廣西河池市東蘭縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

東蘭縣2024年秋季學(xué)期期末測試試題卷八年級語文注意：1．本試題卷，滿分為120分，考試用時150分鐘?？忌仨氃诖痤}卡上作答，在本試題卷上作答無效。考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累（共21分）下面就讓我們一起走進2024年“廣西三月三·八桂嘉年華”文化旅游品牌活動現(xiàn)場中的村寨和創(chuàng)意街，感受濃烈的節(jié)日氛圍。【“錦繡廣西”村寨】走進“錦繡廣西”村寨，wǎn()然走進了一部由多種色彩編織成的廣西各民族史詩。每一種色彩都有情感和寓意，每一種技法都有來歷和傳承。它們組合在一起，就匯成了錦繡廣西的萬種風(fēng)情，展現(xiàn)著這片土地上各民族的審美格調(diào)和藝術(shù)創(chuàng)造。它們展示出了廣西各民族巧妙絕倫的技藝，吸引了摩肩接踵的游客爭相前來觀賞、體驗。1.閱讀以上語段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)(1)wǎn()然(2)摩肩接踵()2.結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。(2分)(1)格調(diào)：(2)巧妙絕倫：【“多彩東盟”村寨】中國與東盟國家山水相連，人文相通，友好交往源遠流長。在“多彩東盟”村寨大門口，身著東盟各國傳統(tǒng)服飾的演員，唱著中國——東盟友誼之歌，跳著熱情奔放的舞蹈，迎接中外賓客的到來。今年是中國——東盟人文交流年，不斷融合交流的音樂和藝術(shù)成為中國和東盟各國的精神紐帶。伴隨音樂的響起，___________的中外游客都情不自禁地加入這場盛大的歌圩，跟隨表演者一起載歌載舞。3.填入文段【“多彩東盟”村寨】橫線處的成語，你認為最恰當(dāng)?shù)囊豁検?）(2分）A.紛至沓來B.車水馬龍C.川流不息D.接二連三【酒街茶街糖街】在桂酒街區(qū)、桂茶街區(qū)和桂糖街區(qū)，眾多游客一同感受“桂字號”品牌的魅力。桂酒街區(qū)，廣西產(chǎn)的朗姆酒和果啤頗受歡迎。桂茶街區(qū)，梧州六堡茶、三江侗茶等名茶，吸引了眾多游客前來試飲。桂糖街,6米長的巨龍?zhí)钱嬑┟钗┬?，令人嘖嘖稱奇……與此同時，不少攤位還向游客推介廣西產(chǎn)的白糖、紅糖、水果干等零食。這些“桂字號”產(chǎn)品展現(xiàn)了廣西好山好水出好物的良好形象，也展現(xiàn)了廣西人民的熱情好客。真可謂“山美水美物產(chǎn)美，酒香茶香情意香”。4.下列從語段中選出來的句子，分析不正確的一項是()(2分)A.每一種色彩都有情感和寓意，每一種技法都有來歷和傳承。(沒有語病)B.身著東盟各國傳統(tǒng)服飾的演員，唱著中國——東盟友誼之歌。（句子的主干可以提取為“演員唱著歌”）C.不斷融合交流的音樂和藝術(shù)成為中國和東盟各國的精神紐帶。（“不斷融合交流”修飾“音樂和藝術(shù)”，充當(dāng)狀語）D.不少攤位還向游客推介廣西產(chǎn)的白糖、紅糖、水果干等零食。（歸類不當(dāng)，“白糖、紅糖不屬于“零食”，可將“零食”改為“食品”）5.你的朋友小廣聽說廣西的“三月三”是壯族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，其中唱山歌是節(jié)日中的一項重要活動，請你根據(jù)平時積累的相關(guān)知識為小廣簡單介紹廣西“三月三”歌節(jié)的山歌。（3分）【知識鏈接】山歌用途：以山歌傳情、覓佳人等。山歌內(nèi)容：包括勞動歌、情歌、敘事歌、諷刺歌等。山歌表現(xiàn)形式：通過山歌比賽、聚集歌圩等形式，即興創(chuàng)作歌詞，相互應(yīng)答表達情感和尋找伴侶……6.請根據(jù)下表提供的信息，整理本學(xué)期的詩文，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。（10分）作者題目批注詩文白居易《錢塘湖春行》抓住早春特點，從俯視角度描寫花草優(yōu)美。①，②。