有趣的泡泡畫教案

有趣的泡泡畫教案有趣的泡泡畫教案篇一活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會用吹泡泡的方法作畫，并能通過想象在留在紙上的圓泡泡印上添畫。2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒對圓形物體的想象力?；顒訙?zhǔn)備：紅色、黃色、藍(lán)色水彩顏料著色的洗潔精、吸管。活動過程：一、通過游戲，引起幼兒興趣師：“我們一起來做吹泡泡的游戲吧。”師幼共同游戲。二、欣賞示范講解泡泡畫1、師：“今天，老師帶來了一幅畫，上面有什么？”“這些各種顏色的圓圈，你們知道它們是用什么東西畫出來的嗎？”。2、介紹材料：紅、黃、藍(lán)顏料，吸管。3、介紹吹畫方法：我們將吸管的一頭蘸上顏色，拿平吸管，輕輕地吹出泡泡。讓泡泡輕輕地落在圖畫紙上，紙上就留下了一個彩色的泡泡。經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡，可以讓畫面變得更加美麗。4、“圓圓的泡泡你覺得它象什么東西？”根據(jù)幼兒想象再進行添畫。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫想象畫。鼓勵幼兒把空白處吹滿泡泡，添畫得越多越好。提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，不要把染色的洗潔精吸入嘴中。四、展示作品展示幼兒作品，對有不同添畫方法、想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵。有趣的泡泡畫教案篇二活動目標(biāo):1、能用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。2、嘗試用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：有多種顏色的泡泡水、吸管大于幼兒人數(shù)、白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的倆倍、清水一盆?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。教師：寶寶，看！這是什么？伸出你們的小手，試試能把這美麗的泡泡接住嗎?（教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動接泡泡。）二、探索留住泡泡痕跡的方法并實際操作驗證。1、教師:剛才你接住泡泡了嗎？泡泡在哪里呀？哦！泡泡不見了！2、教師:這些美麗的泡泡停留的時間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見了,真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎？（幼兒討論，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照…）3、教師：我也有一個好辦法，想知道嗎？演示：用有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡，用白紙接住。4、教師：看，泡泡留在哪里了？是什么形狀的？什么顏色的？泡泡在白紙上留下了它的痕跡，讓我們一起來把泡泡留住好嗎？幼兒用白紙接泡泡。5、小結(jié)：泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的痕跡，繪成了一幅美麗的泡泡畫。三、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫的制作過程。1、教師：看！誰來了？聽，小狗說話了：寶寶們，看，我用吸管在白紙上吹出了美麗的泡泡畫，你們能不能也用吸管吹出一幅美麗的泡泡畫呢？2、好，讓我們一起來試試看。3、教師融入幼兒一起吹泡泡，在吹的過程中引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)：（1）將吸管一頭蘸上顏色水，舔一下。（2）對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下了一個彩色的泡泡。（3）不要總用一種顏色吹，換顏色時要把吸管清洗一下。（4）移動紙時要雙手端平。四、結(jié)束教師：寶寶吹出的泡泡畫真漂亮，可是泡泡畫還需要一點時間來收干才可以展出。有趣的泡泡畫教案篇三活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。2、范畫：泡泡畫1張。3、每人1張作畫卡片。活動過程：一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。2、教師演示泡泡畫(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。(2)對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。(3)不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)?，F(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。有趣的泡泡畫教案篇四教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)孩子用數(shù)種色彩吹小泡泡，并用吹小泡泡的方式畫畫。2、培育孩子對美術(shù)的興致。3、培育孩子較佳的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：1、每一組1份各自用數(shù)種水彩色彩著色的洗潔凈，每個人1根吸管。2、范畫：小泡泡畫1張。3、每個人1張畫畫小卡片。教學(xué)過程：一、帶孩子玩捉小泡泡的游戲，激起孩子興致。二、展示范畫，啟發(fā)孩子觀測和察看。（展示范畫）教師：看！這用筆畫上有種種色彩的圓圈，多漂亮呀！你們想明白他們是怎樣話出來的嗎？三、展示工具教學(xué)材料，幼兒教師演示小泡泡畫的過程。1、這兒有五種色彩的吹小泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色與紫色。另外還有吸管，用吸管蘸上色彩水后就可吹出漂亮的小泡泡畫。2、幼兒教師演示小泡泡畫（1）將吸管一頭蘸上色彩，舔一下。（2）對著紙，悄悄地吹出一個小泡泡，紙上就留下一個五顏六色的小泡泡。（3）別總用一種色彩吹，要常常變換色彩吹出不一樣色彩的小泡泡。四、交代要求，孩子動手操作，幼兒教師指導(dǎo)。此刻請孩子來吹小泡泡畫畫，要