2025年粵教版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，子房多室（M）對(duì)子房二室（m）為顯性，現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交，其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示，據(jù)此分析：兩親本的遺傳因子組成是（）A.RrMm、RrmmB.RrMm、RRmmC.RRMm、RrmmD.RRMM、RRmm2、如圖為某遺傳病的家系圖；據(jù)圖可以做出的判斷是（）

A.母親和子女可能都是純合子B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性C.該病是伴X染色體隱性遺傳病D.子女中的致病基因不可能來自父親3、不能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是（）A.吞噬細(xì)胞B.B細(xì)胞C.效應(yīng)B細(xì)胞D.T細(xì)胞4、下列相關(guān)的必修一教材實(shí)驗(yàn)操作中不需要使用高倍顯微鏡的是（）A.觀察植物細(xì)胞中的葉綠體的實(shí)驗(yàn)B.觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)D.比較過氧化氫在不同條件下的分解5、在顯微鏡下觀察植物組織切片；發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半，有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取白（）

A.根尖B.頂芽C.幼嫩的花藥D.幼嫩的葉片6、下列關(guān)于基因工程的敘述中；正確的是。

①基因工程打破了物種與物種之間的界限。

②基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用。

③載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞。

④所需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶；DNA連接酶和運(yùn)載體。

⑤常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒等A.②③⑤B.①②③C.①②⑤D.①③④7、下列針對(duì)中心法則圖解的說法；正確的是（）

A.人體記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的細(xì)胞核中都能發(fā)生圖中的①過程B.①②過程都可能發(fā)生基因突變C.①②③過程可發(fā)生在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中D.如果某病毒的RNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，則經(jīng)④過程合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別為22%、28%8、某DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)．下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m-A）個(gè)B.在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-A）個(gè)C.在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1（m-A）個(gè)D.在n次復(fù)制過程中，總共需要2n（m-A）個(gè)9、在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，aa基因型（致死型）的頻率為0，那么隨機(jī)交配繁殖一代后，AA基因型的個(gè)體占（）A.49/91B.49/100C.11/20D.11/17評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產(chǎn)生二氧化碳，他們分別形成于（）A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體C.核糖體D.線粒體11、下圖表示植物葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中H的轉(zhuǎn)移途徑,下列相關(guān)敘述正確的是()

A.過程①④在生物膜上進(jìn)行B.過程④是有氧呼吸和無氧呼吸共有的階段C.過程①③④中能合成ATPD.過程①可以為過程④提供氧氣12、下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A.衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變小，核胲內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深B.細(xì)胞分化過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不同C.生物體內(nèi)，被病原體感染細(xì)胞的清除，屬于細(xì)胞凋亡D.正常細(xì)胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖13、設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”；如圖就是一種“加環(huán)”示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?，?shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益C.用蛆糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理D.該系統(tǒng)離不開人的管理，設(shè)計(jì)未能提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性14、如圖甲～丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖；每條染色體上DNA含量的變化，不同分裂時(shí)期細(xì)胞核中染色體數(shù)目；染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化．下列敘述中正確的是（）

A.圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②B.圖甲所示細(xì)胞分裂時(shí)期核糖體、中心體代謝活躍C.圖丙中與圖乙中BC段對(duì)應(yīng)的只有②D.圖丙中引起②→①變化的原因是著絲點(diǎn)分裂15、正常情況下子女性染色體的來源應(yīng)該是（）A.兒子的X染色體來自其父親B.兒子的Y染色體來自其父親C.女兒的一條X染色體來自其父親D.女兒的X染色體均來自其母親16、在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中，屬于分子檢測(cè)的是（）A.通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡B.檢測(cè)目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶C.檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶D.檢測(cè)目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶17、限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陸地分布的非生物因素是（）A.礦質(zhì)養(yǎng)料B.光C.溫度D.氧評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、微生物在人們的生活生產(chǎn)中無處不在；為人們生活增添了諸多樂趣．

（1）很多家庭都會(huì)釀酒．

①釀酒時(shí)先將米煮熟的目的是____．

②冷卻到30℃后才能加藥酒的原因是____．

③如果時(shí)常開壇蓋舀酒，不久酒就會(huì)變酸，其原因是____．

（2）中國的臭豆腐馳名中外，歷史悠久．臭豆腐外觀青色，“聞著臭，吃著香”．在臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是____，在此過程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的____．

（3）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是____，用水封壇的作用是____；欲檢測(cè)泡菜在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測(cè)試劑后顏色的變化是____．19、回答下列有關(guān)生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)的問題。