王維《使至塞上》抓住沙漠中典型的景物進行刻畫，寫出塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽為“千古壯觀”名句。③④。曹操《龜雖壽》曹操以年老的駿馬自比，表達了老當(dāng)益壯、自強不息、積極進取的人生態(tài)度。⑤______________，志在千里。⑥_____《飲酒》(其五)表達了詩人對自然生活的深刻感悟和難以言表的心境。此中有真意，⑦________________。孟子《生于憂患，死于安樂》孟子居安思危，指出“國恒亡”有內(nèi)外兩方面的原因。⑧__________，出則無敵國外患者。晏殊《浣溪沙》隱隱有惋惜、惆悵之感，蘊含著深刻的生活哲理。⑨____________，⑩_____________。二、閱讀（共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI（閱讀下面的材料，完成7--9題。共7分）【材料一】近年來,漢服悄然流行起來，襦裙、馬面裙、云肩褙子、仙鶴、花紋、刺繡等中國傳統(tǒng)服飾元素，仿佛穿越千年與我們再次相遇，成為國際時裝周上一抹不可或缺的亮色。如今，中國傳統(tǒng)服飾元素?zé)o處不在，漢服“出圈”成為備受矚目的文化現(xiàn)象。漢服全稱“漢民族傳統(tǒng)服飾”，也叫漢衣冠、華服。狹義觀點認為,漢服主要指清代以前的漢族傳統(tǒng)服飾，它是古代漢族服飾的延續(xù)和發(fā)展，這種觀點更關(guān)注其形制和歷史淵源。而廣義觀點認為，漢服是中國古代傳統(tǒng)服飾的統(tǒng)稱，雖然一些朝代，比如元代和清代的服飾受到蒙古族和滿族等民族服飾的影響，但仍然具有明顯的中華傳統(tǒng)服飾特點，是漢服的重要組成部分。當(dāng)前，多數(shù)人理解的漢服主要指的是廣義上的中華傳統(tǒng)服飾?！静牧隙?019年以前，漢服只屬于小眾愛好，但到2019年，在流量和資本的加持下，漢服產(chǎn)業(yè)明顯迎來了爆發(fā)期。有數(shù)據(jù)顯示，這一年，漢服銷售規(guī)模達到45.2億元，同比增長318.5%;漢服愛好者達到356.1萬人,同比增長74.4%。2020年我國漢服行業(yè)市場規(guī)模達63.6億元,漢服愛好者數(shù)量達到422.5萬人,而2023年我國漢服行業(yè)市場規(guī)模已達到144.7億元。隨著國人文化自信的回歸,我國漢服市場未來仍有較大的上行空間,預(yù)計2027年中國漢服市場規(guī)模將有望達到241.8億元。從用戶群體來看,漢服參與人群呈現(xiàn)年輕化態(tài)勢。目前我國漢服主體消費人群的平均年齡為22.34歲，其中25歲以下占比77.13%。另外，數(shù)據(jù)還顯示，消費者購買漢服的渠道主要為電商平臺和線下漢服實體店，占比分別為48%和43%,也有一部分人會自己設(shè)計并制作漢服。需要指出的是，雖然我國漢服愛好者的人數(shù)在不斷增加，但所占總?cè)丝诘谋壤匀粯O低。人們不購買漢服的主要因素是認為其不實用、影響出行和穿著過程較為煩瑣，還有對漢服了解程度不夠深，覺得未來了解后會購買。因此，制作漢服的廠商可提高漢服的實用性，采用輕薄的面料制作漢服，提高自身產(chǎn)品的市場競爭力，以吸引更多的消費者購買漢服?！静牧先棵總€時代的傳統(tǒng)服飾都各具特色，各美其美，漢服愛好者根據(jù)各自的喜好選擇不同的服飾，形成了百花齊放的局面。同時，當(dāng)漢服逐漸成為一種流行文化時，不同的流派也應(yīng)運而生，歸納起來主要包括以下幾類：一是傳統(tǒng)漢服流派，致力于傳承和復(fù)原古代漢服，看重服飾的史實和傳統(tǒng)工藝，講究形制、顏色、紋樣等，這一流派以嚴謹?shù)膽B(tài)度研究古代文獻和實物，力求還原漢服的本來面貌；二是復(fù)興漢服流派，以弘揚傳統(tǒng)文化為核心，保留傳統(tǒng)漢服樣式，遵循現(xiàn)代審美，創(chuàng)新設(shè)計出適合現(xiàn)代人穿著的漢服，這一流派在傳承中創(chuàng)新，讓漢服更好地融入現(xiàn)代生活；三是漢服元素流派,將傳統(tǒng)漢服的代表元素抽離出來，與現(xiàn)代服化道相結(jié)合，形成一種具有獨特風(fēng)格的新興服裝，打造出富有創(chuàng)意的服飾。