健康與疾病護理學導(dǎo)論44講解

健康與疾病護理學導(dǎo)論永州職業(yè)技術(shù)學院在線開放課程1健

康2疾

病CONTENTS目錄永州職業(yè)技術(shù)學院在線開放課程教學目標掌

握熟

悉了

解疾病的三級預(yù)防及健康促進的策略；健康教育的基本原則、程序和方法。促進健康的相關(guān)護理活動；護士在健康教育中的作用、知-信-行模式的涵義。影響健康的因素、疾病的概念及疾病對個體的影響。第一部分健康永州職業(yè)技術(shù)學院在線開放課程一、健康的概述（一）健康觀的演變古代健康觀陰陽平衡四元素學說近代健康觀生物個體

生態(tài)平衡

現(xiàn)代健康觀沒有疾病軀體心理健康社會適應(yīng)良好道德健康一、健康的概述（一）健康觀的演變現(xiàn)代健康觀的特點現(xiàn)代健康觀的內(nèi)涵：軀體健康心理健康社會健康道德健康一、健康的概述（二）亞健康狀態(tài)中華中醫(yī)藥學會：指人體處于健康和疾病之間的一種狀態(tài)。表現(xiàn)為一定時間內(nèi)的活力降低、功能和適應(yīng)能力減退的癥狀。WHO：無器質(zhì)性病變，有些功能改變也稱“第三狀態(tài)”。二、影響健康的因素生物因素行為與生活方式社會因素環(huán)境因素三、提高生存質(zhì)量的護理策略（一）生存質(zhì)量的概念生存質(zhì)量（QOL）：是指個體在其所處的文化和風俗習慣的背景下，由生存的標準、理想、追求的目標所決定的對其目前社會地位及生存狀況的認識和滿意程度。三、提高生存質(zhì)量的護理策略（二）生存質(zhì)量的判斷標準及模式項目產(chǎn)生的背景軀體狀態(tài)社會關(guān)系獨立程度精神/宗教/個人信仰環(huán)境心理狀態(tài)測定的內(nèi)容三、提高生存質(zhì)量的護理策略（二）生存質(zhì)量的判斷標準及模式一般量表疾病影響量表諾丁漢健康量表社會功能量表特殊量表測量的途徑糖尿病病人生存質(zhì)量測量量表癌癥病人生存質(zhì)量測定量表三、提高生存質(zhì)量的護理策略（三）提高生存質(zhì)量的護理策略0102030405發(fā)揮社會支持系統(tǒng)的作用營造良好的修養(yǎng)環(huán)境促進生理舒適拓展豐富的生活空間保持良好的心理狀態(tài)第二部分疾病永州職業(yè)技術(shù)學院在線開放課程一、疾病的概述（一）疾病的概述古代疾病觀體液學說陰陽五行學說近代疾病觀不適、痛苦勞動喪失或改變生物學的變量機體內(nèi)的紊亂現(xiàn)代疾病觀整體反應(yīng)過程協(xié)調(diào)發(fā)生障礙環(huán)境適應(yīng)失敗軀體、精神、心理疾病二、疾病的影響（一）疾病對個體的影響自我概念的改變行為和情緒的改變生活方式的改變自治能力的喪失體像改變二、疾病的影響（一）疾病對家庭的影響家庭經(jīng)濟負擔加重家庭角色改變家庭成員的心理壓力增加家庭運作過程改變二、疾病的影響（一）疾病對社會的影響對社會生產(chǎn)力的影響

對社會經(jīng)濟的影響

對社會健康狀況的影響三、疾病的預(yù)防二級預(yù)防一級預(yù)防第四季度三級預(yù)防病因預(yù)防臨床前期預(yù)防“三早”預(yù)防臨床期預(yù)防病殘預(yù)防四、健康與疾病的關(guān)系