圖1為中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲；乙、丙三種方式；圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大圖．

（1）若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌____激素到達(dá)垂體；調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌．

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中____方式，使其分泌量增加的適宜刺激是____．

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激____，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是____．

（4）圖2中當(dāng)興奮傳遞到a部位時(shí)，此處膜外電位的變化過程是由____；結(jié)構(gòu)①的名稱是____．結(jié)構(gòu)②處的液體成分屬于____．20、為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用；某實(shí)驗(yàn)室人員將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示．

實(shí)驗(yàn)原理：

該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體；可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源；先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；

③加大燈泡與裝置間距離；過15分鐘再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示；請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

（1）B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合作用強(qiáng)度較大的是____點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向是____向．

（2）C點(diǎn)表示的是____．

（3）CD段形成的原因是____，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向____偏轉(zhuǎn)．

（4）若此曲線與橫軸相交于E點(diǎn)，則E點(diǎn)的含義是____．21、果實(shí)成熟到一定程度時(shí)；乙烯含量明顯上升．研究表明：果實(shí)中乙烯含量的增加與呼吸速率上升的時(shí)間進(jìn)程一致．

（1）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同濃度的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用的影響，利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．（提示：乙烯利溶液浸泡果實(shí)1分種，在細(xì)胞液的pH條件下能緩慢分解放出乙烯，具有與乙烯相同的生理效應(yīng)；每天相同時(shí)間段利用裝置測(cè)定一小時(shí)，計(jì)算O2吸收速率；連續(xù)進(jìn)行幾天）

實(shí)驗(yàn)材料：未成熟的番茄。

實(shí)驗(yàn)試劑：20%KOH；紅墨水、蒸餾水、不同濃度的乙烯利。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取成熟度相同的番茄若干；均分為A；B、C、D四組，分別放入四個(gè)裝置中1小時(shí)，觀察并記錄各組U型管中液面差，計(jì)算初始呼吸速率．

第二步：____．

第三步：每天相同時(shí)間段，____．

（2）每天測(cè)定呼吸速率要選擇相同的時(shí)間段，原因是____．

（3）假設(shè)通過實(shí)驗(yàn)，得到不同濃度的乙烯對(duì)番茄呼吸作用的影響結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充在1μg/g的乙烯作用下的番茄O2吸收速率變化曲線，并標(biāo)示出呼吸峰．____．22、應(yīng)激反應(yīng)是指動(dòng)物受到各種強(qiáng)烈因素刺激時(shí)，如在極地從溫暖的室內(nèi)到室外，機(jī)體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，體內(nèi)出現(xiàn)的一系列復(fù)雜反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：(1)寒冷環(huán)境中，人體的______________能夠接受寒冷刺激并產(chǎn)生興奮，相應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞的狀態(tài)變化過程為________________________________________。(2)人體的溫度感受器分為溫覺感受器和冷覺感受器，在寒冷環(huán)境中溫覺感受器來作出相應(yīng)的反應(yīng)，說明溫度感受器具有______________性。(3)若腎上腺素的增多使機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)且引起了甲狀腺激素分泌增加，這是_________________調(diào)節(jié)的結(jié)果。(4)在應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)控過程中，神經(jīng)遞質(zhì)、激素等信號(hào)分子發(fā)揮作用時(shí)都需要與靶細(xì)胞具有的________________結(jié)合。23、長(zhǎng)期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸；近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速．下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：

（1）用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是____，從B牛輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)到____期；并從A牛附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是____；

（2）卵子受精的標(biāo)志是在____的間隙能夠觀察到____．

（3）培育G牛的理論依據(jù)是____；其性別是____．屬于無性生殖是____（E牛/G牛）．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)24、R型和S型肺炎雙球菌的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果T.正確F.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)25、如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程；請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用____處理，除去了____；由A、B到C的過程中，常用的物理方法是____．融合完成的標(biāo)志是____．

（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成D的細(xì)胞還需要應(yīng)用____技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．

（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自____，然后用____使其分開來；由A、B到C的過程中，常用的不用于植物細(xì)跑融合的手段是____．所形成的D稱為____，A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有____．

（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了____，圖中B為____．

（5）若該過程是制備單克隆抗體，在由A、B到C的過程中，所形成的C有____種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是____，從中選擇出它的方法是____培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和____．26、（2013秋?大連月考）小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物；改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，下圖是育種的一些途徑．

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示____育種方式；若以矮稈易感?。╠drr）和高稈?。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是____；A→B→C的途徑表示____育種方式．以上兩種育種方式都是從親本雜交開始，這樣做的目的是____，比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____．

