2025年湘教版五年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版五年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷454考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、與“手疾眼快”的“疾”意思一樣的是________。A.積勞成疾B.疾惡如仇C.大聲疾呼D.人民疾苦2、找出下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)（）。A.沖向（chòngxiòng）廢墟（fèixū）B.漆黑（qīhēi）挖掘（wājué）C.瓦礫（wǎshuò）難過（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozh?。?、下列詞語中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來（）。A.招待客人B.國(guó)勢(shì)強(qiáng)大C.身材矮小D.顯示威風(fēng)4、選出讀音與“方便”的“便”不同的一項(xiàng)（）。A.這封信我得便就送出去。B.請(qǐng)你根據(jù)需要靈活處理，便宜行事。C.沒有人民軍隊(duì)，便沒有人民的一切。D.我這雙鞋買得很便宜。5、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.聞名船艄翹起游艇B.船槳船舷架駛操縱C.到退保姆禱告簇?fù)鞤.沉寂橋梁蘢罩搖晃6、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.故意——得意強(qiáng)盛——昌盛。

侮辱——凌辱威風(fēng)——威武B.欺騙——欺詐得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣。

尊重——遵守取笑——嘲笑C.招待——款待打發(fā)——消磨。

立刻——立即面不改色——不動(dòng)聲色D.取笑——嘲笑吩咐——囑咐。

冷笑——獰笑安居樂業(yè)——流離失所評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、根據(jù)句意寫詞語。

亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后，大意是有功德之人看。____8、選擇正確的讀音：

豆藤（ténténg）____震（zhènzhèng）驚____

伺（sìsī）機(jī)____剎（chàshà）那間____9、辨字組詞。

弈____俱____援____盂____

奕____懼____緩____孟____10、按拼音寫漢字。huāhuìshēngyùcítáng____________11、把古詩補(bǔ)充完整；再按要求作答。

山一程，水一程，____，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，____；故園無此聲。

這首詩的作者是清代的____?！按寺暋敝竉___。這首詩表達(dá)了____思想感情。12、寫同偏旁的字；看誰寫得多。

月——腭、____、____、____、____、____、____

魚——鯨、____、____、____、____、____、____評(píng)卷人得分三、默寫(共5題，共10分)13、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。14、默寫《山行》

____，____。____，____。15、根據(jù)插圖配古詩。

16、默寫《暮江吟》

____，____。____，____。17、寫諺語。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。評(píng)卷人得分四、翻譯(共2題，共14分)18、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。19、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共25分)20、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉21、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中22、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連23、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活24、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了成語意思的理解；對(duì)于有多個(gè)意思的詞語要加以辨析。手疾眼快（shǒujíyǎnkuài）：動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。積勞成疾，指因長(zhǎng)期過度勞累而得病。指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨。亦作”疾惡如仇“。疾：急，快。急切地大聲呼喊，引起人們注意。形容當(dāng)時(shí)很激動(dòng)（害怕)從而發(fā)出的聲音。疾苦，指生活上的困苦艱難。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要掌握此類成語的意思，特別是有多重含義的成語要加以辨析，以防選錯(cuò)。2、B【分析】【分析】A.沖向（chōngxiàng）廢墟（fèixū）C.瓦礫（wǎlì）難過（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozhà）

