人教版道德與法治八年級下冊第七課 尊重自由平等第二課時《自由平等的追求》聽課評課記錄

人教版道德與法治八年級下冊第七課尊重自由平等第二課時《自由平等的追求》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級2班

教學主題或章節(jié)：人教版道德與法治八年級下冊第七課尊重自由平等第二課時《自由平等的追求》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于自由平等的短視頻，引發(fā)學生的思考和興趣，導入新課。展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和掌握自由平等的概念。在講授過程中，張華老師注重理論聯系實際，舉例生動形象，有助于學生理解和接受。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張華老師鼓勵學生提問、發(fā)表見解，對學生的問題給予及時的回答和指導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較高。學生之間的合作學習情況良好，課堂上互相討論、互相幫助，形成良好的學習氛圍。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時教學目標明確且適切，張華老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了符合學生的學習目標。通過課堂觀察，學生在本課時中積極參與，對自由平等的概念有了深入的理解和掌握，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的內容理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠準確回答關于自由平等的問題，對相關概念和原則有一定的掌握。但在對自由平等的實踐應用方面，部分學生還需加強理解和運用。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果。張華老師通過生動的案例和深入的分析，引導學生理解和尊重自由平等，培養(yǎng)學生的公民意識和法治觀念。學生對自由平等的價值觀念有了進一步的認識，對促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師在教學過程中注重引導學生主動參與，課堂氣氛活躍。教學內容貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據學生的反應調整教學節(jié)奏，確保學生能夠充分理解和掌握知識。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

-在討論環(huán)節(jié)，引導學生深入思考，提高討論的深度和廣度。

-針對部分學生對自由平等實踐應用的理解不足，可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學生更好地將知識運用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據建議進行調整，并進一步提供支持措施幫助教師成長。計劃采取以下支持措施：

-定期教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討