（2）B常用的方法為____；C過程中常用秋水仙素處理____．作用原理____

（3）E方法所運(yùn)用的原理是____．

（4）G的育種方式____．一般育種步驟____、____、____、____．與傳統(tǒng)育種方法相比，G育種的優(yōu)勢(shì)是____．27、如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，該植物在____點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用．當(dāng)CO2濃度由C變?yōu)镈時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量____（填“下降”；“不變”或“升高”）．

（2）從生長(zhǎng)狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中；在適宜溫度下給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2．請(qǐng)據(jù)此回答：

①請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱：____．

②從圖解分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是____，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因最可能是____．適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，b點(diǎn)將向____移動(dòng)．

（3）試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施：____．評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共7分)28、利用生物工程技術(shù)；可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV，用于血友病的治療．請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列；可用______技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因．構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí)，所用到的工具酶是______，該基因表達(dá)載體中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是______．

（2）將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是______．受體細(xì)胞選用受精卵的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞大易操作；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高和______．

（3）在體外胚胎培養(yǎng)時(shí)；應(yīng)選用囊胚的______進(jìn)行DNA分析，用于選擇雌性胚胎．此期的胚胎也適于胚胎分割移植，此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______．

（4）人凝血因子IV是一種胞外酶，該蛋白的加工是在______等細(xì)胞器上進(jìn)行的．人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，子房多室（M）對(duì)子房二室（m）為顯性，遵循基因的自由組合定律．紅果多室番茄的基因型為R_M_，紅果二室番茄的基因型為R_mm．【解析】【解答】解：將紅果多室番茄（R_M_）和紅果二室番茄（R_mm）進(jìn)行雜交，后代中出現(xiàn)黃果，說明親代都是Rr；多室：二室=1：1，說明親代是Mm和mm．因此，兩親本的遺傳因子組成是RrMm和Rrmm．

故選：A．2、A【分析】【分析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點(diǎn)：

1；伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等；其發(fā)病特點(diǎn)：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．

2；伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病；其發(fā)病特點(diǎn)：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．

3；常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全等；其發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得?。?/p>

4；常染色體隱性遺傳?。喝绨谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥等；其發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)．

5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點(diǎn)是：傳男不傳女．【解析】【解答】解：A；若該病為常染色體隱性遺傳??；則母親和子女都是純合子，A正確；

B；若這種遺傳病的致病基因位于常染色體上；則男性和女性的發(fā)病率相同，B錯(cuò)誤；

C；男性正常個(gè)體的女兒患??；說明該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病，C錯(cuò)誤；

D；若該病為常染色體隱性遺傳病；則子女中的致病基因來自父親和母親，D錯(cuò)誤．

故選：A．3、C【分析】【分析】能識(shí)別抗原的細(xì)胞：吞噬細(xì)胞；T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞；

能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞：T細(xì)胞；B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞；

不能識(shí)別抗原的細(xì)胞：漿細(xì)胞；

能特異性識(shí)別抗原的物質(zhì)：抗體．【解析】【解答】解：A；吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原；但是沒有特異性，A正確；

B；B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原；B正確；

C；效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）不能識(shí)別抗原；但是可以產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；

D；T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原；D正確．

故選：C．4、D【分析】解：A；觀察植物細(xì)胞中的葉綠體需用高倍鏡觀察；A錯(cuò)誤；

B；觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂需用高倍鏡觀察；B錯(cuò)誤；

C；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)需觀察液泡體積的變化等；需用高倍鏡觀察，C錯(cuò)誤；

D；比較過氧化氫在不同條件下的分解可觀察氣泡的釋放或木條復(fù)燃的情況；不需要顯微鏡，D正確．

故選：D．

大多數(shù)細(xì)胞的直徑在10-100um之間；可用低倍顯微鏡觀察；而有些細(xì)胞的直徑只有1um，要借助高倍顯微鏡才能觀察到；高中生物教材中需要借助于顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)有：脂肪的鑒定；用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、觀察減數(shù)分裂、探究酵母菌細(xì)胞種群數(shù)量變化等．

