部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長-法律為我們護航》聽課評課記錄7

部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長——法律為我們護航》聽課評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第十課《法律伴我們成長——法律為我們護航》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于青少年法律案例的視頻，引發(fā)學生的興趣，有效地導入了新課。在展開階段，教師采用了講授與討論相結合的方式，引導學生思考法律對我們成長的重要性。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)了學生的表達能力和思維能力。在結束階段，教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，師生互動頻繁，交流質量高。學生在教師的引導下積極參與課堂討論，反應熱烈，表現出較高的參與度。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間進行了有效的合作學習，組內討論積極，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華教師有效地管理了課堂紀律，學生遵守紀律，課堂秩序良好。教師對時間分配合理，能夠控制在計劃范圍內完成教學內容，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華教師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確了教學目標，即讓學生了解法律對我們成長的重要性，提高學生的法治意識。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生達到了預期的學習目標，對法律的基本概念和作用有了清晰的認識。

2.知識掌握：

學生在課堂上對知識點進行了充分的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，學生能夠運用所學知識分析實際問題，表明他們對知識的掌握程度較高。然而，部分學生在法律條文的細節(jié)記憶上還存在一定的困難，需要進一步加強。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對法律有了更深刻的認識，有助于培養(yǎng)學生的法治意識和遵紀守法的自覺性。在課堂討論中，學生表現出對公平正義的關心，對法治社會的認同。通過案例分析，學生能夠感受到法律對個人成長的重要保障，進一步激發(fā)了對法律的尊重和信任。

總體來說，張華教師在教學效果方面表現良好，但仍有改進的空間。在今后的教學中，可以進一步強化學生的法律知識記憶，提高學生對法律條文的理解。同時，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，幫助他們形成正確的法治觀念。通過不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質量，使更多的學生能夠在道德與法治課程中受益。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，學生參與度高，對法律知識的理解和應用能力有了明顯的提高。最突出的優(yōu)點是教師能夠將理論知識與學生的生活實際相結合，使學生能夠更好地理解和接受法律教育。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授法律知識時，可以更加深入地剖析案例，引導學生從多角度思考問題，提高他們的批判性思維能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生參與，尤其是內向或表達能力較弱的學生，以提高課堂互動的全面性。最后，建議教師在課后及時給予學生反饋，幫助他們鞏固所學知識，提高法律素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期的教研活動，教師進行教學分享和交流，共同探討教學問題，提供彼此的支