這三個流派也被漢服愛好者分別稱為“考據(jù)派”“改良派”和“仙衣派”。有人說“自信的人穿漢服美”，這里說的自信本質(zhì)上反映的是由內(nèi)而外的文化自信。在漢服亮相于各大國際時裝周的同時，不少中國青年通過短視頻將漢服推向世界舞臺，還有些人身著漢服走上國外城市的市中心、廣場，盡情展現(xiàn)東方服飾之美，贏得世界矚目。中國傳統(tǒng)服飾正青春，得益于一批又一批中國青春力量的主動作為，得益于人們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自信。7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是()(2分)A.狹義上的漢服主要指清代以前的漢族傳統(tǒng)服飾，而廣義上的漢服則指中國古代傳統(tǒng)服飾。B.目前我國漢服愛好者的人數(shù)所占總?cè)丝诘谋壤€是比較高。C.漢服逐漸成為一種流行文化，同時也衍生不同流派，其中復(fù)興漢服流派為更多人所接受。D.漢服亮相于各大國際時裝周，中國傳統(tǒng)服飾正青春，完全得益于中國青春力量的主動作為。8.閱讀材料二，請概括中國漢服市場的特點。(2分)9.“漢服熱”充分展現(xiàn)了漢服的強大生命力，表明中華傳統(tǒng)服飾正青春。那怎樣才能更好地讓漢服熱持續(xù)發(fā)“熱”呢？請結(jié)合以上材料簡要回答。(3分)（二）現(xiàn)代文閱讀=2\*ROMANII（閱讀下面的文章，完成10--13題。共13分）阿婆，我心中的河胡識①小時候，家里很窮，阿媽靠種些農(nóng)作物或是賣點血養(yǎng)活我和阿弟。不知道是自己討厭吃醬油拌飯的日子，還是不忍心看阿媽再瘦弱下去的緣故，有一天，我躡手躡腳地溜進了阿婆家，蹲在雞窩旁等母雞下蛋。沒過多久，那只母雞突然張開翅膀，從我頭上飛過，不停地“咯咯”叫，我見它得意揚揚地去外面報喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎乎的感覺瞬間讓我欣喜若狂。我還是頭一回看到母雞下蛋?；氐郊?，我把那枚雞蛋交給阿媽，騙阿媽說是從山上撿來的。那天中午，我吃到了最喜歡的韭菜炒蛋。②也許人嘗到了甜頭，就再也不想從糖缸里爬出來了。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲點。一旦母雞從我頭上飛走，我便拿走雞蛋。我從沒想過，自從當(dāng)了偷蛋賊后，我會吃到那么多好吃的蛋，青椒炒蛋、絲瓜炒蛋、西紅柿炒蛋……我興奮得找不著北，我發(fā)誓要成為“職業(yè)偷蛋賊”。③很多時候，希望就像吹氣球似的，你吹得越大，它就破得越快。在我成為“職業(yè)偷蛋賊”的第一天，就被阿婆逮了個正著。我驚慌害怕，以為阿婆要拽著我的衣領(lǐng)，扯著我的胳膊，帶我去見阿媽。然而，阿婆并沒有這樣，她雙手小心翼翼地伸進雞窩,把母雞抱進懷里,撫摸著母雞的頭說：“傻孩子，別人偷你的孩子，你怎么不曉得反抗呢?你可真是傻到了家!孩子，要乖，以后得聽話!”④我那時只有七歲，自然還不能理解阿婆說的話。只見她又繼續(xù)撫摸那只母雞的頭，說：“孩子，要乖，以后得聽話。”⑤我看見阿婆成了“瘋子”，拔腿就跑，跑得比胡嬸家的狗還快。我在村里又逛了一會兒，傍晚回到家，對阿媽說：“阿婆瘋了!”阿媽不信，她說，阿婆剛剛來過我們家，還給了六枚雞蛋，讓我煮給你和阿弟吃。我盯著桌上那六枚雞蛋，不一會兒，雞蛋好像滾到了我的心坎，冷冰冰的，想著：“阿婆怎么就沒瘋呢?”我多希望阿婆瘋了，這樣她就不會向阿媽告狀，說我是個賊了。此刻，阿媽正背靠著我做飯，我不敢多說一句話，生怕她知道我做錯了事，用鍋鏟柄狠狠地掌我手心。⑥我轉(zhuǎn)身走到桌前，恨恨地想：“哼!用雞蛋告狀，想讓我挨打。下次看我把你家的雞全給趕跑了?！笨删驮谖液薜靡а狼旋X時，阿媽轉(zhuǎn)過頭，拿著鍋鏟笑著對我說：“娃，這回你可真給媽長臉了，阿婆說，你幫她抓了偷蛋賊，這些蛋都是獎勵你的。”我摸著頭，傻傻地站在原地。⑦這一切太出乎意料了。我從桌上捧起阿婆用藍色手絹裹著的雞蛋，它們好似一團火，把心焙得暖烘烘的。