠豆、西瓜、向日葵等都屬于雙子葉植物。

故答案為：√

被子植物可分為雙子葉植物和單子葉植物；其中單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系等特征，分析作答。

只要熟練掌握了單子葉植物和雙子葉植物的主要特征及區(qū)別，即可輕松解答?！窘馕觥俊?5、×【分析】動(dòng)物體內(nèi)沒有葉綠體，因此只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用。故說法錯(cuò)誤。【解析】【小題1】錯(cuò)誤【小題2】錯(cuò)誤【小題3】錯(cuò)誤16、×【分析】【分析】此題考查了體循環(huán)和肺循環(huán)。了解體循環(huán)和肺循環(huán)的過程并且知道肺是氣體交換的場(chǎng)所是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦貉h(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成，其中血管是血液運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)，心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官，心臟的壁主要由心肌組成，心肌屬于肌肉組織，具有收縮和舒張的特性，它不停的能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，肺是氣體交換的場(chǎng)所。故題干說法錯(cuò)誤。【解析】×17、√【分析】解：由于變溫動(dòng)物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化；所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時(shí)，變溫動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動(dòng)進(jìn)行冬眠，故蛇和蜥蜴進(jìn)行冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．

故答案為：√

動(dòng)物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化；所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時(shí)進(jìn)行冬，故冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式，據(jù)此作答．

知道冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．【解析】√18、√【分析】解：胸廓擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)；就是呼吸運(yùn)動(dòng)；呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺通氣，即肺與外界環(huán)境的氣體交換。

故答案為：√

胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小；叫做呼吸運(yùn)動(dòng)。呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。

本題考查學(xué)生對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解。難度較小。【解析】√四、連線題(共2題，共20分)19、G【分析】【分析】本題考查的是血液的組成和功能，解此題的關(guān)鍵是熟練掌握血液組成的功能。【解答】血液包括血細(xì)胞和血漿；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板。

F.血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，F(xiàn)錯(cuò)誤；G.紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用，G正確；H.白細(xì)胞能夠吞噬病菌，具有保護(hù)和防御的作用，H錯(cuò)誤；I.血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，I錯(cuò)誤；故選G。【解析】G20、略

【分析】【解析】

試題分析：傳粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)。

考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)與種子的形成，解答此類題目的關(guān)鍵是知道植物的傳粉受精過程以及果實(shí)種子的發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮?.b2.c3.d4.e5.a五、解答題(共3題，共18分)21、血漿紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板運(yùn)輸氧氣【分析】【分析】本題考查血液的組成。解答此題的關(guān)鍵是熟知血液中各組成成分的功能?！窘獯稹垦河裳獫{和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分；血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用；紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)進(jìn)氧氣運(yùn)出二氧化碳；白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血。綜上所述血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能?！窘馕觥垦獫{紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板運(yùn)輸氧氣22、略

【分析】

（1）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)；要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組．從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光：明亮和陰暗．因此所要探究的問題是“光對(duì)鼠婦生活的影響”．

（2）為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；應(yīng)該隨機(jī)挑選10個(gè)鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實(shí)的值，可以減少誤差．否則不足以說明問題．因此某同學(xué)建議選體形較大；爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，不可行．

（3）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值；明亮處的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（個(gè)）；陰暗處的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（個(gè)）．明亮處少2個(gè)，陰暗處多8個(gè)．表明光對(duì)鼠婦的生活有影響（其他合理答案均可）．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，可以減少誤差．（其他合理答案均可）因此要計(jì)算全班平均值．

（4）對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)；所要探究的問題就是變量，因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是水分（干燥；潮濕）．

（5）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

故答案為：

（1）光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？；

（2）不行；

（3）光對(duì)鼠婦的生活有影響；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；

（4）水分；

（5）將鼠婦放回大自然中．

【解析】【答案】此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題；具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

23、“吸煙有害健康”這個(gè)結(jié)論是經(jīng)過對(duì)大量的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出的結(jié)論。也就是說，與不吸煙人群相比，吸煙人群中患呼吸系統(tǒng)疾病及相關(guān)疾病的人要明顯增多。如肺癌的發(fā)生，吸煙是不吸煙的220倍?！耙惠呑游鼰煟諛踊畎司攀畾q”的人是極少數(shù)，并不能說明吸煙的危害不嚴(yán)重?！痉治觥俊窘獯稹窟@樣的態(tài)度知識(shí)僥幸的心理，“吸煙有害健康”這個(gè)結(jié)論是經(jīng)過對(duì)大量的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出的結(jié)論。也就是說，與不吸煙人群相比，吸煙人群中患呼吸系統(tǒng)疾病及相關(guān)疾病的人要明顯增多。如肺癌的發(fā)生，吸煙是不吸煙的220倍?！耙惠呑游鼰?，照樣活八九十歲”的人是極少數(shù)，并不能說明吸煙的危害不嚴(yán)重。【分析】考查對(duì)那些存在僥幸心理的人的開導(dǎo)六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)24、（1）黃白色；（2）淀粉；無葉綠體；（3）光；光是光合作用的必要條件?！痉治觥?1)葉片呈現(xiàn)綠色；是因?yàn)槔锩婧腥~綠體，放在酒精中處理時(shí)，葉綠體會(huì)溶解在酒精中，就會(huì)呈現(xiàn)出葉脈的顏色--黃白色；

(2)淀粉遇碘變藍(lán)；B處變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，葉片A處不呈現(xiàn)綠色，沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，滴入碘液，不會(huì)變藍(lán)；

(3)C處用黑制片遮蓋，見不到光，可以和B構(gòu)成一組對(duì)照，變量是光，B處滴入碘液變藍(lán)，說明進(jìn)行了光合作用，C處不變藍(lán)，不能進(jìn)行光合作用，可以得出結(jié)論：光是光合作用的必要條件。本題考查探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)光合作用原理，條件、產(chǎn)物等知識(shí)的了解，也考察了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的探究能力?！窘馕觥浚?）黃白色；（2）淀粉；無葉綠體；（3）光；光是光合作用的必要條件。25、略

【分析】試題分析：將天竺葵進(jìn)行暗處理一晝夜，目的是讓葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。將裝有新鮮菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗處的原因是使菠菜不見光，從而不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，從而避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。放入沸水處理的菠菜因?yàn)楦邷貙⑵錃⑺朗蛊洳辉龠M(jìn)行生命活動(dòng)，而新鮮菠菜生命活動(dòng)旺盛，從而形成對(duì)照。因?yàn)闊峥諝饪偸窍蛏蠑U(kuò)散，將保溫瓶倒置避免了熱量散失對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?？键c(diǎn)：本題考查與光合作用、呼吸作用有關(guān)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。意在考查考生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。（2）使菠菜只進(jìn)行呼吸作用，避免菠菜見光進(jìn)行光合作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。對(duì)照（