本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察線粒體和葉綠體、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化的特征，只有減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目才會(huì)減半，而有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂后染色體數(shù)目會(huì)加倍?！窘獯稹坑深}意知，染色體數(shù)目是體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)一半的細(xì)胞為生殖細(xì)胞，染色體數(shù)目是體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)2倍的細(xì)胞為有絲分裂后期的細(xì)胞，則該植物組織切片中既有有絲分裂又有減數(shù)分裂，故該植物組織切片可來自幼嫩的花藥。根尖細(xì)胞、頂芽細(xì)胞和幼嫩的葉片細(xì)胞都屬于體細(xì)胞，只能進(jìn)行有絲分裂。綜上所述，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確把握基因工程的概念，基因工程的操作程序及基因工程的應(yīng)用是答對(duì)本題的關(guān)鍵?！窘獯稹竣倩蚬こ淌前岩环N生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞中，所以基因工程打破了物種與物種之間的界限，①正確；?②基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用，②正確；③載體上的抗性基因是標(biāo)記基因，有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，③正確；④基因工程中工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，運(yùn)載體是工具，不是酶，④錯(cuò)誤；⑤常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒等，大腸桿菌不能作為運(yùn)載體，⑤錯(cuò)誤。綜上，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。【解析】【答案】B7、C【分析】解：A；①表示DNA的自我復(fù)制；可發(fā)生在人體記憶細(xì)胞，而漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不能再發(fā)生DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B；①過程表示DNA復(fù)制；出現(xiàn)差錯(cuò)可能發(fā)生基因突變，B錯(cuò)誤；

C；①②③過程可發(fā)生在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中；①②可在線粒體和葉綠體中，③可在核糖體中，C正確；

D、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，mRNA分子中尿嘧啶與DNA單鏈中的腺嘌呤配對(duì)，mRNA分子中鳥嘌呤與DNA單鏈中的胸腺嘧啶配對(duì)，則DNA單鏈中腺嘌呤=26%，胸腺嘧啶=18%；DNA單鏈中腺嘌呤與另外一條鏈中的胸腺嘧啶配對(duì)，則另外一條子鏈中胸腺嘧啶=26%，而T=（T1+T2）÷2=（18%+26%）÷2=22%．在雙鏈DNA分子中；T+G=C+A=50%，則鳥嘌呤=50%-22%=28%，D錯(cuò)誤．

故選：C．

1；據(jù)圖分析；①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示逆轉(zhuǎn)錄．

2；RNA逆轉(zhuǎn)錄即RNA→DNA；堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：A-T、U-A、C-G、G-C．

在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；T=（T1+T2）÷2．

本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容以及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】C8、D【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)，則胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目都為m-A個(gè)．【解析】【解答】解：A；DNA復(fù)制一次；可產(chǎn)生2個(gè)DNA；由于每個(gè)DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸m-A個(gè)，所以復(fù)制一次時(shí)，需要m-A個(gè)，A正確；

B；在第二次復(fù)制時(shí)；2個(gè)DNA分子會(huì)形成4個(gè)DNA分子，相當(dāng)于形成2個(gè)新DNA，所以需要2（m-A）個(gè)，B正確；

C、在第n次復(fù)制后，會(huì)形成2n個(gè)DNA分子，所以需要=（2n-2n-1）（m-A）=2n-1（m-A）個(gè)；C正確；

D、在n次復(fù)制過程中，1個(gè)DNA分子變?yōu)?n個(gè)DNA分子，總共需要（2n-1）（m-A）個(gè)；D錯(cuò)誤．

故選：D．9、A【分析】試題分析：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，推知A的基因頻率=70%，a的基因頻率=30%，隨機(jī)交配，依據(jù)遺傳平衡公式可知，AA=70%×70%=49%，Aa=2×70%×30%=42%，aa=30%×30%=9%，aa基因型死亡，所以AA占49%/（49%+42%）=49/91，A項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查基因頻率和基因型頻率的計(jì)算，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共8題，共16分)10、A|D【分析】【分析】高等植物有氧呼吸分三個(gè)階段：第一階段（糖酵解）場(chǎng)所在細(xì)胞的基質(zhì)中不產(chǎn)生二氧化碳；第二階段（檸檬酸循環(huán)?三羧酸循環(huán)）場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳；第三階段（電子傳遞鏈?氧化磷酸化）形成水；不產(chǎn)生二氧化碳，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜上．

高等植物的無氧呼吸分兩個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同不產(chǎn)生二氧化碳．第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸的第一、二階段；所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，A正確；

B；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；B錯(cuò)誤；

C；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；與細(xì)胞呼吸無關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；線粒體是有氧呼吸的第二階段的場(chǎng)所；是有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，D正確．