那一晚，我又吃到了最喜歡的韭菜炒蛋，還吃了兩大碗飯。⑧后來，阿婆時常給我們家送來雞蛋，我們也經(jīng)常跟著她在屋后的河邊散步，她最喜歡摸著我的腦袋，說：“娃，聽話，做個好孩子?！边@些年，我吃了阿婆的雞蛋，聽著阿婆的話語，渾身充滿了力量。⑨再后來，一天中午，我看到阿媽坐在灶前不生火，見到我，阿媽哽咽著說：“阿婆去了，這是她留給你的最后一枚雞蛋?！蔽医舆^那枚雞蛋，癱坐在地上，久久無法動彈。⑩阿婆姓張，抗日時嫁到我們村里。她和阿公結(jié)婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。從此阿婆終身守寡，一個人守著一幢土坯房子。阿婆每年都會養(yǎng)幾只雞，靠拾破爛和賣雞蛋養(yǎng)活自己?？晌移邭q以后，阿婆就再也沒賣過一枚雞蛋，她把雞蛋都給了我們。她說，一斤肉養(yǎng)人一天，一斤魚養(yǎng)人三天，一個雞蛋養(yǎng)人七天。我吃了她送我的無數(shù)個雞蛋，這輩子都不可能再缺營養(yǎng)了。?阿婆出殯后的第二天，我要上中學(xué)了?？粗⑵潘臀业淖詈笠幻峨u蛋，好似她又在我身旁微微笑著說：“娃，要聽話，做個好孩子!”我拿著那枚雞蛋飛快地跑到屋后的河邊，放聲大哭，哭到天黑。?阿婆曾說，河的愛是寬廣的，如果某天你偷走了河里的珍珠，河并不會責(zé)怪你，她反而會在你干癟的日子里給你帶去一場場甘霖。阿婆，您不就像那條河嗎?我將阿婆給我的最后一枚雞蛋投進了河里，暗暗地對自己說，我也要做一條像您一樣的河。后來我成了一名醫(yī)生，也成了一名作家，我想用河的寬厚去報答這世上每一個需要愛的人。（摘自《意林》，有刪改）仔細閱讀全文，在空白處依次填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)概括內(nèi)容“我”偷蛋成功②阿婆給“我”送蛋③情感變化①驚慌害怕驚呆、感動傳遞博愛11.文章在細節(jié)中蘊藏童趣與真情，請從人物描寫的角度賞析第①段中的畫線句。(3分)我見它得意揚揚地去外面報喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎平的感覺瞬間讓我欣喜若狂。12.閱讀文章，細心的你也許會發(fā)現(xiàn)，同樣的雞蛋，第⑤段中給“我”的感覺是“冷冰冰的”，而在第=7\*GB3⑦段中卻是“暖烘烘的”，這樣的表達是否矛盾?結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。(3分)13.選文中“阿婆”多次教誨我：“娃，聽話，做個好孩子?！蔽覀儗W(xué)過的《秋天的懷念》里“母親”的囑托，都藏著愛與智慧，請結(jié)合文章內(nèi)容與【鏈接材料】，說說她們是如何用愛與智慧幫助“我”成長的。(4分)【鏈接材料】母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（史鐵生《秋天的懷念》）（三）古代詩歌閱讀（閱讀下面這首詩，完成14--15題。共5分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是()(2分)A.詩作寫唐朝安史之亂期間所見，山河依舊，可國都淪陷，傳達出了詩人憂國傷時、念家悲己的感慨憂憤，深沉含蓄。B.頷聯(lián)移情于物，“花濺淚”“鳥驚心”讓花、鳥都沾染了悲傷的情緒，將世事艱難、家人分離的悲痛融入景物描寫中。C.頸聯(lián)寫詩人離家后，聽說長安城被大火燒了整整三個月，十分想念家人，感慨家書彌足珍貴，抵得上萬兩黃金。D.詩作意象甚多，遠景的山河城郭，中景的荒草殘木，近景的春花飛鳥、自身的稀疏白發(fā)，步步推出既傷且悲的畫面。15.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”一句中“搔”字用得妙，請簡析妙在何處。(3分)（四）文言文閱讀（閱讀下面的文言文，完成16--20題。共14分）【甲】三峽[北魏]酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇康翘┥接洠ü?jié)選）[清]姚鼐泰山正南面有三谷：中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺①，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山循東谷入，道有天門②”。