冀教版歷史八年級上冊第11課《袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥的統(tǒng)治》聽課評課記錄

冀教版歷史八年級上冊第11課《袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥的統(tǒng)治》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課《袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥的統(tǒng)治》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥統(tǒng)治的視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。在展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解歷史背景的基礎(chǔ)上，深入分析袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥的統(tǒng)治特點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評，提高學(xué)生的思維能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻、使用多媒體課件等手段，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括了解袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥的統(tǒng)治背景、特點(diǎn)及其對中國的影響。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，對袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥的統(tǒng)治有了較為深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥統(tǒng)治的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地引用相關(guān)歷史事件和事實(shí)，說明他們對知識點(diǎn)的掌握程度較高。此外，學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)知識分析歷史問題，體現(xiàn)了對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到袁世凱獨(dú)裁與北洋軍閥統(tǒng)治對中國的負(fù)面影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對正義和公平的追求，對歷史人物的評價(jià)能夠客觀公正。這表明，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂吸引力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析歷史問題，提高學(xué)生的分析判斷能力。

（3）在教學(xué)資源方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課，觀察教學(xué)改進(jìn)效果，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)