2024-2025學(xué)年高中政治第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第二框社會(huì)歷史的主體練習(xí)含解析新人教版必修4

PAGE1-其次框社會(huì)歷史的主體編者選題表考查點(diǎn)題號(hào)易中人民群眾是歷史的創(chuàng)建者1、2、4、53、9群眾觀點(diǎn)和群眾路途6、78、9一、選擇題1.看人間,哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,哪一間房屋不是人民蓋,哪一部機(jī)器不是人民造,哪一種商品不是人民產(chǎn)……這說明()A.人民群眾是社會(huì)變革的確定力氣B.人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建者C.人民群眾是社會(huì)精神財(cái)寶的創(chuàng)建者D.人民群眾是社會(huì)變革的主力軍解析:B本題考查的是人民群眾的地位和作用。土地、莊稼、房屋、機(jī)器等都是物質(zhì)財(cái)寶,而這些物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建都離不開人民群眾,這說明人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建者,B符合題意。A、C、D不符合題意。2.有人曾說:“地上死一個(gè)人,天上就多一顆星星,人死后會(huì)升到天空,變成星星給走夜道的人照亮兒。于是,每一個(gè)活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,或許是一顆巨星,或許是一把火炬,或許只是一束含淚的燭光……”這告知我們()①人都是歷史的創(chuàng)建者和社會(huì)歷史的主體②歷史是多數(shù)個(gè)人不斷創(chuàng)建的結(jié)果③個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展有著或大或小的作用④人民群眾是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)與動(dòng)力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:C人民群眾是歷史的創(chuàng)建者、是社會(huì)歷史的主體,①不選。題干“每一個(gè)活過的人,都能給后人的路途上添些光亮”,說明歷史是多數(shù)個(gè)人不斷創(chuàng)建的結(jié)果,個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展有著或大或小的作用,②③符合題意。生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),社會(huì)基本沖突是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力,④本身說法不對(duì)。3.對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià),應(yīng)當(dāng)放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析,不能把歷史順境中的勝利簡(jiǎn)潔歸功于個(gè)人,也不能把歷史逆境中的挫折簡(jiǎn)潔歸咎于個(gè)人。不能用今日的時(shí)代條件、發(fā)展水平、相識(shí)水平去衡量和要求前人,不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績(jī)來。這表明()①實(shí)踐是具有社會(huì)歷史性的活動(dòng)②順境中勝利必定導(dǎo)致逆境中挫折③事物之間都是相互影響、相互制約的④人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)建者A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B“對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)……簡(jiǎn)潔歸咎于個(gè)人”,既體現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)性,也說明白人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)建者;“不能用今日的時(shí)代條件……干出的業(yè)績(jī)來”,體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐具有歷史性。由此可見,①④符合題意;②中的說法過于肯定,是錯(cuò)誤的;事物的聯(lián)系是有條件的,③表述錯(cuò)誤。4.一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。這句話揭示的哲學(xué)道理是()A.人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建者B.人民群眾是社會(huì)精神財(cái)寶的創(chuàng)建者C.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有確定作用D.