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠③如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦=4\*GB3④，五鼓=5\*GB3⑤，與子潁⑥坐日觀亭待日出，大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若樗蒱=7\*GB3⑦數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正⑧赤如丹，下有紅光動搖承之。或曰：“此東海也。”回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色=9\*GB3⑨”，而皆若僂。（選自《惜抱軒詩文集》，有刪減）【注釋】①中嶺：即黃峴嶺，又名中溪山。②天門：泰山峰名。③徂徠(cúlái，)：山名，在泰安城東南。④戊申晦：戊申這一天是月底?；蓿r(nóng)歷每月的最后一天。⑤五鼓：五更。⑥子穎：朱子穎。⑦樗蒱(chūpú)：古代的一種賭博游戲。這里指游戲用的“五木”。五木兩頭尖，中間廣平，立起來很像山峰。⑧正：純，不雜。⑨絳皓駁色：或紅或白，顏色錯雜。16.下面句子中加點詞意思相同的一項是()(2分)A.自三峽七百里中亭東自足下皆云漫B.不以疾也余始循以入C.或王命急宣或得日D.而半山居霧若帶然欣然起行17.下面對《三峽》理解分析有誤的一項是()(2分)A.“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。B.“清榮峻茂，良多趣味”，水清樹榮，山高草盛，趣味良多。這是作者對春秋景象的綜合描述和贊美。C.“絕??多生怪柏”一句，顯示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水間投入了一股生命的活力，使人頓覺生意盎然。D.【甲】文先寫概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝練生動的筆墨，寫出了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）極天云一線異色，須臾成五采。19.酈道元在《三峽》中描繪三峽景色，融情于景，有聲有色。在情景交融中引用漁歌作結(jié)尾有什么作用?(2分)20.【甲】【乙】兩文在寫景上有什么共同點?請結(jié)合兩文具體分析。(4分)三、綜合（共10分）21.八年級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一則消息，請你閱讀后給這則消息擬一個標(biāo)題（不超過20字）。(1分)6月3日，未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研討會在中關(guān)村科技園豐臺園中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心新科研樓舉行。工業(yè)和信息化部副部長徐曉蘭出席會議并講話，中國工程院院士胡啟恒，中國科學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息中心原副主任、國際互聯(lián)網(wǎng)名人堂入選者錢華林出席會議；中國工程院院士鄭緯民、中國工程院院士劉韻潔做主旨報告。與會專家、企業(yè)代表回顧了我國互聯(lián)網(wǎng)三十年的發(fā)展歷史，就未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進行了深入探討和交流。標(biāo)題：______________________________(2)八年級組邀請了《廣西日報》記者來學(xué)校做講座，幫助同學(xué)們深入了解互聯(lián)網(wǎng)。請你根據(jù)以下海報，將本次講座的信息簡要地轉(zhuǎn)述給你的同桌小文。