故選：DA．11、ACD【分析】【分析】本題考查光合作用和有氧呼吸及無氧呼吸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)記并理解光合作用的過程，掌握有氧呼吸和無氧呼吸的各階段及反應(yīng)式，把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是解決本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.過程①是光反應(yīng)階段，發(fā)生在類囊體薄膜上，過程④是有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確；B.過程④是有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸和無氧呼吸共有的階段是第一階段，B錯(cuò)誤；C.過程①是光反應(yīng)階段，利用光能合成ATP，③④是有氧呼吸的過程，都能合成ATP，C正確；D.過程①是光反應(yīng)階段，水的光解產(chǎn)生氧氣，可以為過程④提供氧氣，D正確。故選ACD?！窘馕觥緼CD12、CD【分析】解：A；衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變大；A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞分化過程中；形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA不完全相同，B錯(cuò)誤；

C；生物體內(nèi)；被病原體感染細(xì)胞的清除，屬于細(xì)胞凋亡，C正確；

D；正常細(xì)胞中具有抑癌基因；其主要功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖，D正確。

故選：CD。

1；細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中；由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．

2；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的．

3；衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少；細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

4；細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變；其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．

本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征；識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義；識(shí)記細(xì)胞癌變的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】CD13、A|B【分析】【分析】分析題圖：該生態(tài)系統(tǒng)中，人起到了決定性的作用．玉米和農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；禽屬于消費(fèi)者；食用菌和蛆蛹屬于分解者，用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?，?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用；用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可提高經(jīng)濟(jì)效益．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹惶岣吡四芰坷眯?，?shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，A正確；

B；用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇；可提高經(jīng)濟(jì)效益，B正確；

C；用蛆蛹糞便作有肌肥還田；運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，C錯(cuò)誤；

D；該生態(tài)系統(tǒng)人起到了決定性的作用；離不開人的管理，這種“加環(huán)”能提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．

故選：AB．14、C|D【分析】【分析】分析甲圖：著絲點(diǎn)分裂；存在同源染色體，屬于有絲分裂的后期圖．

分析圖乙：AB段形成的原因DNA的復(fù)制；BC段存在染色單體；細(xì)胞可能處于處于有絲分裂前期和中期；減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

分析圖丙：①中無染色單體，染色體：DNA含量=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期；②中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂；③中無染色單體，染色體：DNA含量=1：1，且染色體數(shù)目和體細(xì)胞染色體的數(shù)目相等，所以處于減數(shù)第二次分裂和有絲分裂的末期．【解析】【解答】解：A；圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的①；原因是著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，沒有染色單體，A錯(cuò)誤；

B；甲細(xì)胞分裂時(shí)期線粒體代謝活躍；核糖體和中心體在分裂間期因?yàn)槿旧w和中心體的復(fù)制而活躍，B錯(cuò)誤；

C；圖丙中與乙圖BC段對(duì)應(yīng)的只有②；每條染色體上2個(gè)DNA，2條染色單體，C正確；

D；圖丙中引起②→①變化的原因是著絲點(diǎn)分裂；D正確．

故選：CD．15、B|C【分析】【分析】常人細(xì)胞中有23對(duì)（46條）染色體，其中前22對(duì)是常染色體，最后一對(duì)是性染色體，女性的性染色體表示為XX，男性的性染色體表示為XY．無論是男孩和男孩都會(huì)得到母親的一條X染色體，男孩的另一條染色體Y來自父親，女兒的另一條染色體X來自父親．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；兒子的X染色體來自其母親；A錯(cuò)誤；

B；兒子的Y染色體來自其父親；B正確；

C；女兒的一條X染色體來自其父親；另一條X染色體來自其母親，C正確；

D；女兒的兩條X染色體；一條來自其父親，另一條來自其母親，D錯(cuò)誤．

故選：BC．16、B|C|D【分析】【分析】目的基因的檢測(cè)與鑒定：

（1）分子水平上的檢測(cè)：

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．

（2）個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解析】【解答】解：A；通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡；屬于個(gè)體水平上的鑒定，A錯(cuò)誤；

B；檢測(cè)目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶；采用的是DNA分子雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測(cè)，B正確；

C；檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶；采用的是分子雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測(cè)，C正確；

D；檢測(cè)目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶；采用的是抗原-抗體雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測(cè)，D正確．

故選：BCD．17、B|D【分析】【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，沒有植物生存，只有一些硫化菌．因此海洋中的植物主要分布在距海平面150米以內(nèi)的水層，導(dǎo)致動(dòng)物；微生物等大多數(shù)生活在距海平面150米以內(nèi)的水層．主要是因?yàn)榫嗪Ｆ矫?50米以內(nèi)的水層，陽光充足．而水生植物必須在光的作用下才能制造有機(jī)物．