人民群眾是社會(huì)變革的確定力氣解析:D材料中的“人心向背”指的是人民群眾,“一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)其前途和命運(yùn)”涉及的是社會(huì)變革,而不是創(chuàng)建物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶,故選D。解除A、B;C說法錯(cuò)誤。5.下列選項(xiàng)與“水能載舟,亦能覆舟”所體現(xiàn)的哲理一樣的是()①離開群眾的人,就像落地的樹葉②聯(lián)系群眾如魚得水,脫離群眾如樹斷根③群眾是根莖,是海洋;個(gè)人是樹葉,是滴水④深化群眾,不尚空談A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④解析:A“水能載舟,亦能覆舟”體現(xiàn)了人民群眾的重要性,①②③符合題意,故選A。④強(qiáng)調(diào)如何對(duì)待群眾,與題意不符。6.漫畫蘊(yùn)含的哲理是()A.在砥礪自我中不斷進(jìn)取是勝利的關(guān)鍵B.勝利者要充分重視人民群眾的作用C.只有站在高處才能看清將來的方向D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開勞動(dòng)和奉獻(xiàn)解析:B漫畫中山增加了你的高度,體現(xiàn)勝利者要重視人民群眾的作用,B正確;A、C、D與漫畫的寓意不符。7.“有一種吩咐叫滴酒莫沾,有一種感覺叫望眼欲穿,有一種期盼叫一路平安,有一種溫馨叫合家團(tuán)聚。”在高速馬路上,這樣一批充溢溫情的新式交通提示牌取代了傳統(tǒng)“禁止”“限制”等冷性、強(qiáng)制性詞句的交通警示牌,這一細(xì)微環(huán)節(jié)的改變讓人們備感親切溫馨。這表明()A.創(chuàng)建性思維的實(shí)質(zhì)是新事物不斷代替舊事物B.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C.意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用D.要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路途解析:D“冷性、強(qiáng)制性詞句的交通警示牌”的取消是重視老百姓的利益,是堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路途的體現(xiàn),D正確。A、B兩項(xiàng)的表述與材料不符;C項(xiàng)表述錯(cuò)誤,正確意識(shí)具有促進(jìn)作用。8.在某報(bào)社“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)上,與會(huì)人員共享了“接地氣抓活魚”“一頭汗兩腿泥才能寫出好新聞”等心得體會(huì)。這集中反映了()①一切從實(shí)際動(dòng)身的工作要求②群眾觀點(diǎn)和群眾路途③量變引起質(zhì)變的辯證過程④客觀精神的外化和表現(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:A“走基層”“一頭汗兩腿泥才能寫出好新聞”體現(xiàn)了一切從實(shí)際動(dòng)身的觀點(diǎn),①符合題意;“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”體現(xiàn)了立足于人民群眾的實(shí)踐、向人民群眾學(xué)習(xí)的群眾觀點(diǎn)和群眾路途,②符合題意;③與材料不符,④說法錯(cuò)誤。二、非選擇題9.新疆哈密西河區(qū)某街道辦黨工委書記王新麗,在街道社區(qū)工作崗位上靜默奉獻(xiàn)了30多年。作為一名黨的干部,王新麗很清晰自己的責(zé)任和義務(wù),她時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上,把一顆愛心無私地獻(xiàn)給了轄區(qū)各族人民群眾。西河區(qū)地處老城區(qū),少數(shù)民族聚居,貧困戶多,王新麗為了使真正有困難的居民享受到低保,做到不錯(cuò)登、不漏登,親自入戶到困難居民家中,對(duì)申報(bào)低保對(duì)象逐戶進(jìn)行生活狀況調(diào)查摸底。為了更精確地駕馭貧困戶的家庭狀況,她長(zhǎng)年累月起早貪黑走進(jìn)千家萬戶。除了把黨和政府的暖和送給群眾,她還常常從自己的口袋里拿錢救濟(jì)特困戶和殘疾人,想方設(shè)法給他們解決困難。結(jié)合王新麗的事例,運(yùn)用社會(huì)歷史的主體的相關(guān)學(xué)問,談?wù)匋h員干部應(yīng)如何處理好自己與人民群眾的關(guān)系。解析:本題考查人民群眾是歷史的主體及其方法論要求,為措施類題型?；卮鸨绢},首先要明確本題所涉及的原理內(nèi)容為“社會(huì)歷史的主體”的相關(guān)學(xué)問,然后以原理觀點(diǎn)為引領(lǐng),結(jié)合材料詳細(xì)分析。答案:(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)建者,是社會(huì)物質(zhì)財(cái)寶、精神財(cái)寶的創(chuàng)建者,是社會(huì)變革的確定力氣。所以黨員干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持人民群眾主體地位,發(fā)揮人民群眾的主子翁精神,更好地保障人民權(quán)益,更好地保證