統(tǒng)編版2025年春季六年級語文下冊第二單元快樂讀書吧《漫步世界名著花園》課件(統(tǒng)編版)

六語下統(tǒng)編

快樂讀書吧漫步世界名著花園激趣導(dǎo)入每一本名著都是獨一無二的花朵。當你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。在世界文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著，它們是人類思想藝術(shù)的精華，反映了人類美好的情感和燦爛的智慧。今天，我們就一起漫步世界名著花園，共同感受世界名著的魅力。共讀名著，感受魅力這個單元，同學(xué)們已經(jīng)讀了一些世界名著，有了自己的思考和理解。下面是某個同學(xué)寫的人物檔案，大家猜一猜，這位同學(xué)描述的是哪本書中的哪個人物？人物檔案姓名：________日期：________書名：______________這個人物長什么樣子？

這個人的頭發(fā)很長，肌肉十分結(jié)實，衣服上是幾個補丁，褲子已經(jīng)失去了原有的顏色，爛到只剩半截。這個人物的名字是：_____________這個人物在故事中的地位是什么？這個人是這部小說的主人公，故事情節(jié)都是圍繞著他來寫的……這個人物的性格是怎樣的？

這個人的性格是：勇敢、堅強、堅持、樂觀……對于這個人物，你還知道哪些？

這個人在荒島上救了一個野人，給他起名為“星期五”，還教會了他如何說英語、做面包、打獵。……《魯濱遜漂流記》魯濱遜我們可以運用這種方式去把握人物的外貌、性格特征。除此之外，我們還可以怎么讀名著呢？匯報交流

我平常閱讀時，會在有感觸的地方做批注，特別感興趣的會記在“采蜜本（閱讀摘抄本）”上。

每讀一本名著，我都會整理出這本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，梳理自己的閱讀感受。人物性格分析人物姓名：

__________性格1性格2性格3魯濱遜給你留下了怎樣的印象？選出3個你認為可以用來形容他性格特征的詞語填入“性格”的框中，舉例說明一下為什么你會選擇這個性格特征來形容他。閱讀筆記（段落）你閱讀了哪一章？哪一頁？總結(jié)故事的這一部分發(fā)生了什么。讀完這一段，你的想法、感受和預(yù)測是什么？選擇某本書中某個你印象深刻的段落，說說這個段落講了什么，然后寫出你的想法、感受和預(yù)測。一個人如何在絕境中變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會，讀了《魯濱遜漂流記》，說說哪些地方讓你感到特別驚奇。魯濱遜能在荒島上獨自存活二十八年。他憑借自己的勞動——種植小麥、圈養(yǎng)羊、制作面包，獲取勞動工具，變不可能為可能。魯濱遜那聰明的頭腦，堅強的意志，良好的身體素質(zhì)，以及對危險極強的防范意識，讓人驚奇。匯報交流魯濱遜在荒島上救了一個野人，給他取名“星期五”，他讓“星期五”忠于自己，并教“星期五”說英語，讓“星期五”從一個野人慢慢變成了文明人，真是太了不起了！魯濱遜的冒險精神令人嘆服。他放棄了舒適的生活去航海冒險，幾次遇到危險，卻都憑借自己頑強的意志活了下來。（1）故事精彩離奇。（2）塑造了一個典型的資產(chǎn)階級正面形象，一個不滿

足于現(xiàn)狀、敢于追求進取、不屈不撓的魯濱遜形象。寫作特色（3）小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來。（4）作品注重通過人物的行動、語言和心理活動描寫刻畫人物性格，注重表現(xiàn)人物性格的變化和發(fā)展。常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個注釋罷了。

——[法國]盧梭

經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。……《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。——[意大利]卡爾維諾古今中外的學(xué)者往往通過寫評論的方式展現(xiàn)自己的閱讀體會。讀讀下面的評論，說說你的感受。閱讀鏈接俗話說“困難像彈簧，你弱它就強”，只要我們能夠像魯濱遜一樣始終保持積極樂觀的心態(tài)，有百折不撓的意志、機智勇敢的品質(zhì)和善于創(chuàng)造改變生活的聰明才智，我們就一定能夠走出困境，攀登人生的一個新高峰。這就是《魯濱遜漂流記》能成為名著的原因，也是丹尼爾

笛福借魯濱遜這個人物為我們寫下的人生啟示。課堂小結(jié)討論交流，拓展延伸組內(nèi)交流分享閱讀其他世界名著的驚奇發(fā)現(xiàn)與思考，試著讓組內(nèi)的其他同學(xué)也喜歡上你分享的這本書。組內(nèi)分享完后，推舉代表上臺分享。我在讀《騎鵝旅行記》時，覺得尼爾斯這個人物太了不起了！他性格的轉(zhuǎn)變很大：開始他調(diào)皮搗蛋、捉弄動物、欺負弱??；后來他被小狐仙施法，身體變得極小，和雁群一起開啟了冒險之旅。他幫助雁群戰(zhàn)勝了許多困難，他的善良、勇敢讓大家對他刮目相看……我想分享《愛麗絲漫游奇境》奇異的故事情節(jié)，我畫了這本書的情節(jié)結(jié)構(gòu)圖。愛麗絲吃了一些糕點后，身體變得忽大忽??；宮廷的王后見人就喊“砍頭”……真是太不可思議了！《湯姆

索亞歷險記》中的主人公湯姆和魯濱遜一樣有冒險精神，他特別向往自由和快樂的生活，不愿被庸俗的社會束縛，這與當時的社會環(huán)境是相抵觸的?！@幾本書里有一本很特別，無論是書的作者還是書里的故事情節(jié)，都讓讀者為之驚訝。你知道是哪一本嗎？《愛麗絲漫游奇境》的作者劉易斯·卡羅爾曾是著名的數(shù)學(xué)家，卻寫出了這么精彩的童話?！稅埯惤z漫游奇境》由于其中豐富的想象、奇異的情節(jié)，以及情節(jié)背后嚴密的邏輯，剛出版就風(fēng)靡全世界。它不但深受各代兒童歡迎，也被視為一部嚴肅的文學(xué)作品，被譽為“英國魔幻文學(xué)的代表作”“世界十大著名哲理童話之一”。你有什么好的閱讀方法，能夠讓我們走進經(jīng)典的外國文學(xué)作品？一起和大家分享。遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。讀完整本書以后，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達的一些想法。分享閱讀方法我們可以在頁