另外海平面上層氧氣多；需氧氣呼吸的動(dòng)物多，水平面的下層氧氣稀少，生物的種類數(shù)量少，而陸地上不論氧氣多的地方還是稀少的地方均有生物．因此光；氧氣限制了生物在海洋中的分布，但不影響生物在陸地上的分布．

故選：BD．三、填空題(共6題，共12分)18、殺滅其他雜菌，使淀粉發(fā)生一定程度的水解太高的溫度會(huì)抑制甚至殺死酵母菌醋酸菌在有氧條件下，將酒精氧化為醋酸毛霉培養(yǎng)基乳酸菌制造缺氧環(huán)境出現(xiàn)玫瑰紅色【分析】【分析】果酒制作使用的菌種是酵母菌，在有氧和無氧條件下都能生存；果醋制作的菌種是醋酸菌，是好氧菌，在有氧條件下生存，所以在制作果醋的過程中要始終保持氧氣供應(yīng)．用帶蓋的瓶子制作果酒時(shí)，需要定期打開蓋子排氣；醋酸菌是好氧菌，在果醋制作時(shí)不需使用帶蓋子的瓶子，也不需定期排氣．果酒果醋的工業(yè)化生需沉淀、過濾、滅菌等步驟．【解析】【解答】解：（1）①利用熱力；將米的大淀粉團(tuán)膨脹，拉斷，發(fā)生一定程度的水解；高溫加熱，殺滅其他雜菌以便于霉菌的利用．

②將水解后的淀粉冷卻是為了避免因溫度過高將酵母菌殺死；影響下一步的乙醇發(fā)酵．

③時(shí)常開壇蓋舀酒；使氧氣充足，在酒的表面會(huì)有大量醋酸菌繁殖，醋酸菌將酒精氧化為醋酸．

（2）豆腐的發(fā)酵中參與的微生物很多如青霉；酵母、曲霉、毛霉等；其中起主要作用的是毛霉．毛霉等微生物將豆腐中的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)如蛋白質(zhì)、脂肪等分解，豆腐相當(dāng)于培養(yǎng)基．

（3）泡菜的制作的菌種是乳酸菌；屬于厭氧型細(xì)菌，用水封壇的作用是制造無氧環(huán)境．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．

故答案為：

（1）①殺滅其他雜菌；使淀粉發(fā)生一定程度的水解。

②太高的溫度會(huì)抑制甚至殺死酵母菌。

③醋酸菌在有氧條件下；將酒精氧化為醋酸。

（2）毛霉培養(yǎng)基

（3）乳酸菌制造缺氧環(huán)境出現(xiàn)玫瑰紅色19、促甲狀腺激素釋放乙細(xì)胞外液滲透壓升高胰島B細(xì)胞單向傳遞由正電位變?yōu)樨?fù)電位突觸小泡組織液【分析】【分析】1；水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下；通過腎臟完成．起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，從而使排尿量減少．

2；神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)；所以興奮在神經(jīng)元之間（即在突觸處）的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（上個(gè)神經(jīng)元的軸突→下個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突）．

3；血糖平衡的調(diào)節(jié)：（負(fù)反饋）（1）血糖升高→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→血糖降低。

（2）血糖降低→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素→血糖升高【解析】【解答】解：（1）下丘腦可以分泌抗利尿激素和多種促激素釋放激素．若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺；則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)垂體，促進(jìn)垂體的促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌．

（2）抗利尿激素是由下丘腦產(chǎn)生；由垂體釋放的，即通過圖中乙的方式．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮，并分泌出抗利尿激素，由垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，從而使排尿量減少．

（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素；當(dāng)血糖升高時(shí)，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式神經(jīng)調(diào)控胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)分泌量．由于A處是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在A處傳遞通過神經(jīng)遞質(zhì)完成的，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間（即在突觸處）的傳遞是單向的．

（4）圖2中當(dāng)興奮傳遞到a部位時(shí)；此處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位；結(jié)構(gòu)①是突觸小泡．結(jié)構(gòu)②處的液體成分屬于組織液．

故答案為：

（1）促甲狀腺激素釋放。

（2）乙細(xì)胞外液滲透壓升高。

（3）胰島B細(xì)胞單向傳遞。

（4）由正電位變?yōu)樨?fù)電位突觸小泡組織液20、A右光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度左光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用消耗到和實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的氧氣濃度相等【分析】【分析】本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理為：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體；可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