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生詞語搭配的能力。招待；指接待，招待客人，來賓。國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，不能用強(qiáng)大，強(qiáng)大一般指人。身材矮小，指?jìng)€(gè)子小，顯示威風(fēng)，顯示出自己的威武。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)熟悉詞語的搭配，類似“國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛”等文中有的詞語應(yīng)積累。4、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)多音字的熟悉。便，音：[biàn，pián]。讀[biàn]就；方便；便利；讀[pián]：便宜；寬大的樣子。得便，方便的時(shí)候，第四聲。便宜行事，方便做事情的時(shí)候，便宜，就是更加方便適宜的時(shí)候。而便pián宜，不昂貴。便，就的意思。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)多音字的積累，對(duì)于類似的這些多音字，學(xué)生應(yīng)注意積累，并掌握它們的組詞。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握；聞名，知名。船艄，船尾。翹起，偏離水平面。游艇，游玩的小艇。船槳，撐船的桿子。駕駛，而不是“架”，操縱，操縱，指控制；開動(dòng)機(jī)器或儀器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，臨時(shí)家政。禱告，禱告是主動(dòng)和超自然的力量溝通來贊美、祈求、懺悔或者僅僅是表達(dá)自己的思想或愿望。簇?fù)恚簢?，聚成一團(tuán)許多的人圍著一個(gè)人（或物）。沉寂，（十分寂靜）橋梁，指架設(shè)在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋。籠罩，而不是“籠”指廣泛覆蓋的樣子。如：大霧籠罩了山谷。搖晃，指搖擺，晃動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握，注意辨析易寫錯(cuò)的字詞，并注意積累。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握程度；可根據(jù)詞語意思選出。故意，近義詞是預(yù)謀，強(qiáng)盛，昌盛，侮辱，凌辱，說不好聽的話，威風(fēng)，威武的樣子。欺騙，欺詐的一種。得意洋洋，反義詞是垂頭喪氣，近義詞是趾高氣揚(yáng)，尊重，近義詞是尊敬，取笑，無情的嘲笑。招待，熱情的款待，打發(fā)，消磨，立即，即立刻。面不改色，不動(dòng)聲色的做某事。吩咐，囑咐做某事。冷笑，猙獰的笑，安居樂業(yè)，形容快樂的生活，反義詞是流離失所。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。二、填空題(共6題，共12分)7、勛鑒【分析】【分析】要求學(xué)生理解詞語的意思。勛鑒：亦稱書奉語或提稱語；綴于信首收信人的稱呼之后，大意是有功德之人看。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。8、téngzhènsìchà【分析】【分析】藤：指白藤、紫藤：藤條。藤椅。藤床。震：疾雷（霹靂）使物體振動(dòng)：震夷伯之廟。震霆。伺：觀察，偵候：窺伺。伺機(jī)。伺察。伺應(yīng)。剎：止?。簞x車。剎住這股歪風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握。9、對(duì)弈面面俱到援助痰盂神采奕奕恐懼緩慢姓孟【分析】【分析】奕兼有下棋的意思,但不如弈用的多。弈動(dòng)形聲。從攻亦聲。本義:下棋同本義弈,圍棋也。俱，主要用來作范圍副詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的都。有時(shí)也作動(dòng)詞，意思是走在一起、等同。懼：害怕：恐懼。懼怕。懼憚。懼怯。懼色。臨危不懼。援與緩的偏旁不同，要注意區(qū)分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞的辨別能力。要把握好字形，才能正確的組詞。10、花卉聲譽(yù)祠堂【分析】【分析】花卉：花草。聲譽(yù)：為眾人所仰慕的名聲。祠堂：漢族人祭祀祖先或先賢的場(chǎng)所。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“卉、譽(yù)”的寫法，不要寫錯(cuò)。11、身向榆關(guān)那畔行聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成納蘭性德風(fēng)聲雪聲戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)【分析】【分析】山一程；水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。這首詩的作者是清代的納蘭性德?！按寺暋敝革L(fēng)聲雨聲。這首詩表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦默寫情況，涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，再認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。12、肥胖肌膚肝膽鮮鯉鮑鯨鯰鯊【分析】【分析】肥；胖、肌、膚、肝、膽都是月字旁；月字旁的字大部分和身體有關(guān)，除了這幾個(gè)字還有肢、胸等字；鮮、鯉、鮑、鯨、鯰、鯊都是魚字旁，魚字旁有關(guān)的字大多與魚有關(guān)系，魚的品種，例如鯽魚、鯧魚，鱘魚等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)歸類記憶，將偏旁相同的字統(tǒng)一進(jìn)行記憶。三、默寫(共5題，共10分)13、不認(rèn)自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識(shí)而互相之間發(fā)生了爭(zhēng)端。半夜三更放大炮,在萬籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語：一鳴驚人。同時(shí)，一鳴驚人也是一個(gè)成語，比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。?14、遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花【分析】【分析】“遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。要達(dá)到默寫熟練，首先要背會(huì)全詩。15、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵。【分析】【分析】根據(jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生識(shí)圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。16、一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩文背誦、默寫能力，在準(zhǔn)確背誦的基礎(chǔ)上達(dá)到默寫，要注意字詞的書寫。17、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握。挨金似金；挨玉似玉，與金子接觸久了，就會(huì)有金子般的品質(zhì)與玉接觸久了，就會(huì)有玉石般的品質(zhì)。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后漢書·班超傳》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危險(xiǎn)，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，很容易找到答案。四、翻譯(共2題，共14分)18、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；對(duì)課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對(duì)于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。19、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。五、連線題(共5題，共25分)20、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握21、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者22、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。23、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。24、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共10分)25、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一