(2分)“互聯(lián)網(wǎng)之道”主題講座講人：《廣西日報》張記者主講內(nèi)容：學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容創(chuàng)作與傳播提升數(shù)字媒體素養(yǎng)時間：2024年12月30日下午3點地點：學(xué)校報告廳(3)你所在的班級要舉行一次“名著閱讀分享會”線上活動，同學(xué)們紛紛利用互聯(lián)網(wǎng)搜索《紅星照耀中國》和《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容。請你將以下分享內(nèi)容補充完整。(3分)《紅星照耀中國》書中寫道：“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情?！逼渲小八敝傅氖洽賍________。埃德加·斯諾驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華。這里“西北部”指作者采訪的主要地點②__________?！独ハx記》一書將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫了出來，如：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下存活五個多星期；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下③________________________來做巢穴的蓋子……（4）對于如何利用好互聯(lián)網(wǎng)，有人說“主要靠自控”，也有人說“主要靠嚴加管控”，你怎么看?請說說你的看法，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以內(nèi)。(4分)四、寫作（共50分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。汪曾祺在一盤盤菌子中，回味閑適的生活；朱自清在幾個橘子里，回味深沉的父愛?；匚兜倪^程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。在生活和學(xué)習(xí)中，許多時候一句話、一首詩、一件事、一份情……都會令你回味無窮。請以“回味_____________”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息：④不少于600字。東蘭縣2024年秋季學(xué)期期末檢測試題參考答案及評分標(biāo)準八年級語文1.(1)wǎn(宛)然(2)摩肩接踵(zhǒnɡ)（每空1分，共2分）2.(1)格調(diào)：風(fēng)格情調(diào)。(2)巧妙絕倫：形容(方法或技術(shù)等)極其精巧，沒有能比得上的。（每個1分，共2分）3.A（2分）4.C（2分）（“不斷融合交流”修飾“音樂和藝術(shù)”，充當(dāng)定語）5.【示例】小廣，你好（1分）！廣西壯族自古就有以山歌傳情、覓佳人的習(xí)俗，每逢“三月三”歌節(jié)，壯族人民會聚集在歌圩上，通過即興創(chuàng)作歌詞，以歌聲相互應(yīng)答，表情達意；山歌的內(nèi)容豐富多彩，包括勞動歌、情歌、敘事歌、諷刺歌等，其中情歌尤為流行，用以傳遞愛慕之情；“三月三”歌節(jié)，壯族青年男女也會通過唱山歌來表達情感和尋找伴侶（2分）。（言之有理、有序即可，共3分）6.①亂花漸欲迷人眼②淺草才能沒馬蹄③大漠孤煙直④長河落日圓⑤老驥伏櫪⑥陶淵明⑦欲辨已忘言⑧入則無法家拂士⑨無可奈何花落去⑩似曾相識燕歸來（每空1分，出現(xiàn)錯別字、添字、漏字、筆畫不規(guī)范、間架結(jié)構(gòu)不規(guī)范等，該空不得分，共10分。）7.A（B項的“所占總?cè)丝诘谋壤€是比較高”與材料二“所占總?cè)丝诘谋壤匀粯O低”不相符；C項，文中并沒有表明“其中復(fù)興漢服流派為更多人所接受”這一內(nèi)容；D項，依據(jù)材料四第②段中的“中國傳統(tǒng)服飾正青春，得益于一批又一批中國青春力量的主動作為，得益于人們傳承和弘揚中華優(yōu)委傳統(tǒng)文化的自覺和自信”可知，選項中的“完全”屬于以偏概全。）