從實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以看出，B裝置中放的是死的水稻苗，不能光合作用和呼吸作用，因此可作為空白對(duì)照．A瓶中水稻苗既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，由于裝置中有二氧化碳緩沖液，因此氣體量的變化表示的是氧氣的變化量．此時(shí)需考慮光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度問題：光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、光合作用大于呼吸作用．【解析】【解答】解：①A點(diǎn)指針偏轉(zhuǎn)較B點(diǎn)明顯；所以A點(diǎn)光合作用強(qiáng)度大；左側(cè)是活的植物，產(chǎn)生氣體，浮力增大，指針右偏．

②C點(diǎn)之后指針開始回偏；說明C點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等．

③C點(diǎn)之后呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；即有機(jī)物出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，所以有機(jī)物積累最大的點(diǎn)時(shí)C點(diǎn)．C點(diǎn)光合速率等于呼吸速率，D點(diǎn)與C點(diǎn)相比指針開始回偏，即偏左．

④若此曲線與橫軸相交于E點(diǎn)；E點(diǎn)即為實(shí)驗(yàn)的初始位置，即表示先前光合作用積累的氧氣已經(jīng)全部被呼吸作用消耗．

故答案為：

①A右。

②光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。

③呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度左。

④光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用消耗到和實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的氧氣濃度相等21、A、B、C三組分別用不同濃度的乙烯利浸泡1分鐘，D組用等量蒸餾水浸泡1分鐘將處理過的番茄分別放入四個(gè)裝置中1小時(shí)，觀察并記錄各組U型管中液面差，計(jì)算呼吸速率．每天的相同時(shí)間段，溫度等條件相似，減小溫度差異對(duì)呼吸速率的影響（其他合理答案均可）呼吸峰須在10μg/g與0.1μg/g之間【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)滿足的原則：對(duì)照原則；單一變量原則．

實(shí)驗(yàn)的一般步驟：①分組編號(hào)，②進(jìn)行不同的處理（單一變量，設(shè)置對(duì)照），③觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．【解析】【解答】解：（1）探究不同濃度的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用的影響；實(shí)驗(yàn)自變量：乙烯濃度，實(shí)驗(yàn)過程滿足：對(duì)照原則；單一變量原則．實(shí)驗(yàn)的一般步驟：①分組編號(hào)（該實(shí)驗(yàn)分為4組），②進(jìn)行不同的處理（該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組為D組），③觀察記錄．據(jù)此作答．

（2）每天測(cè)定呼吸速率要選擇相同的時(shí)間段；原因是可滿足單一變量原則，以減小溫度差異對(duì)呼吸速率的影響．

（3）乙烯利溶液的濃度1μg/g；在10μg/g與0.1μg/g之間，故呼吸峰須在10μg/g與0.1μg/g之間．

故答案為：

（1）第二步：A；B、C三組分別用不同濃度的乙烯利浸泡1分鐘；D組用等量蒸餾水浸泡1分鐘。

第三步：將處理過的番茄分別放入四個(gè)裝置中1小時(shí)；觀察并記錄各組U型管中液面差，計(jì)算呼吸速率。

（2）每天的相同時(shí)間段；溫度等條件相似，減小溫度差異對(duì)呼吸速率的影響。

（3）注明“1μg/g”（呼吸峰須在10μg/g與0.1μg/g之間）

22、（1）冷覺感受器由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)（或由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位）

（2）特異（或?qū)Ｒ唬?/p>

（3）神經(jīng)-體液

（4）（特異性）受體【分析】【分析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。【解答】（1）寒冷環(huán)境中，人體的冷覺感受器受到寒冷等刺激時(shí)，并產(chǎn)生興奮，相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)。（2）初入寒冷環(huán)境中，冷覺感受器興奮而溫覺感受器不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，該實(shí)例說明感受器感受刺激時(shí)具有特異性。（3）若腎上腺素的增多使機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)且引起了甲狀腺激素分泌增加，這是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果。（4）神經(jīng)遞質(zhì)、激素等信號(hào)分子與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用?！窘馕觥浚?）冷覺感受器由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)（或由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位）（2）特異（或?qū)Ｒ唬?）神經(jīng)-體液（4）（特異性）受體23、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期使精子獲能卵黃膜（卵細(xì)胞膜）和透明帶兩個(gè)極體動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性雌性G?！痉治觥俊痉治觥糠治鰣D解：試管牛E利用了體外受精；早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)；而克隆牛利用了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)．

胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．【解析】【解答】解：（1）在超數(shù)排卵的過程中；常利用了促性腺激素注射供體母牛，從供體母牛輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期；并從供體公牛附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，使精子獲能；

（2）卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜（卵細(xì)胞膜）和透明帶的間隙能夠觀察到兩個(gè)極體．

（3）培育克隆牛的理論依據(jù)是動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性；由于細(xì)胞核來自于良種母牛C的乳腺細(xì)胞；因此其性別仍然是雌性．試管牛屬于有性生殖，克隆牛屬于無性生殖．

故答案為：

（1）促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期使精子獲能。

（2）卵黃膜（卵細(xì)胞膜）和透明帶兩個(gè)極體。

（3）動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性雌性G牛四、判斷題(共1題，共6分)24、F【分析】略【解析】F五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)25、纖維素酶和果膠酶細(xì)胞壁離心、振動(dòng)、電激產(chǎn)生細(xì)胞壁植物組織培養(yǎng)動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織胰蛋白酶滅活的病毒誘導(dǎo)雜種細(xì)胞流動(dòng)性抗原骨髓瘤細(xì)胞3雜交瘤細(xì)胞特定的選擇性培養(yǎng)基小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)【分析】【分析】據(jù)圖分析，植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體，接著利用聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體融合；動(dòng)物細(xì)胞融合不同于植物細(xì)胞雜交的方法是使用滅活病毒；若A、B至D是制備單克隆抗體的過程，A為小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞，B為骨髓瘤細(xì)胞，那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）若A；B是植物細(xì)胞；在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體，由A、B到C的過程中，常用的物理方法是離心、振動(dòng)、電激，融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生細(xì)胞壁．

（2）若A；B是植物細(xì)胞；則形成D的細(xì)胞還需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．

（2）取幼齡動(dòng)物組織或胚胎；因?yàn)槠渖ν?，?xì)胞分裂能力強(qiáng)；用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使其分散開形成單個(gè)細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞融合過程，不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒．所形成的D稱為雜種細(xì)胞，A；B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．

（3）制備單克隆抗體的細(xì)胞來源是效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞；故若A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了抗原，圖中B是骨髓瘤細(xì)胞，D是雜交瘤細(xì)胞．

（4）兩兩融合所形成的細(xì)胞有3種；B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞，骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞，需要用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，接著在培養(yǎng)液中培養(yǎng)和注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)．

故答案為：

（1）纖維素酶和果膠酶離心；振動(dòng)、電激產(chǎn)生細(xì)胞壁。

（2）植物組織培養(yǎng)。

（3）動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織胰蛋白酶滅活的病毒誘導(dǎo)雜種細(xì)胞流動(dòng)性。

（3）抗原骨髓瘤細(xì)胞。

（4）3特定的選擇性培養(yǎng)基小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)26、雜交單倍體兩個(gè)親本控制的優(yōu)良性狀的基因集中到F1中，再從F1→F2的過程中發(fā)生基因（性狀）重組，培育出符合育種目標(biāo)的優(yōu)良品種明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)法幼苗抑制紡錘體的形成基因突變基因工程目的基因的獲取基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測(cè)與表達(dá)定向改變生物的性狀【分析】【分析】1；四種常見的育種方法：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成2、分析題圖：AD表示雜交育種；ABC表示單倍體育種；E表示誘變育種；F表示多倍體育種；GHIJ表示采用基因工程和細(xì)胞工程技術(shù)育種．【解析】【解答】解：（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式；若以矮稈易感?。╠drr）和高稈病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的基因型為DdRr，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型（ddR_）出現(xiàn)的比例是；A→B→C的途徑表示單倍體育種方式，與雜交育種相比，單倍體育種能明顯縮短育種年限；單倍體育種和雜交育種都是從親本雜交開始，這樣做的目的是兩個(gè)親本控制的優(yōu)良性狀的基因集中到F1中，再從F1→F2的過程中發(fā)生基因（性狀）重組；培育出符合育種目標(biāo)的優(yōu)良品種．

（2）B單倍體育種常用的方法花藥離體培養(yǎng)．由于單倍體高度不育；因此C過程中常用秋水仙素處理幼苗，其作用原理抑制紡錘體的形成．

（3）E誘變育種方法所運(yùn)用的原理是基因突變．

（4）G表示基因工程育種；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建、③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)．與傳統(tǒng)的雜交育種相比，基因工程育種能按照人們的意愿定向改造生物的性狀．

故答案為：

（1）雜交單倍體兩個(gè)親本控制的優(yōu)良性狀的基因集中到F1中，再從F1→F2的過