（2分） 8．①發(fā)展速度快，市場上行空間大；②參與人群呈現(xiàn)年輕化態(tài)勢（或消費者主要是年輕人）；③消費者主要通過電商平臺和線下實體店購買漢服。（每點1分，答出2點即可，共2分）9．①要加強對漢服的宣傳，讓更多人了解與認同漢服；②制作漢服的廠商要注重實用性，注重布料的選擇，提高漢服的市場競爭力；③要不斷創(chuàng)新，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時尚融合，推出更具時代感的漢服款式；④要借助時裝周、短視頻等平臺，將漢服推向世界舞臺。（能寫出三點且意思對即可給分，每點1分，共3分）10.①欣喜若狂②“我”偷蛋被逮③“我”懷念阿婆（每空1分，共3分）11．這句話運用動作描寫與神態(tài)描寫(1分)，“麻利”寫出了“我”偷蛋動作的迅速(1分)，“欣喜若狂”表明“我”偷到蛋后內(nèi)心的喜悅與激動(1分)。（3分）12．這樣的表達不矛盾(1分)。阿婆送來雞蛋，“我”認識到自己的錯誤，心有愧疚，又擔(dān)心阿婆向母親告發(fā)“我”，因此心中感到“冷冰冰的”(1分)；可事實是阿婆不僅沒有告發(fā)“我”，還送雞蛋讓“我”增加營養(yǎng)，這使“我”感受到阿婆的寬容、博愛，感動使“我”心中感到“暖烘烘的”(1分)。（意思對即可給分，共3分）13．本文中“我”在偷雞蛋時被阿婆抓住，阿婆并沒有直接向媽媽告狀說明真相，而是通過謊言隱瞞真相，保護了“我”的自尊心，并在后面的日子里一次次地給“我”家里送蛋來警醒“我”，引導(dǎo)“我”做一個好孩子，這些行為都體現(xiàn)了阿婆的博愛和教育智慧(2分)；【鏈接材料】中的句子體現(xiàn)了母親對兒子的愛無微不至，她理解、體諒、包容兒子，且臨終時也念念不忘有病的兒子和未成年的女兒(2分)。(意思對即可給分，共4分)14.C（C項的“烽火”借指戰(zhàn)爭；“三月”是指數(shù)月，并非確指。）（2分）15.“搔”字是動作描寫(1分)，寫出了詩人為國憂愁而頻頻撓頭的情狀(1分)，傳神地表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情(1分)。(3分)16.D(A.在/從；B.認為/連詞，表承接；C.有時/有的；D.……的樣子）（2分）17.B（這是作者對春冬景象的綜合描述和贊美。B項表述錯誤）（2分）18.（1）這之間有一千二百里,即使騎著飛奔的馬,駕著風(fēng),也沒有這樣快。（關(guān)鍵詞：其、雖、奔。2分）（2）天邊的云彩形成一條線呈現(xiàn)出奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。（關(guān)鍵詞：極天、異、須臾。2分）19.突出三峽山高水長的特點，烘托出三峽凄清悲涼的氛圍，也暗含了作者對勞動人民的同情。（答出2點即可。共2分）20.【甲】【乙】兩文寫景都運用了正面描寫(1分)和側(cè)面描寫(1分)相結(jié)合的手法。如【甲】文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日”從正面寫山之高峻(0.5分)，再用“自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面加以烘托(0.5分)；而【乙】文中則先用“其級七千有余”直接點出山路高遠(0.5分)，再借山頂俯視時“而半山居霧若帶然”的圖景側(cè)面進行烘托(0.5分)。（共4分）【乙】參考譯文泰山正南面有三條山谷。當(dāng)中那條山谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說的環(huán)水。我開始沿著中間這條山谷往里走，道路不到一半，翻過中嶺，再沿著西邊的那條山谷走，就到了泰山的頂巔。古時候登泰山，沿著東邊的山谷進入，道路中有座天門。東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的?，F(xiàn)在經(jīng)過的中嶺和山頂，像門檻一樣阻擋道路的山崖，世上人都稱它為“天門”。一路上大霧迷漫、冰凍